Tallers

 

Per a cada taller, s'indica la llengua en què està previst que s'imparteixi, català o espanyol. El suport documental (presentació) serà en la llengua que s'imparteixi.

El material dels tallers estarà disponible al web en català i en espanyol abans de la Jornada, perquè cada assistent pugui disposar del material de suport d'acord a les seves necessitats.

 

 

Taller 1. «Prevenció i reducció de l'abandonament, des de la tutoria» - Català

A càrrec de Dídac Bea i Ricard Martí de Serveis d'Assessorament

Amb el pla de tutoria com a fil conductor, revisarem els moments clau de seguiment de l'activitat de l'estudiant per part del tutor. També aprofundirem en les eines i recursos que tenim disponibles per portar-ho a terme.

Taller 2. «AEP i el reconeixement de crèdits als Graus» - Català

A càrrec de Serveis d'Acompanyament als Estudiants

En aquest taller treballarem el reconeixement dels crèdits branca als estudis de grau. A partir d'exemples reals i casos pràctics, veurem quan es poden reconèixer els crèdits de branca, com es fa la convalidació i quines particularitats tenen els reconeixements per competències. Adreçat a tutors de Grau.

Taller 3. «Gestiona la teva identitat digital» - Espanyol

A càrrec de Biblioteca de la UOC

Guia pràctica per entendre què es la identitat digital, beneficis de gestionar-la i consells pràctics per a consultors i tutors.

Taller 4. «HUBBIK: donant suport a la innovació, la recerca, la transferència i l'emprenedoria» - Espanyol

A càrrec de Mireia Riera, de l'Oficina de Suport a la Recerca i la Transferència

HUBBIK és una plataforma transversal de serveis de la UOC que integra totes les iniciatives d'innovació, recerca, transferència i emprenedoria de la comunitat UOC apropant-les a la societat, afavorint la creació de patents, d'spin-offs i d'start-ups; convidant a institucions a compartir els seus reptes d'innovació i recerca amb la UOC i promovent que la recerca de la comunitat UOC s'apliqui arreu.

Taller 5. «Mendeley: gestió de referències bibliogràfiques i xarxa social acadèmica» - Català

A càrrec de Biblioteca de la UOC

Introducció a la gestió de referències bibliogràfiques i documents d'investigació amb la versió institucional de Mendeley, i les possibilitats que ofereix com a eina de descoberta de literatura científica i de xarxa social acadèmica.

Taller 6. «Learning Analytics a la UOC» - Català

A càrrec de Julià Minguillon dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació

En aquest taller presentarem les possibilitats que ens ofereix el nou datamart de l'eLearn Center per a recollir i analitzar les dades provinents de la interacció entre els membres de la comunitat UOC i el seu Campus Virtual, amb l'objectiu d'entendre i millorar els processos d'ensenyament / aprenentatge.

Taller 7. «Atenció a l'estudiant amb discapacitat» - Català

A càrrec de Silvia Mata de Serveis d'Acompanyament a l'estudiant

El taller pretén mostrar les adaptacions que es fan per cobrir la diversitat funcional dels estudiants (Temps per la resolució de les PACs, Programes especials per llegir, etc)

Taller 8. «Nova aula, eines docents i aplicacions mòbils» - Espanyol

A càrrec de Luis Villarejo i Alícia Valls, de Projectes i Aplicacions

El taller té per objectiu presentar les funcionalitats bàsiques de l'aula així com les eines docents i aplicacions mòbils que están disponibles.

La nova aula sitúa al centre l'activitat d'aprenentatge. Les millores que representa aquesta aula, entre d'altres són:

• Disseny responsive – adaptat als dispositius mòbils.
• Avisos per evitar pèrdua d'informació.
• Opció de pujar arxius externs (links, vídeos, documents...) a l'apartat de recursos de l'aula.

