...el 24 de juny passat la UOC va rebre el premi Alares a la conciliació de la vida laboral, familiar i personal?
+
Aquesta vegada l'apartat Gent WOK us proposa conèixer alguns dels representants dels estudiants a les comissions de campus i la feina que porten a terme.
Els representants han contestat aquestes tres preguntes:
• Segons la teva opinió, què aporten les comissions a la Universitat?
• Quina és la dinàmica de treball?
• Ens pots posar un o dos exemples de millora que s'hagin aconseguit o que es vulguin aconseguir?
Òscar Castillo Muñoz
Representant dels estudiants a la Comissió de Campus
Graduat en Empresarials i estudiant d’ADE
Treballa a l’Administració pública a l’Hospitalet de Llobregat
1. Les comissions ens aporten l’element necessari perquè tota la comunitat UOC puguem manifestar les nostres reclamacions, idees o queixes.
Però el que és més important és que, per mitjà dels nostres representants, ens permeten la participació en la «vida» de la UOC.
2. Els representants recollim i exposem a la Comissió les diferents impressions que tenen els companys, de les quals nosaltres tenim coneixement, que no siguin pròpies dels estudis, sinó del funcionament general de la UOC, com ara trobades, Campus, serveis que s’ofereixen, normatives, etc. En el temps que fa que hi sóc, he tingut la sensació que som escoltats. M’agradaria fer una crida als companys per a animar-los a participar, que ens ho diguin tot, ja que és molt important. I han de saber que les seves opinions sempre són respectades, valorades i tractades sense desmèrit.
3. Una de les que destaco és la del síndic de greuges de la UOC. En el debat que vam tenir a l’espai de la Comissió hi va haver força aportacions, i algunes van ser recollides per a crear aquesta figura. Hi ha altres exemples, com ara millores del Campus o altres que al meu entendre s’han de millorar, com per exemple les activitats a les seus. Però crec que ara comença un nou període amb l’EEES, en què es podran aconseguir més millores tant de serveis com de plans d’estudis, traduint les mancances en oportunitats. Una UOC més bona ens beneficia també a nosaltres. Però, és clar, cal que sempre tinguem la col·laboració de tothom.
Josep Oriol Miralbell Izard
Representant del professorat a la Comissió de Campus
Professor dels Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació
Infonomista i resident a Barcelona
1. La Comissió de Campus exerceix de grup de debat i discussió dels temes que afecten els estudiants en el funcionament de la UOC, i les seves conclusions es comuniquen al Consell de Govern perquè n’estigui informat. Aquesta aportació és important, perquè per mitjà dels representants dels estudiants, el govern de la UOC, el professorat i els responsables de gestió poden conèixer de primera mà les necessitats i les inquietuds que tenen els estudiants. A la Comissió de Campus es debaten i recullen les iniciatives i les queixes, a la vegada que s’hi donen a conèixer les noves actuacions i polítiques d’actuació de la UOC. En definitiva, la Comissió de Campus fa les funcions d’òrgan consultiu i d’informació als estudiants i al professorat.
2. Les reunions per a cada campus (el català i el d’Iberoamèrica) es fan dos cops l’any de manera ordinària, encara que en casos extraordinaris s’han convocat altres reunions, sobretot quan s’havien de tractar temes d’actualitat, com pot ser el procés d’implantació del nou model de formació sorgit de l’Espai Europeu. A més, la Comissió s’organitza en fòrums propis de cada comissió d’estudis, en què els estudiants i els seus representants debaten els temes que es volen tractar a la Comissió de Campus. Aquesta també disposa d’un fòrum de debat virtual, en el qual es tracten igualment temes de màxim interès abans i després de les reunions presencials de la Comissió de Campus.
3. De les accions en què he participat, en destacaria dues de molt importants per a la millora en el funcionament de la UOC. Una ha estat el debat actiu en la redacció dels estatuts del defensor universitari i l’altra l’esforç per a aconseguir definir noves formes de contacte presencial de la UOC, per mitjà de les trobades i les activitats a les seus territorials. La primera comportava un repte, com a novetat que era. La segona demanava una disposició de tothom a imaginar formes més actives de presencialitat, en una universitat en què la dinàmica normal es produeix en un entorn virtual.
Si has publicat un llibre, lideres un projecte cultural, has rebut un premi…
envia'ns la teva notícia a wok@uoc.edu
...el 24 de juny passat la UOC va rebre el premi Alares a la conciliació de la vida laboral, familiar i personal?
...l'Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) ha reconegut dotze grups de recerca de la UOC?
...la UOC ha signat recentment un conveni de col·laboració amb la Societat Espanyola de Directius de la Salut (SEDISA), amb l'objectiu de posar en marxa projectes docents, científics i tecnològics conjunts?
«L'odi no es cura amb plans de desarmament»
Es va interessar per la resolució de conflictes molt abans que la universitat espanyola decidís apostar-hi. I quan això va passar ho va fer amb el guiatge de la UOC, on avui treballa com a consultor. Actualment resident a Tenerife, Roberto Luna (Còrdova, 1970) és pèrit judicial per l'Institut de Ciències Criminològiques i té el títol de Màster Internacional de Resolució de Conflictes.