Tallers

Els tallers de les 10 hores i de les 12 hores seran els mateixos, per la qual cosa els assistents n'han d'escollir dos. El nombre màxim de places per taller és de 25 persones.

1. "Programa Promociona. Programa de recolzament i orientació educativa per a joves gitanos". Gerardo Tiradani Callejas, coordinador, Fundació Secretariat Gitano a Catalunya.

El taller se centrarà en el Programa Promociona, un programa de recolzament i orientació escolar per a joves gitanos i les seves famílies. Es descriurà la tasca dels professionals, es presentarà el perfil dels joves destinataris i es parlarà de la metodologia de treball, les oportunitats i les limitacions del projecte.

2. "Famílies i comunitat educativa escolar: Acción Cooperades". Lydia Paredes, coordinadora dels projectes Educació Social i Escola de la Fundació SER.GI, Girona.

El taller se centrarà en els diversos projectes de treball compartits entre la Fundació SER.GI i diverses escoles i instituts, tots dinamitzats des de l'educació social. Es descriurà la tasca d'una educadora social en els centres escolars, les limitacions i els reptes. També es parlarà de les sinergies cooperatives i col·laboratives entre famílies, alumnes i docents que es volen endegar com a eix principal per a la millora de la convivència i el desenvolupament d'estratègies educatives comunes.

3. "Projecte Joves Guies". Elizabeth Uribe, col·laboradora en temes d'interculturalitat, formació i dones a Intercultura, Centre pel Diàleg Intercultural de Catalunya.

El taller se centrarà en la descripció del projecte Joves Guies que es va dur a terme en alguns instituts de secundària de Sabadell. Es tracta d'un projecte de suport a la relació entre joves nouvinguts d'altres comunitats o estrangers i joves arrelats al nostre país. El taller aprofundirà en les funcions dels professionals, analitzarà la metodologia de treball i reflexionarà sobre la seva capacitat real per transformar les relacions de tots els implicats (joves, docents i professionals), treballant les seves principals potencialitats.

4. "El rol de l'educador social a les unitats de suport a l'educació especial (USEE)". Nuri Moret Burrassó, educadora de la USEE, Institut de Palamós

Què és una USEE? Quins professionals hi intervenen i quina és la situació actual del recurs dins el sistema escolar? En aquest taller es descriuran les funcions i les condicions laborals de l'educador social. I s'hi aprofundirà en alguns punts forts i febles del recurs, des de l' experiència professional, treballant especialment les potencialitats de futur.

5. "El treball amb alumnes disruptius dins el marc de la secundària". Miquel Castillo Carbonell, psicopedagog, IES Pere Alsius (Banyoles)

El taller explicarà què entenem per atenció a la diversitat dins la secundària, aprofundint en alguns dels recursos més característics: l'aula oberta, la unitat d'escolarització compartida i els projectes singulars. Contextualitzarà aquests recursos dins el marc de l'escola i n'assenyalarà les principals limitacions i potencialitats.

6. "El disseny de projectes en temps de crisi. El paper de l'educador/a social". Lluís Vila Savall, educador social, Universitat Oberta de Catalunya.

Qui planifica i des d'on? En l'actual context de crisi aquest taller planteja algunes qüestions clau que ens afecten professionalment i que esdevenen clau a l'hora de dissenyar projectes d'intervenció socioeducativa.