Notícies internes
Sumari
- Pla estratègic 2007-2012: coneixeu-lo i participeu-hi!
- La UOC encapçala un projecte tecnològic que permetrà que totes les universitats catalanes tinguin un campus virtual fet a mida de les seves necessitats
- Es presenten les candidatures a les eleccions sindicals de la UOC
- La UOC organitza les II Jornades en Xarxa sobre l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior
- Dues professores de la UOC col·laboren amb l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
- Nou sistema de visualització de proves finals revisades
- Nou format del full de matrícula
- Més de 2.600 estudiants segueixen els cursos d’estiu de la UOC
- Es publica la memòria del curs 2005-2006 amb un nou disseny
Pla estratègic 2007-2012: coneixeu-lo i participeu-hi!
El dia 19 de juliol es va presentar a la Comissió de Coordinació un primer document de pla estratègic 2007-2012. Aquest document és el resultat d’una primera fase d’elaboració i fruit del procés de reflexió sobre el futur de la UOC que s’ha dut a terme durant els darrers mesos.Com s’ha fet?
Com a punt de partida per a la seva elaboració, el Consell de Govern va establir unes línies prioritàries estratègiques per a la Universitat, inicialment per a quatre anys, i després ampliades fins al 2012.
Per a conèixer els contextos intern i extern de la Universitat es van fer diverses entrevistes personals i es van dur a terme dues sessions de treball. Uns cinquanta responsables acadèmics i de gestió van ser convocats a aquestes trobades, que es van fer el 26 de gener i el 8 de febrer, i hi van participar activament.
Amb les conclusions extretes d’aquestes jornades es va elaborar un primer esborrany de diagnosi que va servir perquè posteriorment el Consell de Govern revisés els planejaments estratègics inicialment establerts i elaborés el document que recentment s’ha fet públic.
Començament de la segona fase: participació pública
A partir d’ara s’obre una nova fase perquè totes les persones que formeu part de l’equip propi de la UOC conegueu aquest document i pugueu participar en aquest procés d’elaboració, fent arribar les vostres opinions i suggeriments. Tan bon punt es recullin els resultats d’aquest procés participatiu, el Consell de Govern s’encarregarà de fer-ne una valoració i elaborarà un document final que doti la nostra universitat d’un pla estratègic.
Podeu participar i manifestar la vostra opinió fins al 28 de setembre enviant un missatge a la bústia de correu pestrategic@uoc.edu o per mitjà de l'instrument de participació que s'inclou en la notícia que hi ha publicada a la pàgina d’inici del campus virtual (només accessible si ho feu des del campus virtual).
La UOC encapçala un projecte tecnològic que permetrà que totes les universitats catalanes tinguin un campus virtual fet a mida de les seves necessitats
La UOC és la responsable de la coordinació i lideratge tecnològic del projecte CAMPUS. El projecte CAMPUS neix de la voluntat de les universitats catalanes de poder disposar d'un campus virtual basat en programari lliure i amb llicència lliure que permeti impartir ensenyament superior exclusivament en línia o de manera semipresencial.Aquest projecte és promogut i subvencionat per la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació (STSI) de la Generalitat de Catalunya. S'engloba en el programa Universitat Digital que impulsa la STSI i que té per objectiu facilitar la transmissió i compartició de coneixement per mitjà de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).
El CAMPUS es realitza entre diversos grups de les universitats catalanes i s'acabarà el desembre del 2007, amb una durada total de divuit mesos.
Llorenç Valverde, vicerector de Tecnologia, valora la importància d'aquest projecte: “El projecte CAMPUS lliura una solució tecnològica per a compartir esforços. A partir d'ara tenim una tecnologia per a posar en comú eines, desenvolupaments i serveis entre les universitats que ha esta validada internacionalment tant en l'àmbit universitari com en les grans comunitats de programari lliure i ensenyament; la qual cosa no vol dir que totes les universitats acabin per tenir el mateix campus virtual: cadascuna podrà triar les eines que li semblin oportunes per a muntar la seva solució”.
