ESTUDIANTS      01-02/2013
Cerca números anteriors   
logo_UOC
cap_foto

La UOC, primera universitat espanyola amb acreditacions internacionals Euro-Inf

La UOC, primera universitat espanyola amb acreditacions internacionals Euro-Inf

La European Quality Assurance Network for Informatics Education (EQANIE) ha atorgat cinc acreditacions internacionals Euro-Inf a la UOC per la seva tasca feta en els Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions. Així, es converteix en la primera universitat de l’Estat espanyol que gaudeix d’aquest reconeixement.

 

Els Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions (EIMT) de la UOC han rebut el reconeixement internacional a la qualitat de la seva tasca formativa i de recerca. Cinc programes formatius troncals que imparteix la UOC han aconseguit l'acreditació en una primera fase: grau de Multimèdia, grau d'Enginyeria Informàtica, grau de Tecnologies de Telecomunicació, màster universitari d'Enginyeria informàtica i màster universitari d'Enginyeria de telecomunicació.

 

Rafael Macau, director dels EIMT, celebra l'atorgament: «Em fa sentir molt orgullós que les nostres titulacions siguin les primeres de tot l'Estat espanyol a rebre una acreditació d'aquest tipus, fet que també ens permet orientar i ajudar altres universitats que ja ens ho han demanat».

 

Euro-Inf és l'única acreditació mundial especialitzada en programes universitaris de l'àmbit TIC, i actualment està força implantada a Alemanya i als països escandinaus. A Espanya, fa dues setmanes que EQANIE (www.eqanie.eu) i l'agència espanyola de qualitat ANECA han signat un acord pel qual ANECA reconeix formalment les acreditacions Euro-Inf. La UOC s'ha anticipat a aquest acord, i ha esdevingut la primera universitat a gaudir d'aquestes acreditacions.

 

En el projecte Euro-Inf dels EIMT ha participat la pràctica totalitat del personal docent investigador i del personal de gestió dels Estudis, amb el suport i la implicació de l'Àrea de Qualitat i Planificació de la UOC i d'una selecta representació de l'estudiantat i del personal docent col·laborador dels programes implicats. L'equip d'auditors organitzat per EQANIE ha estat format per cinc professionals dels àmbits TIC rellevants (multimèdia, informàtica i telecomunicació), de cinc nacionalitats diferents (Alemanya, França, Regne Unit, Uruguai i Espanya), incloent-hi tres catedràtics de llarga i reconeguda trajectòria docent i de recerca. L'especificitat de l'aprenentatge virtual i a distància ha estat considerada, entre altres procediments, per la inclusió en l'equip d'avaluadors de la degana dels Estudis d'Informàtica de l'Open University del Regne Unit.

 

Coincidint amb els 15 anys dels EIMT, la UOC celebra aquestes acreditacions treballant per consolidar-se com a referent de qualitat a escala internacional.

Nou espai a iTunes U de la UOC

Nou espai a iTunes U de la UOC

La UOC continua ampliant la seva oferta de continguts en obert en línia amb la posada en marxa del seu espai a iTunes U. Amb aquesta plataforma, tota mena de continguts de docència i institucionals es podran trobar també per mitjà d'aquest servei d'Apple.

 

iTunes U és una plataforma educativa que utilitza la tecnologia iTunes d'Apple per a distribuir continguts audiovisuals docents i institucionals de manera gratuïta a qualsevol dispositiu per tal que l'usuari pugui visualitzar el contingut en qualsevol moment. Mitjançant aquesta plataforma es podrà trobar tota mena de continguts de la UOC en formats de llibre electrònic, PDF, vídeo i àudio de manera que es podran consultar amb l'aplicació iTunes instal·lada en un PC o Mac i també amb dispositius d'Apple com l'iPhone o l'iPad.

 

La iniciativa se suma a la política institucional d'oferir els continguts de la UOC de la manera més accessible possible per múltiples canals i dispositius, com és el cas de la posada en marxa recentment de les aplicacions per a Android i iOS, l'adaptació del Campus Virtual per a dispositius mòbils o la disposició de contingut en diferents formats com HTML, ePub, Mobipocket o el format Daisy per a persones amb discapacitat visual.

 

A més, aquesta iniciativa se suma a altres projectes impulsats per la Universitat com el repositori institucional O2 o la posada en marxa recent de l'espai en obert d'aplicacions docents Open Apps,que tenen com a objectiu oferir obert i facilitar l'accés universal als continguts produïts per la institució.

