Català | Castellano | English    AAA
Web de l’equip docent i investigador de la Universitat Oberta de Catalunya
 Currículum Vitae
Estudis d'Economia i Empresa
María Jesús Martínez Argüelles
 Directora dels Estudis d'Economia i Empresa
mmartinezarga r r o b auoc.edu

M. Jesús Martínez-Argüelles (Gijón, 1970). Llicenciada en Ciències Econòmiques i Empresarials (branca Empresa) per la Universidad de Oviedo, Màster in Economics per la UPF, Doctora en Ciències Econòmiques i Empresarials per la UB i Màster en Qualitat Industrial per la UNED. Actualment és professora agregada dels Estudis d’Economia i Empresa de la UOC on desenvolupa docència en l’àmbit de l’organització d’empreses. Ha obtingut 3 trams de docència i està acreditada com a professora d’universitat privada, ajudant doctor i contractat doctor per l’ANECA.


Dins de la UOC ha estat directora de la Diplomatura en Ciències Empresarials (2006-2009) i del Grau en Administració i Direcció d’empreses des de la seva posada en funcionament fins el 2016. Actualment és Directora dels Estudis d’Economia i Empresa, estudis  on ha exercit com a sotsdirectora de Docència des del 2016 fins al 2019.

Pel que fa a la recerca, els seus interessos se centren en tres focus: (1) la  gestió de la qualitat de l’e-learning, i sobretot l’anàlisi del grau de satisfacció dels estudiants amb l’e-learning a les universitats i a la formació continua a l’empresa; (2) el desenvolupament de competències que milloren l’ocupabilitat dels graduats i (3) l’ús del teletreball com a eina de conciliació. És investigadora del grup Management & e-Learning (MeL), grup de recerca reconegut com grup emergent 2014-SGR-860 per la Generalitat de Catalunya.


És una professora molt activa en l’àmbit de la innovació docent. Participa anualment en projectes d’innovació docent finançats per la UOC, havent obtingut un projecte sobre la millora de l’e-feedback el finançament de la Generalitat (MQD, 2010) i un de relacionat el premi al millor projecte d’innovació docent de la UOC el 2011.


PUBLICACIONS (Seleccionades)


  • Martínez-Argüelles, M.J, Batalla-Busquets, J.M. (2016). Perceived service quality and student loyalty in an online university. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 17(4):264-279.
  • Fitó, A., Martínez-Argüelles, M.J., Rimbau-Gilabert, E. (2015). The comprehensive implementation of generic skills in cross business degrees: The experience of the faculty of Economics and Business of the UOC. Intangible Capital, 11 (4): 589-611
  • Batalla-Busquets, J.M., Martínez-Argüelles, M.J. (2014). Determining factors in online training in companies. The International Journal of Management Education, 12(2):68–79.
  • Fitó, A., Martínez-Argüelles, M.J., Moya, S. (2014). El perfil competencial de los graduados en ADE online: una visión desde el mercado de trabajo. Universities and Knowledge Society Journal (RUSC), 11(2): 12-25.
  • Martínez-Argüelles, M. J., Blanco, M., Castán, J. M. (2013). Dimensions of Perceived Service Quality in Higher Education Virtual Learning Environments. Universities and Knowledge Society Journal (RUSC), 10(1): 268-285.
  • Gálvez, A., Martínez, M. J., Pérez, C. (2012). Telework and Work-life balance: Some dimensions for organisational change. Journal of Workplace Rights, 16 (3-4): 273-297.
  • Rimbau-Gilabert, E., Martínez-Argüelles, M.J., Ruiz-Dotras, E. (2011). Developing models for online academic advising: functions, tools and organisation of the advising system in a virtual university, International Journal of Technology Enhanced Leaning, 2, 124-136.
  • Martínez-Argüelles, M. J., Castán, J. M., Ángel, J. (2010). How do students mesure service quality in e-Learning? A case study regarding an Internet-based University. Electronic Journal of e-Learning, 8(2): 151-160.

RECERCA (Projectes, darrers anys)


  • 2012-2014. iCity: Linked Open Apps Ecosystem to Open up Innovation in Smart Cities. Comissió Europea, DG Digital.
  • 2010–2012. Testing an Open Education Resource Framework for Europe. Comissió Europea. Lifelong Learning Programme.
  • 2010-2011. Conciliació de la vida laboral, familiar, personal i Teletreball: una anàlisi comparativa entre gèneres. Institut Català de les Dones. Generalitat de Catalunya.


ACTIVITAT (Selecció de comunicacions a congressos internacionals)



  • Fitó Bertran, A.; Martínez Argüelles, M. J.; Rimbau Gilabert, E. (2014). La implantación integral de la evaluación de competencias en titulaciones transversales. La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Tarragona-España.
  • Batalla, J., Martínez, M., Hintzmann, C., Plana, D., Badia, M. (2012). Interactive Feedback in a Virtual Learning Environment -Video-Skills. A: 11th. European Conference on e-learning. GRONNINGEN, 26 - 27 octubre
  • Martínez, MJ.; Batalla-Busquets, JM.; Noguera, P. i Pons, E. (2011). “Personalized e-feedback and ICT”. 10th. European Conference on e-Learning, organitzat per l’ACI i la University of Brighton. Brighton (Regne Unit), 10 i 11 de novembre
  • Batalla-Busquets, JM.; Martínez, MJ.; Noguera, P., Pons, E. (2011). “Evaluation of Multimedia Tools and E-feedback in Virtual Learning Environments”. International Conference in Education and New Learning Technologies – EDULEARN, organizado por International Association of Technology Education and Development. Barcelona, 4 y 6 de julio. 
  • Martínez Argüelles, M. J., Rimbau Gilabert, E., Ruiz Dotras, E. (2010). The academic advising system in a virtual university. 1st International Conference on Technology Enhanced Learning, Quality of Teaching and Reforming of Education. Tech-Education 2010. Atenes-Grecia.