Doctora (2013) en Educación y TIC (eLearning) i Máster (2003) en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Máster (1996) en Dirección y Organización de empresas por el Departamento de Organización de Empresas y Licenciada (1992) en Informática por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).
Es profesora de los Estudios de Informática y Multimedia de la UOC des de 1999. Anteriormente ha sido directora de programa de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión i de Ingeniería en Informática (2o. ciclo).
Como docente su actividad se desarrolla en los ámbitos de la dirección y gestión de la función Informática a las organizaciones, de Programación y de la enseñanza-aprendizaje de las competencias transversales (con especial interés en la competencia comunicativa escrita).
En investigación, su actividad principal es dentro del ámbito de la docencia de competencias transversales y se focaliza, aunque no exclusivamente, en el estudio, análisis y aplicación de los procesos y herramientas para la enseñanza-aprendizaje y evaluación por competencias, como la carpeta de aprendizaje o portafolio, las rúbricas o los sistemas de feedback.
Es miembro de los grupos de investigación ICSS (Information and Communication Systems and Services) de la UOC y del 2014 SGR 1534 (consolidado evaluación A) MPI (Modelización y Procesamiento de la Información) grupo interuniversitario con miembros de la UOC, UOF i UOC.
Anteriormente ha ejercido como profesional informático en el ámbito del desarrollo de aplicaciones para el sector industrial y bancario, como a consultora de la UOC y como profesora asociada del departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UPC.
Publicaciones de investigación:
BAÑERES, David i MARCO-GALINDO, M. Jesús (2013) Análisis del retorno personalizado en
un entorno virtual de aprendizaje, Actas de las JENUI 13, p. 85-92.
RIBERA, Josep; MARCO-GALINDO, M. Jesús; PELLICER, Anna i MARQUÉS, Cristina (2013)
Laprenentatge del català com a L2 en el marc de la competència comunicativa escrita com
a competència transversal en un entorn virtual, en N. Estévez & B. Clavel (eds.) (2013)
Quaderns de filologia. Collecció Anejos, Anejo 81. Adquisición de segundas lenguas (L2) en el
marco del nuevo milenio. València: Universitat de València, p. 243-262.
MARCO-GALINDO, M. Jesús; PASTOR COLLADO, Joan Antoni i MACAU-NADAL, Rafael (2012) A
transversal model for learning and teaching writing skills in ICT engineering degrees: A practical
experience, IEEE Educon, Marràqueix, 17-20 abril de 2012, p. 1.116-1.121.
MARCO-GALINDO, M. Jesús; PASTOR-COLLADO, Joan Antoni i MACAU-NADAL, Rafael (2012)
Writing skills in ICT Engineering Education. Aligning a Literature review with a virtual
teaching innovation case. ICERI International Conference in Educacion, Research and
Innovation. Madrid, 19, novembre 2012, p. 232-242.
MARCO-GALINDO, M. Jesús (2012) L'ús del eTransfoli electrònic coma eina bàsica per a a
incorporació de l'ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa en titulacions TIC: el
cas de la UOC, TIES Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en lEducació i en
la Societat: Una visió crítica, Barcelona, 2 febrer 2012, p. 258-260.
RIBERA, Josep; CAMPOS Àngels; MARCO-GALINDO, M. Jesús i PELLICER, Anna (2011)
Lensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència
transversal en els currículums TIC de la UOC, en N. Estévez, J. R. Gómez, & M. Carbonell
(eds.) (2011) Quaderns de filologia. Estudis lingüístics, XVI. La comunicación escrita en el siglo
XXI. València: Universitat de València, p. 149-170.
MARCO-GALINDO, M. Jesús; MACAU-NADAL, Rafael i PASTOR-COLLADO, Joan Antoni (2010):
Learning Written Communicative Skills in UOC Engineering Curricula: A Virtual University
Initiative and Its Future Development, Proceedigs of Transforming Engineering Education:
Creating Interdisciplinary Skills for Complex Global Environments (TEE-Dublin10), IEEE,
p.1-19.
MARCO-GALINDO, M. Jesús; MACAU-NADAL, Rafael i PASTOR COLLADO, Joan Antoni (2010)
Reporting on a Successful Experience in Educating Informatics Students in Communication
Skills: Beyond a single subject towards the full curriculum, ECSS 10 October 11-13.
Prague. European Computer Science Summit, p. 28-39.
