ESTUDIANTS      03/2012
Cerca números anteriors   
logo_UOC
cap_foto
ENTREVISTA
Miquel Rubio
Miquel Rubio
Estudiant del grau d'Educació Social
«Malgrat que es construeix una societat individualista, les xarxes socials promouen justament el contrari»

El valencià Miquel Rubio estudia el grau d'Educació Social a la UOC i és un blogaire molt actiu. El seu blog és una font d'informació per als apassionats i els professionals de l'educació social. Des de fa uns quants mesos, hi penja un

seguit d'entrevistes a professors i experts en la matèria (#edusoentrevista) i acaba de publicar la primera tweet-entrevista. El temps que li queda lliure el dedica a fer de vocal de la Comissió d'Estudiants de València i dels alumnes del grau d'Educació Social.

 

Al marge d'això, Rubio és tècnic superior en Animació Sociocultural (TASOC) i expert en Serveis d'informació juvenil i informació al ciutadà per la Universitat de Salamanca, i especialista en Coordinació i gestió de programes i serveis per a la joventut per la Universitat de València. Va treballar durant cinc anys de tècnic de joventut de Canet d'en Berenguer i actualment és el responsable de gestionar els mercats de venda ambulant.

 

------------ 
Març 2012 / Mireia González



Per què vas decidir estudiar Educació Social?

Quan vaig acabar el batxillerat vaig optar per un cicle formatiu de grau superior, com era el cas del grau de tècnic superior en Animació Sociocultural. Quan el vaig acabar, vaig trobar una feina relacionada amb aquest camp mentre continuava formant-me en diverses universitats. Amb la perspectiva dels anys, he vist que vull continuar aquest projecte que vaig iniciar ja fa un quant temps. Estic força convençut que el meu futur passa per una activitat que em permeti intervenir per a tractar de millorar la societat en la qual visc.


I per què vas decidir fer-ho a la UOC?

És una opció que m'ha permès continuar treballant i gaudir d'una vida d’estudiant. Té molts avantatges. Un és que em facilita poder estudiar amb una il·lusió que no aconseguiria si després de sortir de treballar hagués d’anar a classes presencials. A més, m’ha permès trobar-me amb grans professionals que al llarg de cinc semestres no només m'han ensenyat algunes matèries, sinó que també m'han fet pensar. Podria semblar que en una universitat a distància es podria plantejar la solitud de l'estudiant, però la veritat és que a la UOC he fet i estic fent grans amistats. Tot i així, també hi ha hagut moments de pressió i de malestar en els quals s'ha fet complicat compaginar la vida personal amb el ritme dels estudis, però veus que la UOC no s'atura i que has de continuar la marxa per tal de no perdre el tren.


Què et va portar a crear un blog?

Vaig començar el blog l'abril del 2010 a Blogspot per aportar la meva visió d'unes eleccions a comissions d'estudis i seus i presentar-hi la meva candidatura. El gener del 2011 el vaig traslladar a Wordpress per dotar-lo de més seriositat, professionalitat i rigor. També hi he anat afegint treballs, PAC, reflexions i temes de debat entorn de l'educació social, però sense deixar mai de banda el meu punt de vista personal. Així, doncs, el blog s'ha acabat convertint en una mena de «base de dades», un punt de partida entorn de l'educació social. La meva sorpresa ha estat que si bé al principi només hi entraven companys i persones de la UOC, m'he adonat que ara també hi accedeix molta gent de fora de la Universitat, persones que s'interessen per l'educació social en general.


Per què vas decidir començar una ronda d'entrevistes a educadors socials en el blog?

Tot ha estat gràcies a Twitter. Les tecnologies actuals ens faciliten un contacte amb persones que d'una altra manera ens costaria molt conèixer. Un consultor d'una assignatura de la UOC ens va proposar fer una activitat transversal utilitzant Twitter, i després hi he donat continuïtat. Mitjançant aquesta xarxa he conegut molts educadors socials en actiu que compartien les seves experiències diàries, i vaig pensar que seria molt interessant reunir totes les dades per a tenir una idea més completa de les possibilitats que ofereix el nostre futur professional. Després de tenir la idea, la vaig comentar amb companys del grau i vaig deduir que aquest projecte podia ser molt interessant.


