Descripción

El término dificultades de aprendizaje hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y el uso de las habilidades de escuchar, hablar, lectura, escritura, razonamiento o matemáticas. Esta primera jornada sobre dificultades del aprendizaje quiere ser un encuentro de profesionales que participan en su intervención (maestros, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, etc.), así como también de familiares de niños que presentan alguna dificultad de aprendizaje. Por este motivo, la jornada incluye diferentes ponencias de personas de reconocido prestigio en el ámbito, así como espacios de debate y coloquio para que los asistentes participen.
 

Objetivos
 

• Actualizar los conocimientos sobre las dificultades de aprendizaje.
• Facilitar a los profesionales el reconocimiento de las dificultades del aprendizaje.
• Aprender pautas de detección en el aula para favorecer la detección precoz.
• Adquirir estrategias y herramientas prácticas de intervención en el aula.
• Fomentar el pensamiento científico y crítico en torno a las dificultades de aprendizaje, su tratamiento y abordaje.
• Dar a conocer recursos y nuevas herramientas de trabajo para minimizar las dificultades de aprendizaje.