Weblog sobre salut especialitzat en informació sobre les conseqüències del consum de drogues psicoactives. La pàgina consta de cinc apartats principals: drogues psicoactives, informació cardiovascular, epidemiologia, diabetis i reumatologia.
EQUIP PROPI 03/2010
Cerca números anteriors
PROGRAMA DE SALUT
Información Salud
Synthesizing qualitative and quantitative health evidence: a guide to methods
Aquest llibre proporciona una visió completa de la gamma d’enfocaments i mètodes disponibles per a la síntesi de dades qualitatives i quantitatives, i una explicació detallada del motiu pel qual això és important en el sector de la salut.
Autor: Pope, Catherine; Mays, Nicholas; Popay, Jennie
Títol: Synthesizing qualitative and quantitative health evidence: a guide to methods
Peu d'impremta: Meidenhead, England ; New York, NY : Open University Press, McGraw Hill Education, 2007
ISBN: 033521956X / 0335219578
SABIES QUE...
...el web de la UOC ocupa el lloc 612 en el Ranking Web of World Universities? El rànquing, elaborat pel CSIC des del 2004, té en compte les 15.000 universitats més rellevants del món, i analitza quatre variables: dimensió del web, visibilitat (enllaços al web), nombre de fitxers rics publicats i documents a Google Scholar.
+
...el pic d'usuaris concurrents connectats al Campus Virtual durant el darrer mes ha estat de 2.660 persones?
+
...el nombre mitjà de missatges electrònics gestionats al dia per la UOC és de més de 120.000, i que el darrer mes ha arribat a 3.700.000?
ENTREVISTA
Albert Sangrà
Director acadèmic de l'eLearn Center
asangra@uoc.edu
«"Hágase", i ho vam fer: al cap d'uns quants mesos es matriculaven els dos-cents primers estudiants de la UOC»
L'Albert Sangrà entrava l'1 de febrer de 1995 per la porta del que havia de ser el seu primer despatx a la UOC, i ho feia com a director de l'Àrea Acadèmica d'una universitat que encara no tenia ni estudiants ni professors. En aquells primers dies, l'Albert va «firmar» un compromís amb un projecte educatiu de país que, quinze anys després, encara l'esperona a continuar al peu del canó: «Tornaria a començar».