Més informació sobre el projecte CAMPUS
Aquesta iniciativa –entre altres aspectes– podrà suportar fins a 10.000 usuaris connectats al mateix temps. D'altra banda, el disseny de la interfície estarà centrat en l'usuari i tindrà en compte aspectes com la usabilitat, l'accessibilitat i la personalització de continguts. Tot plegat vol que el projecte CAMPUS esdevingui una referència internacional en l'àmbit de l'aprenentatge virtual (e-learning).
Si voleu consultar més informació sobre aquest projecte, accediu al web del projecte. Aquest espai inclou, per exemple, la descripció de les prestacions del futur campus, la tecnologia sobre la qual es desenvolupa, la relació dels participants en el projecte, informació sobre els diferents grups de treball que hi treballen i els documents que generen.
Nou Campus UOC
Tan bon punt s'hagi enllestit el projecte, s'engegarà un període necessari d'adaptació dels diferents productes resultants a la UOC perquè es pugui desenvolupar el nou Campus Virtual de la UOC.
Per a dur-ho a terme, es tindran en compte els requisits institucionals i d'innovació establerts per l'organització i el resultat dels processos de reflexió duts a terme pels estudis i els grups de treball vinculats a l'espai europeu d'ensenyament superior. Això a part, també es valoraran els requisits dels usuaris específics (estudiants, professors, consultors i tutors i personal de gestió), detectats a partir de mètodes qualitatius i quantitatius de recollida d'informació (anàlisi de maquetes, proves pilot i tests d'usuaris).
Magí Almirall, director de Tecnologia Educativa, ens explica com es podrà traslladar tota la feina feta i els coneixements adquirits al nou Campus Virtual de la UOC: “L'esforç d'estandardització, usabilitat i accessibilitat ha estat compartit en el projecte CAMPUS. Ara podrem construir el nostre campus a partir d'uns fonaments de gran valor; el programari lliure ens permet aprofitar la feina i adaptar-la a la UOC. Així, sistemes de mobilitat desenvolupats per la UPC o de vídeo de la URL podran ser part del nostre Campus Virtual”.
És previst que, coincidint amb el començament de semestre del curs 2007-08 (a partir del 19 de setembre), ja es duguin a terme diferents proves pilot al Campus Virtual de la UOC, específicament en algunes aules i amb el correu.
A mesura que es vagi avançant en aquesta línia us n'anirem informant.
Es presenten les candidatures a les eleccions sindicals de la UOC
El 14 de setembre es van presentar les candidatures provisionals a les eleccions sindicals que es duen a terme a la UOC. En total, se n’han presentat 4 de diferents: 3 per a optar a ser representants del personal de gestió i 1 a ser-ho del professorat.Consulteu la informació específica de les candidatures que s’han presentat: informació sobre qui són les persones que en formen part, a quin departament treballen i si tenen suport d'un sindicat o no.
Recordeu que enguany s'han constituït dues meses electorals diferents, una per a cada col·legi electoral (n'hi ha un per al professorat propi i un per al personal de gestió). Aquesta distribució en dos col·legis comporta l'existència de llistes electorals separades per a cadascun i que cada elector voti els representants del col·lectiu al qual pertany. Per tant, amb caràcter general, hi ha dos processos electorals que funcionen paral·lelament. Més endavant, les persones escollides (en representació proporcional al nombre d'electors sobre el total) confluiran en un únic comitè d'empresa.
Tal com estableix el calendari electoral, fins al 17 de setembre es poden presentar reclamacions contra aquest acte de proclamació provisional de candidatures. Després, aquest mateix dia es farà la proclamació definitiva de les candidatures.
La campanya electoral començarà el dimarts 18 de setembre i s'allargarà fins al 25 del mateix mes. Després hi haurà la jornada de reflexió i l’endemà, el 27 de setembre, hi haurà les votacions.