MARCO-SIMÓ, J.M.; GUITART, I.; MARCO-GALINDO, M.J.; RIUS, M.A.; RODRÍGUEZ, M.E.; ARNEDO, J.;
CABOT, J.; CABALLÉ, S. i RIERA, D. (2008). ¿Podemos darle la vuelta a la enseñanza del
desarrollo del software?. Revista Novática de la Asociación de Técnicos de Informática. Núm.
193, p. 59- 62.
MARCO-GALINDO, M. Jesús (2008) ¿Se puede mejorar la competencia comunicativa a través
del currículo de Ingeniería en Informática? Una experiencia práctica, Actas de la JENUI
08, p.677-678.
MARCO-GALINDO, M.J.; PRIETO, J.; SERRADELL, E. (2005). Requerimientos Tecnológicos para
la Docencia de Programación en un Entorno de Aprendizaje a Distancia. Proceedings de la 4a
Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. International Institute of
Informatics and Systemics (IIIS), p. 113-118.
CUENCA, M. Josep; MARCO-GALINDO, M. Jesús i NICOLAU, Francesca (2004): Destreses
comunicatives per a professionals de la informàtica; anàlisi i ensenyament-aprenentatge
daspectes discursius i lingüístics, Proceedings of the GLAT-Barcelona 04, p.
395-406.
MARCO-GALINDO, M.J (2004). Free Software Contributions to improve traditional software
management software. Actes de les III Jornades de programari lliure UPC. Manresa.
MARCO-GALINDO, M.J, PRIETO, J. (2002). Necesidades específicas para la docencia de la
programación en un entorno virtual. Actas de las VIII Jornadas Enseñanza Universitaria de la
Informática (JENUI 2002). Cáceres, p.1-8.
MARCO-GALINDO, M.J, ESPASA, A. (2002). Estudi comparatiu de dues assignatures en un entorn
virtual daprenentatge. Actes de la 2nd. European Conference on Information Technologiesin
Education and Citizenship: A Critical Insight TIEC 2002. Barcelona.
Publicaciones docentes:
CUENCA, M.Josep; NICOLAU, Francesca.; CAMPOS, Àngels i RIBERA, Josep. Coordinació:
MARCO-GALINDO, M.Jesús i SEGRET, Ramon (2010) Competencia comunicativa para profesionales de las
TIC. Barcelona: UOC, 1a edició. .
CUENCA, M.Josep i NICOLAU, Francesca. Coordinació: MARCO-GALINDO, M.Jesús (2005) Competència
comunicativa per a professionals de la Informàtica. Barcelona: Editorial UOC, 1a edició.
NICOLAU, Francesca. i CUENCA, M.Josep. Coordinació: MARCO-GALINDO, M.Jesús (2008) Pensar,
organitzar, escriure. Competència comunicativa per a professionals de les TIC. Barcelona: Editorial
UOC.
NICOLAU, Francesca i CUENCA, M. Josep. Coordinació: MARCO-GALINDO, M.Jesús i PÉREZ, Antoni
(2010) Competència comunicativa per a professionals de les TIC. Barcelona: UOC, 3a edició.
MARCO-SIMÓ, J.M.; MARCO-GALINDO, M.J.; MACAU, R.; PASTOR, J.A.; RODRÍGUEZ-BERMÚDEZ, J.R. i
GUITART, I. (2010). Sistemes dInformació (a les Organitzacions. Capítol a Escanejant la
informàtica, p. 193-233, (eds. MARCO-GALINDO, M.J.; MARCO-SIMÓ, J.M.; PRIETO, J.; SEGRET, R).
Barcelona: Editorial UOC. Editorial UOC.
MARCO-GALINDO, M.J.; VILAPLANA-PASTÓ, J. (2008). Introducció a la programació. Capítol a
Fonaments de programació, p. 15-30, (eds. ÁLVAREZ, J.;. MARCO-SIMÓ, J.M; VILAPLANA, J), Barcelona:
Editorial UOC.
Proyectos de innovación y de investigación:
Participación como investigadora en el proyecto EA2010-0088: Prácticas hacia la excelencia de
los trabajos fin de grado. Elaboración de un catálogo de prácticas basadas en el cotejo con el
marco nacional e internacional y experimentadas en el campo de la Ingeniería. Análisis de la
proyección y transferencia a otros contextos.
Participación como investigadora en el proyecto EA2008-0043: Estudio comparativo sobre el
nivel de desarrollo de competencias transversales en alumnos de nuevo ingreso en enseñanzas de
Ingeniería en Informática..
Participación como investigadora en el proyecto CCYT: mosaicLEARNING: Mobile, open-source.
Standards-based & secure, context-aware, initialized, collaborative eLearning.
TSI2005-08225-C07-05.