Presentació

A Catalunya, i a diferència d'altres comunitats autònomes de l'Estat espanyol, la presència dels educadors i les educadores socials a l'escola és reduïda. En el marc de l'ensenyament reglat, la seva presència es redueix als centres de primària i secundària que, per la seva especial situació de necessitat i dificultat social, disposen d'educadors socials finançats pel Departament d'Ensenyament; a totes les unitats de suport a l'educació especial (USEE); a un nombre indeterminat de centres de primària i secundària que, per iniciativa pròpia i gràcies a un finançament extraordinari del Departament d'Educació (plans de qualitat) o directament per una ajuda de l'AMPA, de l'administració local o d'alguna fundació, contracten un educador per atendre demandes molt concretes (absentisme, reforç escolar, disruptivitat, relació amb famílies...); i, finalment, a les unitats d'escolarització compartida (UEC).

Amb quines funcions, competències i limitacions treballen aquests educadors? Per a què i per a qui? Amb qui i des d'on?... Parlem i reflexionem amb alguns dels professionals implicats.