Recordeu que podeu consultar tota la informació relacionada amb el procés electoral a la pàgina d’inici del Campus Virtual, concretament a l’espai Novetats i notícies. Allà hi ha publicat un especial que s'anirà actualitzant a mesura que s’avanci en el calendari del procés electoral.
La UOC organitza les II Jornades en Xarxa sobre l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior
Del 25 d’octubre al 16 de novembre tindran lloc les II Jornades en Xarxa sobre l’EEES: Compartint noves pràctiques docents, organitzades per la UOC. La finalitat d’aquestes jornades és oferir a tots els professors de les universitats catalanes un espai de comunicació i debat sobre les experiències que es despleguen per a l’adaptació a l’EEES i l’oportunitat de compartir les noves pràctiques docents que es generen per a donar resposta i adequar els ensenyaments universitaris a aquest nou marc.Josep Lladós, vicerector d’Ordenació Acadèmica i Professorat, explica que “a partir de les aportacions de tothom, les jornades facilitaran la difusió d’experiències i bones pràctiques entre el conjunt del sistema universitari, i poden contribuir, d’aquesta manera, a crear una xarxa de coneixement”. Per al debat i l’intercanvi de coneixements i d’experiències s’ha creat un espai de treball web.
Aquestes jornades s’emmarquen en el treball intens d’adaptació a l’espai europeu d’ensenyament superior (EEES) que fan les universitats europees. Aquesta adaptació representa la revisió del model educatiu i la metodologia docent, el replantejament de l’oferta formativa i l’adequació d’aquesta oferta a un nou entorn econòmic, social i educatiu, i la incorporació d’importants canvis organitzatius. Per al vicerector Lladós, “aquestes jornades en què es presentaran i es compartiran experiències diverses constituiran una bona oportunitat per al professorat, perquè influiran favorablement en aquest procés d’innovació i millora contínua dels ensenyaments i ens ajudaran a preparar els processos d’avaluació i acreditació futura de les nostres titulacions”.
Durant les jornades es presentaran comunicacions diverses estructurades en quatre àmbits clau de debat:
- La definició de perfils professionals, com a peça clau en el disseny de les titulacions adaptades a l’EEES.
- El disseny de programes més transversals i la implantació d’assignatures encadenades.
- L’avaluació de competències.
- La identificació d’indicadors de qualitat de programes i d’assignatures.
Les jornades s’adrecen al professorat propi, als col·laboradors docents, consultors i tutors, i també als professors d’altres universitats catalanes.
Dues professores de la UOC col·laboren amb l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú
La Unitat de Gestió de Projectes i Formació a mida del Vicerectorat de Postgrau i Formació Contínua, juntament amb el Gabinet de Relacions Institucionals, col·labora amb l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú en el seu pla de formació i desenvolupament de recursos humans.Les professores Montse Guitert i Teresa Romeu dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, han participat en l’elaboració d’un projecte acadèmic d’acreditació i formació en competències digitals per al personal de l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú.
En paraules de la professora Guitert, “el programa, innovador i de qualitat, comprèn l’assimilació de les competències digitals que tot ciutadà de la societat del coneixement ha de tenir per a moure’s en el món digital”.
Aquest projecte de certificació de coneixements i competències digitals ja va tenir una primera implantació, com a prova pilot, amb l’Escola de Policia de Catalunya.
A partir d’aquesta experiència, l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú va encarregar a les professores de la UOC l’elaboració d’un programa d’acreditació i formació en competències digitals per al seu personal.
La voluntat d’aquest programa és triple:
1. Valorar i acreditar en competències digitals els treballadors mitjançant la realització d’una prova de nivell.
2. Plantejar accions formatives per a pal·liar les possibles deficiències competencials detectades per les proves d’acreditació digital.
3. Impulsar i dinamitzar el necessari accés dels ciutadans a una capacitació digital integral i integradora i incloure en les bases dels concursos d’oposició pública l’acreditació digital com un requisit de puntuació.