Quin n'és l'objectiu final?

És un projecte viu que es nodreix de les idees de diverses persones. Ara per ara, em sembla magnífic poder agrupar la veu de molts educadors en actiu en un mateix portal. Penso que serà interessant veure l'evolució del treball que fan els educadors socials i les diferències que hi ha entre els que fa més anys que estan a la professió i els que no tenen tanta experiència. Per tant, atenent les diferents sensibilitats, en podria sortir un bon estudi.


Has batejat les entrevistes com a tweet-entrevistes, però tenen un format tradicional, oi?

Aquest projecte va néixer amb la intenció de fer les entrevistes per Twitter, però, a causa de la meva inexperiència, les primeres les vaig fer amb missatges privats. Després, també m'he trobat amb gent que no té un compte de Twitter, però, com que són persones de les quals es pot aprendre molt, els he fet l'entrevista per correu electrònic. Al principi les vaig anomenar tweet-entrevistes, però després un educador social va proposar a Twitter anomenar-les #edusoentrevista, i aquesta és l'etiqueta, el hashtag, que utilitzo.


T'has plantejat fer les entrevistes en temps real per mitjà de Twitter?

Si cerqueu #edusoentrevista podreu veure l'entrevista amb Montserrat Sánchez publicada el 13 de gener. Aquesta ha estat la primera en temps real i, la veritat, no va ser gens caòtica. Va ser molt gratificant veure que hi havia alguns dels meus companys seguint-la en directe i, fins i tot, alguns d'ells comentant-la.


Com tries els personatges que vols entrevistar?

Els primers entrevistats van ser molt fàcils. Segundo Moyano i Jordi Planella són dos educadors socials clau per la dedicació i el pes que tenen dins del grau. Òscar Martínez era una altra figura fonamental per a molts estudiants. És un piulador molt actiu i el «culpable» de fer-nos veure d’una altra manera el món de Twitter, relacionant-lo amb l'educació social. Encarna Medel, professora del grau; Patrícia Masip, la meva tutora..., i tants d’altres que queden per entrevistar relacionats amb la UOC. Als entrevistats els demano que m'aconsellin alguna persona per entrevistar, i els meus companys del grau em proposen noms. Espero que sigui una cadena que vagi creixent.


Quin creus que ha estat el professional més interessant que has entrevistat?

Això és impossible de respondre. Tots han estat tremendament interessants, cadascun en el seu camp. Cada entrevistat ha aportat la seva perspectiva particular: uns des de l'experiència de camp, d'altres des de l'experiència d'un càrrec, alguns altres des de la visió que tenen de les xarxes, etc.


Com transformen l'educació, les xarxes socials?

En la praxi de l'assignatura que he comentat, vàrem poder observar que les xarxes socials serveixen per a compartir i, per tant, per a resoldre situacions que abans ens plantejàvem sols. Malgrat que es construeix una societat individualista, les xarxes socials promouen justament el contrari.


D'altra banda, ets vocal de la Comissió d'Estudiants de València. Quina és la teva tasca?

La situació aquí és complicada. Si bé és cert que a la primera reunió ens vàrem ajuntar pràcticament tots, a les darreres ja s'han produït nombroses absències. Fora de la Comissió, sí que s'han organitzat alguns sopars de germanor entre diversos estudiants i consultors. A part, també sóc vocal representant dels estudiants d'Educació Social a la Comissió de Psicologia i Ciències de l'Educació, tasca que considero molt interessant. Les reunions tenen més sentit i em permeten poder-hi traslladar comentaris, queixes i suggeriments dels meus companys de grau.


SABIES QUE...

Més de 2.600 persones ja han cursat dues o més ofertes d'estudis de la UOC?


+

Dels 2.614 estudiants amb més d'una titulació de la UOC, la major part tenen dos títols (2.254), però que també es destaquen els graduats que arriben a tenir tres titulacions de la Universitat (316)? Un total de 40 estudiants han cursat quatre titulacions, i n'hi ha 4 que tenen cinc títols expedits per la UOC.


+

El curs 2010-2011 la UOC va graduar més de 6.900 estudiants que han culminat els estudis amb èxit? Amb aquests nous graduats, ja són 32.800 les persones que s'han titulat a la UOC des que es va fundar, ara fa setze anys.