Aplicacions mòbils:

• Explica!: app per a explicar conceptes mitjançant la gravació d'un video sobre una pissarra digital o bé sobre un document com pot ser una pac d'un estudiant
• Avalua: app que permet als consultors accedir al RAC des de un dispositiu mòbil.
• Entregues: app que permet als estudiants accedir al RAC des de un dispositiu mòbil.

Eines docents:

• RAC: el nou registre d'avaluació contínua responsiu unifica el lliurament d'activitats i la introducció de qualificacions i comentaris.
• Altres eines que s'esmentaran: http://aula.blogs.uoc.edu/2013/04/11/eines-i-recursos-docents-de-laula/

Taller 9. «Materials d'aprenentatge innovadors per treballar competències lingüístiques» - Català

A càrrec de l'Escola de Llengües de la UOC i Oberta Publishing

L'ensenyament d'idiomes en xarxa representa una sèrie de reptes. Un dels més importants, sens dubte, és com proporcionar a l'estudiant un input i oportunitats suficients per practicar les diferents competències comunicatives mitjançant uns materials en línia.

En aquest taller s'explicarà com s'ha enfrontat aquest repte gràcies al desenvolupament d'uns materials multimèdia que van molt més enllà dels manuals tradicionals utilitzats a les classes d'idiomes presencials, tant per la forma com pel contingut.

Taller 10. «Redacció empática» - Català

A càrrec de Sandra Vilajoana dels Estudis Ciències de la Informació i la Comunicació

Al campus som, fonamentalment, allò que escrivim.

Els estudiants interpreten la nostra feina com a docents a partir de tots i cadascun dels missatges que redactem. I, també, dels nostres silencis. En aquest taller us donarem algunes pautes per millorar la manera com ens comuniquem i poder transmetre més empatia.

Taller 11. «Aproximació al disseny centrat en les persones – Horari 1 i 2» - Català

A càrrec de Núria Ferran dels Estudis Ciències de la Informació i la Comunicació

Activitat d'immersió en el disseny centrat en les persones. Sessió pràctica en què es proposa l'aproximació del Design Thinking per definir el problema, idear solucions, prototipar i avaluar els resultats d'un projecte de disseny aplicat a la pràctica docent.

Taller 12. «Usos docents del blog» - Català

A càrrec de Maite Puigdevall, dels Estudis d'Arts i Humanitats

El blog és una eina molt flexible que ens ofereix moltes possibilitats com a eina docent i que ens permet treballar diferents competències com ara el treball col·laboratiu, la reflexió sobre el propi aprenentatge, la síntesi i l'anàlisi, etc. En aquest taller es reflexionarà sobre aquesta eina i es presentaran diferents exemples d'usos en assignatures dels estudis d'Arts i Humanitats.

Taller 13. «Taller de LaTeX» - Espanyol

A càrrec d'Antoni Pérez i en Robert Clarisó dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions

"Tot i la proliferació dels potents processadors de textos actuals, els més comuns encara estan lluny d'oferir la facilitat que ofereix LaTeX a l'hora d'escriure fórmules, fer referències creuades, gestionar la bibliografia, compartir documents, comentar-los i, en definitiva, generar una sortida digna de les millors editorials.

En aquest taller mostrarem com crear documents fent servir el sistema LaTeX. Ensenyarem, per exemple, com incloure equacions i imatges, com fer índexs i referències creuades i, fins i tot, com generar documents de PAC amb la plantilla que utilitzen els Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació.

Taller 14. «Destapa la teva creativitat» - Català

A càrrec de Silvia Sivera dels Estudis Ciències de la Informació i la Comunicació

"Uno tiene en las manos el color de su día: rutina o estallido" (Mario Benedetti).

En aquest taller posarem en pràctica algunes tècniques creatives per trencar les rutines a l'aula i posar-li més color a la nostra tasca com a docents. I ho farem de la mateixa manera que ho fan els estudiants de Pensament creatiu del Grau en Comunicació: destapant una ampolla.