Aquest projecte ha estat elaborat a partir d’un estudi exhaustiu sobre l’estat de la qüestió de l’acreditació en l’àmbit europeu.
En aquest marc, el 16 de juliol es van començar les primeres proves d’acreditació a la Paperera (centre de formació ocupacional) de Vilanova i la Geltrú.
La professora Romeu ens explica breument com ha anat la primera fase d’implantació del programa: “El nombre de participants en aquesta primera fase ha estat de setanta-una persones, treballadors dels diferents serveis de l’Ajuntament. Les seves impressions en acabar la prova han estat positives tot i que en alguns casos puntuals els ha faltat temps. Els participants s’han sentit còmodes amb les proves que han fet, ja que els posen en situacions determinades de la vida quotidiana i professional i han valorat que copsen les habilitats i nivells de coneixements d’eines”.
Nou sistema de visualització de proves finals revisades
Des del mes de juliol passat, com a novetat, la Universitat ha incorporat un sistema de visualització de les proves finals de què els estudiants han demanat una revisió del resultat. Amb aquesta visualització els estudiants tenen la possibilitat de veure la seva prova final digitalitzada.A l’espai Secretaria / Avaluació / Revisió d'examen o prova de validació / Consulta la resolució de la sol·licitud de revisió d'examen o prova de validació, a partir del dia 17 de juliol, els estudiants van poder consultar la resolució de la revisió de la seva prova final. Un cop accedeixen a la consulta, els apareix una pantalla on hi ha la qualificació corresponent a l’avaluació contínua, la qualificació final, la qualificació després de la revisió i la qualificació final que correspon a l’assignatura. A la dreta de la qualificació final hi troben una icona des d’on poden veure el seu examen o prova de validació.
Amb aquesta visualització se’ls facilita que, un cop publicada la resolució de les sol·licituds de revisió de les proves finals, si ho consideren justificat, puguin fer una al·legació a aquesta resolució tramitant una sol·licitud.
Aquesta nova prestació s’emmarca en el procés d’actualització, innovació i millora que fa la Universitat, entre altres aspectes, de l’avaluació, en la línia que es va començar el semestre passat amb la incorporació de noves seus d’exàmens per a fer les proves finals d’avaluació.
Amb això, la Universitat vol donar resposta a les peticions i necessitats dels estudiants perquè gaudeixin d’un millor servei i més i millors prestacions.
Nou format del full de matrícula
Des del mes de juliol els estudiants disposen d’un nou format del full de matrícula, en el qual, a més d’estrenar disseny, poden consultar més fàcilment, i en detall, totes les dades econòmiques derivades del procés de matriculació.El nou format del full de matrícula s’ha fet amb la finalitat que els estudiants puguin consultar i veure clares les dades de la seva matrícula i inclou, a més, la prestació de desar i baixar el full en format pdf. Aquest nou format incorpora dos fulls: en el primer hi ha el resum del full de matrícula i en el segon, les dades econòmiques de la matrícula en detall.
El full de matrícula és el document on consten les assignatures al final del procés de matriculació, les quals seran les que passaran a formar part del seu expedient acadèmic.
Més de 2.600 estudiants segueixen els cursos d’estiu de la UOC
Un total de 2.622 estudiants han cursat els diferents cursos que la Universitat Oberta d’Estiu (UOd’E) i la Universidad Virtual de Verano (UVV) han impartit aquest any. En aquesta desena edició dels cursos d’estiu, hi hagut més de 90 propostes organitzades en diferents àmbits de coneixement que abracen des de l’economia fins a la informàtica, la nutrició o la societat de la informació. Els cursos tenen una càrrega lectiva de 2 crèdits i van adreçats tant a estudiants de qualsevol universitat com a professionals que estan interessats a actualitzar o adquirir nous coneixements.Enguany és la desena edició de la Universitat Oberta d’Estiu i la sisena de la Universidad Virtual de Verano. Dels 2.622 estudiants matriculats, 1.795 són en català i 827 en espanyol.
