• How people learn : brain, mind, experience, and school
  ¿Cuándo y cómo comienzan a aprender los niños? ¿De qué manera pueden ayudar las escuelas, y los profesores, para que sus alumnos aprendan lo más eficazmente posible? Este libro ofrece una nueva investigación sobre la mente, el cerebro y los procesos de aprendizaje, con la finalidad de proporcionar respuestas a estas y otras preguntas.

  

• Ciberpsicología : psicología, sociedad y nuevas tecnologías
  Web dedicada a la ciberpsicologia. Podréis encontrar congresos y conferencias, artículos, recursos web sobre psicología y adición a Internet, investigación y proyectos, teleformación y terapias online. También incluye información sobre cursos online y novedades que os permitirán estar al día de la influencia de la psicología en Internet.

  

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• 6.213 estudiantes han empezado semestre el 20 de septiembre, de los que 1.567 se han matriculado por primera vez.
• La Biblioteca Virtual dispone de 64.370 ejemplares en su catálogo, entre libros, revistas, CD y vídeos.
• La UOC tiene 980 nevos graduados y graduadas.

Albert Batlle, David Megías y Albert Sangrà

Directores de los 3 másteres oficiales de la UOC

La competencia entendida como lo que se quiere que sepa hacer el estudiante es el eje central del máster oficial. La UOC empieza curso con los másteres en Sociedad de la Información, Software libre y Educación y TIC.