Taller 15. «Som el que escrivim: què podem fer perquè els nostres estudiants escriguin millor?» - Català

A càrrec d'Ona Domènech, dels Estudis d'Arts i Humanitats, M. Jesús Marco, dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions i Pilar Murtra del Servei Lingüístic

El taller té com a objectiu donar alguns recursos docents pràctics que poden ajudar a millorar l'expressió escrita dels estudiants, independentment dels continguts i les competències que es treballin en una assignatura.

Taller 16. «Gamificació: Recurs docent a la UOC?» - Espanyol

A càrrec dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació

Un dels problemes típics en el dia a dia de la docència és el de la motivació dels estudiants. Per tractar-ho, existeixen diferents estratègies de dinamització de l'aula. En els darrer anys, una tècnica que ha cobrat molta rellevància és la gamificiació (o ludificació), que estudia la manera com els jocs són capaços de captar la nostra atenció per tal d'aplicar els mateixos principis a altres contextes no lúdics.

En aquest taller es farà una breu introducció a la gamificació i veurem alguns exemples senzills sobre com aplicar-la per a dinamitzar un aula virtual a la UOC."

Taller 17. «La importància i el desenvolupament de les competències transversals en la docència en línia» - Espanyol

A càrrec de M. Àngels Fitó, M. Jesús Martínez i Eva Rimbau, dels Estudis d'Economia i Empresa

El taller vol treballar les diferents dimensions que defineixen el desenvolupament d'una competència transversal en el marc d'una assignatura. Definició, nivells de desenvolupament, avaluació, activitats, recursos i bones pràctiques són aspectes que es tractaran de manera pràctica per a diferents competències transversals demandades pel mercat laboral.

Taller 18. «Què és un treball final?» - Espanyol

A càrrec de Raquel Ferreras dels Estudis d'Economia i Empresa

Conèixer els objectius i resultats esperats del treball final. Conèixer les etapes que formen part del treball final i els resultats que s'obtenen en cadascuna. Conèixer què criteris s'utilitzen per avaluar un treball final. Dirigit a consultors que dirigeixen projectes empresarials en el treball final, on els Estudis d'Economia i Empresa poden donar un valor afegit a col.laboradors d'altres àmbits que hagin de dirigir projectes o plans d'empresa/empreneduria

Taller 19. «E-activitats col·laboratives: disseny, seguiment i avaluació» - Català

A càrrec de Montse Guitert, Teresa Romeu i Marc Romero dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació

L'objectiu del taller es presentar com es dissenyen, segueixen i avaluen activitats col·laboratives, per donar eines i estratègies als docents.

Taller 20. «Ajudem als estudiants a aprendre millor: quatre eines per elaborar el Feedback» - Espanyol

A càrrec de Dolors Plana dels Estudis d'Economia i Empresa ; Anna Espasa i Lourdes Guàrdia dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

Aquest taller té un doble objectiu, per una banda establir les bases del feedback a la UOC i per altra mostrar algunes eines per proporcionar aquest feedback, utilitzant les que estan disponibles en el mateix Registre d'Avaluació Continuada (RAC) de l'aula de la UOC, a altres aplicacions gratuïtes com el Jing o els PDF amb anotacions de veu. També es presentaran de manera breu, altres estratègies, usos i casos que s'hagin aplicat en diferents programes.

Taller 21. «Diferents usos docents del vídeo a l'aula» - Català

A càrrec de Roger Martinez dels Estudis d'Arts i Humanitats i Mireia García de l'elearn Center

Com podem fer els nostres vídeos amb les eines que tinc a l'aula? Com fer-los amb eines externes?

Taller 22. «Vídeos enriquits i accessibles» - Espanyol

A càrrec d'Antoni Roig, dels Estudis Ciències de la Informació i la Comunicació i Miriea García de l'e-Learn Center

Com afegir contingut complementari a vídeos ja fets per tal de poder reaprofitar-los? Com fer que els teus vídeos siguin accessibles?