Currículum Vitae
Subdirector de Programas Emergentes
08035 Barcelona
uoc.edu
Enric Serradell López (Barcelona, 1964) es doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Barcelona. Desde 1998 es profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC donde realiza docencia en el ámbito de la administración de empresas, estrategia y toma de decisiones. Anteriormente fue profesor asociado en la Universidad de Barcelona y Ramon Llull. Ha sido director del programa de Ciencias Empresariales. Desde 2013 es Director de los programas MBA y directivos.
Su actividad docente y de investigación ha sido evaluada con la acreditación de Profesor Agregado y tres tramos de docencia UOC; profesor lector por la Agencia de la Calidad Universitaria de Cataluña (AQU) y profesor titular de Universidad por ANECA. Asimismo ha obtenido el reconocimiento del tramo de Investigación AQU correspondiente al periodo 2006-2011.
Sus intereses de investigación están vinculados con el management, la dirección de empresas y la toma de decisiones directivas. Desde el punto de vista del elearning forma parte del grupo de investigación go2sim, orientado a la investigación, creación y difusión de metodologías y herramientas de innovación docente. En este sentido, los temas de investigación están relacionados con el elearning, competencias y habilidades, gamificación y business games o simuladores de negocio.
Links:
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Mendeley Research page: http://www.mendeley.com/profiles/enricserradelllopez/
- Linkedin http://www.linkedin.com/pub/enricserradelll%C3%B3pez/b/624/170
ACTIVIDAD
Jony, A. I., & Serradell-López, E. (2018). KEY PERFORMANCE INDICATORS OF VIRTUAL TEAMWORK: A CONCEPTUAL FRAMEWORK. 11th International Conference of Education, Research and Innovation, 5059–5068.
Hernández-Lara, A. B., & Serradell-López, E. (2018). Lessons for learning from students’ interactivity using online discussion forums. In EURAM 2018. Reykjavik.
Ferreras-García, R., Hernández-Lara, A. B., & Serradell-López, E. (2018). Comparing students entrepreneurial competences by gender in business plans. In Edulearn 2018. Palma de Mallorca.
Hernández-Lara, Ana B.; Serradell-López, Enric; Fitó-Bertran, À. (2017). Can a business simulation game improve learning? A learning outcomes approach. In EURAM, 21-24 June 2017, University of Strathclyde Business School Glasgow - Scotland. Glasgow.
COMPARING STUDENTS ENTREPRENEURIAL COMPETENCES IN A INDIVIDUAL AND GROUP BUSINESS PLAN
Ferreras-Garcia R; Hernández-Lara A; Serradell-López E
Edulearn (2017)
Personal development in the virtuality; online activities for individual and group growth
Saiz-Sánchez, Héctor; Martínez-DeLaTorre, Javier; Esteller-Curto, Roger; Serradell-López E
Gallego-Navarro, Teresa; Rubert-Albiol A
HEAD'17, 21-23th June (2017)
Entrepreneurship competences in business plans: a systematic literature and research agenda
Ferreras R, Hernández-Lara A, Serradell-López E
Edulearn(2016)
The influence of competences on learning outcomes: A comparison between face-to-face and online business simulation games
Hernández-Lara A, Serradell-López E, Fitó- Bertran À
Edulearn(2016)
Ferreras R
Serradell-López E
CIDUI (2016)
El efecto de las competencias en los resultados de aprendizaje: una experiencia formativa con un simulador de negocio
Fitó- Bertran À, Hernández-Lara A, Serradell-López E
I Workshop elearning en las disciplinas de Economía y Empresa - 25/10/2013(2013)
How to Build Innovative Knowledge High-Tech Companies: An Exploratory Analysis of 22@ Companies
Pujol-Jover M, Serradell-López E
Proceedings of the 5th European Conference on Intellectual Capital Vol Two.(2013)
Possibilities of Open Source Software in Developing Local Small Business
Pastrana A, Serradell-López E
The International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems, INCOS(2009)