Els cursos van durar fins al 30 de juliol. Aquests cursos breus estan oberts a tots els estudiants i la comunitat UOC, a estudiants d’altres universitats i, en general, a totes les persones interessades a actualitzar coneixements, adquirir-ne de nous o aprofundir en algun dels camps que s’hi estudien. Els cursos d’estiu donen la possibilitat d’obtenir un certificat d’aprofitament i crèdits reconeguts de lliure elecció a les persones que superin l’avaluació contínua.
Els cursos més demanats han estat “Nutrició i salut: l’alimentació com a medicina”, “Fotografia i retoc digital amb programes lliures i gratuïts”, “Comunicar per a triomfar”, “Introducció al sistema operatiu GNU/Linux”, “Estratègies pedagògiques per a la reducció de la conflictivitat”, “Mons virtuals. Un passeig per Second Life” i “Dieta mediterrània: menjar bé i conservar-se sa”, entre altres.
10 anys de la Universitat Oberta d’Estiu
Amb motiu del desè aniversari dels cursos d’estiu en català, s’ha volgut dissenyar un curs transversal a tots els àmbits de coneixement i que tracta d’un fenomen que cada dia enganxa més persones que interactuen a la xarxa. Es tracta de Second Life, un nou negoci en línia on els usuaris poden crear el seu propi personatge i tenir una segona vida virtual. Per a aprofundir en aquesta nova realitat i veure quines repercussions pot tenir aquest món paral·lel en la vida real s’ha creat el curs “Mons virtuals. Una passejada per Second Life”. Altres novetats que es destaquen són “Alimentació i cultura al Japó”, “L’expressió social a la xarxa global. El web 2.0” i “Dietètica i dietes terapèutiques”.
Es publica la memòria del curs 2005-2006 amb un nou disseny
La memòria d'activitat de la UOC del curs 2005-2006 ja està disponible en versió en paper amb un nou disseny. Aquest document, que aixeca acta del curs acadèmic, dóna un pes específic als objectius docents, de recerca, d’homologació acadèmica, de pertinença al sistema universitari, d’arrelament al país i de projecció internacional.En paral·lel, també s’ha publicat en format PDF al portal: consulteu-la. S’hi pot accedir des del botó Raó de ser, que trobareu al menú de la pàgina d’inici (en el segon nivell del botó Coneix la UOC). Més endavant també es publicaran en línia les versions espanyola i anglesa.
Enguany la memòria presenta un nou disseny amb un format més àgil i més fresc, pensat perquè només fullejant-la pugui comunicar les principals idees, objectius i resultats de la institució. Per a aconseguir-ho s’ha acostat a un format més de tipus revista, en el qual les diferents menes de destacats, els gràfics i les fotografies tenen un pes molt important. També inclou un índex de paraules per a facilitar les consultes concretes de dades.
Abans de començar aquest projecte de revisió i replantejament de la memòria s’han analitzat les memòries de totes les universitats catalanes i les de les principals universitats espanyoles, europees i americanes.
Durant la darrera setmana de juliol es va distribuir la versió en paper en català pels diferents grups operatius de la Universitat.
- ...1.795 estudiants s’han matriculat en algun dels cursos en català de la desena edició de la Universitat Oberta d’Estiu?
- ...70 membres de la comunitat UOC han participat en les rutes culturals per a descobrir com representem, imaginem i vivim el territori i la seva identitat?
- ...ja s’han publicat gairebé 60 llibres de la col·lecció de butxaca "Vull Saber", de l’Editorial de la UOC?
Laura Borràs
Directora del nou màster d’Estudis literaris en l’era digital
Llicenciada en Filologia Catalana i doctora cum laude en Filologia Romànica per la UB, Laura Borràs té un extens currículum. Aquesta professora dels Estudis de Llengües i Cultures de la UOC i investigadora principal del grup internacional de recerca Hermeneia, actualment compagina l’activitat docent i investigadora amb la direcció del nou màster d’Estudis literaris en l’era digital.
Imprimir