Descripció

El terme dificultats d'aprenentatge fa referència a un grup heterogeni d'alteracions que es manifesten en dificultats en l'adquisició i l'ús de les habilitats d'escoltar, parlar, lectura, escriptura, raonament o matemàtiques. Aquesta primera jornada sobre dificultats de l'aprenentatge vol ser una trobada de professionals que participen en la seva intervenció (mestres, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogs, etc.),
així com també de familiars d'infants que presenten alguna dificultat de l'aprenentatge. Per aquest motiu,
la jornada inclou diferents ponències de persones de reconegut prestigi en l'àmbit, així com espais de debat
i col·loqui per tal que els assistents hi participin.
 

Objectius
 

• Actualitzar els coneixements sobre les dificultats d'aprenentatge.
• Facilitar als professionals el reconeixement de les dificultats de l'aprenentatge.
• Aprendre pautes de detecció a l'aula per afavorir la detecció precoç.
• Adquirir estratègies i eines pràctiques d'intervenció a l'aula.
• Fomentar el pensament científic i crític entorn de les dificultats d'aprenentatge, el seu tractament i abordatge.
• Donar a conèixer recursos i noves eines de treball per a minimitzar les dificultats d'aprenentatge.