Què fem

A l'eLearn Center (eLC) treballem l'aprenentatge virtual o e-learning des de tres grans eixos: la recerca, la innovació i la formació. Aquests eixos, però, no són estancs, sinó que es creuen una vegada i una altra, en una interacció contínua que els enriqueix i crea noves aproximacions híbrides. L'objectiu és que, acompanyant aquestes tres peces d'una bona difusió i d'un bon equip, aconseguim vertebrar àmbits temàtics de treball en e-learning a la UOC, que facin créixer la nostra expertesa i que alhora potenciïn l'activitat que porten a terme tots i cadascun dels membres de l'eLC. Tot plegat ha d'amplificar l'abast i la projecció dels projectes en què treballem, incorporant persones i institucions nacionals i internacionals, i participant també en projectes d'altres. En coherència amb aquest esperit integrador de tota l'activitat d'e-learning que es fa a la UOC, també s'ha adscrit a l'eLC la Càtedra UNESCO d'E-learning.

Es podria dir, doncs, que treballem amb una doble finalitat: d'una banda, fer que els membres de l'eLC es coneguin i col·laborin entre ells, i, d'altra banda, intentar que ho facin amb persones i institucions externes. Per què? Doncs perquè la recerca, la innovació i la formació en e-learning creix dins i fora de la UOC, i ho fa no solament en quantitat, sinó també en qualitat. En aquest sentit, el creixement continu a què ens hem vist abocats com a universitat ha fet créixer a la vegada les necessitats vinculades a l'assegurament de l'activitat bàsica, del que en diem «el dia a dia». I això, en alguns casos, ens fa perdre la visió global dels processos i, el que és més important, de la projecció del model educatiu a formes més innovadores de veure i de viure l'e-learning. Recuperar aquesta visió, a partir del treball entre equips diferents dins i fora de la UOC, és imprescindible perquè la nostra recerca sigui referent internacional i perquè la nostra innovació i transferència de coneixement –que té en la formació la màxima expressió– ens enriqueixi tant a nosaltres com a la societat.

Dit d'una altra manera, a l'eLC unim persones i projectes per mantenir el lideratge de la UOC en e-learning, tant en el plantejament que fem de la recerca i la innovació com en la transferència per mitjà dels programes formatius. L'eLC també és, en certa mesura, un viatge als orígens de la UOC de fa 15 anys, quan persones amb perfils i interessos molt diferents treballaven per un objectiu comú, crear coneixement i metodologia nova en e-learning, i compartir-lo de seguida amb tothom: primer amb els nostres col·laboradors docents i estudiants, per mitjà dels nostres programes, però també amb investigadors d'arreu i d'altres institucions i persones interessades en l'aprenentatge i en la millora de la qualitat en l'ensenyament superior.

Qui som

• Directora de l'eLC:
Begoña Gros

• Directora de l'Àrea de Recerca:
Elena Barberà

• Directora de l'Àrea d'Innovació:
Iolanda Garcia

• Director de l'Àrea Acadèmica:
Albert Sangrà

• Directora de l'Àrea de Difusió i Internacionalització:
Sílvia Bravo

• Directora executiva de la Càtedra UNESCO d'E-learning:
Emma Kiselyova

• Directora de l'Oficina Tècnica:
Nati Cabrera

• Oficina Tècnica de l'eLC:
Carlos Albaladejo
Marga Franco
Cristina Girona
Alfred Salat

• Membres:
A banda de l'equip de personal propi de l'eLC, el centre integra moltes altres persones que participen en els projectes i l'activitat del centre, principalment els seus membres, actualment uns setanta professors i tècnics de la UOC, que han manifestat el seu interès i s'han compromès a fer part de la seva tasca en recerca, innovació o formació a l'eLC.

• Professors visitants eLC 2009-2010:
Agostino Marengo
Lalita Rajasingham
Jakko van der Pol

• Ajudants de recerca i estudiants en pràctiques:
Eva Durall
Stephanie Schuler
Dimitrios Vlachopoulos 
 

On som

L'eLC és a la rambla de Catalunya, a la planta 2, però d'aquí a pocs mesos ens traslladarem a l'edifici Media-TIC.

En què treballem actualment

Des de la recerca, estem posant en marxa el programa Time factor in e-learning, que, amb una durada de quatre anys, integrarà sota un mateix paraigües –sota una mateixa pregunta de recerca– gran part dels membres de l'eLC. A més a més, en el projecte de recerca E-learning definition, volem definir el marc conceptual en què treballem l'e-learning des de l'eLC. També treballem en el que serà el segon programa de doctorat de la UOC, específicament d'e-learning, que començarà el curs 2010-2011.

En el cas de la innovació, i a partir de projectes i propostes dels membres, anem articulant tres línies temàtiques de treball: producció col·laborativa de coneixement, avaluació i (auto)regulació en l'assoliment de competències i l'aprenentatge en entorns immersius. També estem pendents de la innovació fora de la UOC. Per això, juntament amb el New Media Consortium, hem engegat un projecte d'identificació i anàlisi de bones pràctiques en innovació en l'ensenyament superior a Iberoamèrica. I en un futur proper també donarem continuïtat a les línies de recerca amb aplicacions específiques que representin una millora creativa d'eines o processos a partir del coneixement generat.

Des del punt de vista de la formació, l'eLC aglutina els programes d'educació i TIC per potenciar-los i fer-los créixer. Tenim l'encàrrec de desenvolupar un programa de formació interna per als nostres professors i col·laboradors. A més a més, impulsarem propostes que donin resposta a peticions que tenim, i que augmenten dia a dia, de participar en la formació de formadors i disseny de programes d'e-learning en altres institucions.

La Càtedra UNESCO d'E-learning en aquests moments està immersa en la preparació del VI Seminari Internacional, el 30 de novembre i 1 de desembre de 2009, que es dedica al debat i coneixement d'experiències d'aprenentatge social obert en la comunitat educativa internacional. Però també treballa en una revisió de la seva estratègia, en el nou marc de l'eLC, i la proposta de noves activitats.

I, és clar, com que es tracta d'un projecte ambiciós, també estem creant un seguit de serveis de suport a la comunitat de l'eLC des del punt de vista de la difusió, de formació específica per a millorar la nostra participació en projectes, o per a crear una metodologia pròpia de treball en col·laboració, entre moltes altres coses.

I volem aprofitar aquest espai per a recordar que l'eLC som molts, tants com hi vulgueu participar. Estem oberts a la contínua incorporació de nous membres i projectes. Que l'eLC acabi essent un centre de referència és cosa de tots.