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Web del equipo docente e investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Jordi Planella Ribera
 Profesor
jplanellaa r r o b auoc.edu
      Director Académico de la Cátedra Fundación Randstad-UOC sobre Discapacidad, Empleo e Innovación Social

Formación académica
  • Llicenciado en Pedagogía Sistemática y Doctor en Pedagogía por la Universitat de Barcelona.
  • Catedrático de Pedagogía Social por la Universitat Oberta de Catalunya 

  Publicaciones (libros)

  • Intervención sociosanitaria con personas con grave discapacidad. Madrid/Barcelona: IMSERSO/URL, 2000.
  • L'educació social: Projectes, perspectives i camins. Barcelona: Pleniluni, 2003.
  • Voluntariat en família. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2004.
  • Subjectivitat, dissidència i discapacitat. Pràctiques d'acompanyament social. Barcelona: Claret, 2004.
  • Cos i discursivitat pedagógica: bases per a la ideació corporal. Barcelona: Publicacions electròniques de la Universitat de Barcelona, 2004.
  • Apectos sociales y culturales del e-learning. Barcelona: Ediuoc, 2005.
  • Cuerpo, cultura y educación. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2006.
  • Subjetividad, disidencia y discapacidad. Prácticas de acompañamiento social. Madrid: Fundación ONCE, 2006.
  • Los hijos de Zotikos: Una antropología de la educación social . València: Nau Llibres, 2006.
  • Pedagogía social en la sociedad de la información. Barcelona: Ediuoc, 2006.
  • Poéticas de la humanización. Miradas de la antropología pedagógica. Barcelona: Ediuoc, 2007.
  • Antropologia de l'educació. Barcelona: Ediuoc, 2007.
  • Solidaridad orgánica. Antropología del cuerpo trasplantado. Barcelona. 2014
  • El Oficio de Educar. . Barcelona: Ediuoc, 2014.
  • Políticas, práctyicas y pedagogías Trans. Barcelona: Ediuoc, 2015.
  • Acompañamiento Social. Barcelona: Ediuoc, 2016.
  • Pedagogía(s) Sensible(s). Sabores y saberes sobre el cuerpo y la educación. Barcelona: Publicacions de la Universitat de Barcelona (2017).
  • Corpo, cultura e educaçâo. . Sâo Paulo: Cultura Acadèmica (2017)