 

Aposta de la UOC i el diari ARA pel vídeo com a eina d'aprenentatge

El professorat català podrà generar continguts audiovisuals i compartir-los en xarxa amb la comunitat educativa, gràcies a l'aposta conjunta que fan la UOC i el diari ARA amb el projecte digital Mestresclass.

 

La UOC i l'ARA conviden els professors catalans que saben explicar molt bé un tema o que estan orgullosos d'una bona pràctica docent que han desenvolupat, sols o amb companys, a compartir el seu coneixement en format vídeo i afegir-se al projecte Mestresclass. Així arribaran a estudiants de tot l'àmbit lingüístic català, a altres companys docents de tots els nivells educatius i a totes les persones interessades en la formació al llarg de la vida.

 

En aquest projecte, la UOC aporta el suport docent i tècnic per a la creació i publicació dels vídeos educatius, és a dir, les pautes que hauran de seguir tots els professors que vulguin crear, editar i publicar un vídeo a la xarxa (Com s'hi participa). Per la seva banda, el diari ARA en garantirà la visibilitat i difusió a internet, a més de publicar altres clips temàtics protagonitzats per reconeguts professors catalans (Masterclass).

 

Una de les impulsores del projecte Mestresclass és Teresa Fèrriz, directora de LletrA, la plataforma de literatura catalana a internet de la UOC. Segons explica, l'associació amb l'ARA ens dóna l'oportunitat de sortir de l'àmbit estrictament universitari i arribar al professorat de tots els nivells educatius i a totes les persones interessades a continuar formant-se al llarg de la vida. Pensem, com l'ARA, que és estratègic per al país que la comunitat educativa catalana sigui proactiva en la producció de continguts audiovisuals a la xarxa, en català i amb la nostra pròpia visió del món», conclou Fèrriz.

 

Carles Capdevila, director de l'ARA, explica que li fa molta il·lusió impulsar MestresClass, un projecte que es fonamenta en dues de les passions de l'ARA: l'educació i les noves tecnologies. Capdevila destaca que «internet ens obre noves vies per a igualar les oportunitats d'educació i posa grans lliçons a l'abast de tothom».

 

Mestresclass es visualitzarà conjuntament des de l'ARA.cat i des de l'adreça conjunta del projecte www.mestresclass.cat, on tot el professorat que hi vulgui participar trobarà un taller de vídeo i les indicacions per a editar i publicar els seus propis clips educatius.

 

SABIES QUE...

...en els últims set anys la UOC ha transformat el seu cos docent? Ha passat de 139 professors propis (l’any 2005) a 256 (el 2012) i de 1.969 docents col·laboradors a 3.378. L’any 2005, el 50% dels professors propis eren doctors i el 37,5% estaven acreditats. Ara el 73% són doctors i el 68,5% estan acreditats per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).


+

...convertir la recerca en un dels eixos centrals de la UOC ha estat una de les prioritats del període 2005-2012? En els darrers set anys la UOC ha passat de 29 a 41 grups de recerca (14 de reconeguts per la Generalitat des del 2009), ha arribat a la xifra de 400 investigadors i ha passat d’un a tres programes de doctorat (doctorat d’Educació i TIC (e-learning); doctorat de Societat de la Informació i el Coneixement; doctorat de Tecnologies de la Informació i de Xarxes).


+

...la UOC avui és una universitat amb més recursos, menys endeutada i amb menys dependència de l’Administració pública? Així, per exemple, any rere any s’ha reduït la dependència de la subvenció pública: si l’any 2005 més del 37% dels ingressos procedien de l’Administració, ara només són el 29,8%.

ENTREVISTA
Aleix Cabarrocas Garcia
Graduat en Comunicació Audiovisual i estudiant del màster SIC de la UOC


«Ja no hi ha oficis esperant llicenciats, sinó oportunitats esperant idees»

 

Continuar els estudis a la UOC tenint al davant un increïble paisatge del Carib és una experiència que l’Aleix Cabarrocas va viure durant dos semestres i que recomana a tothom. Aquest estudiant del màster de Societat de la informació i el coneixement (màster SIC), amb un brillant expedient acadèmic, es va estar gairebé un any a Guadeloupe, una illa de les Petites Antilles. Cabarrocas és un apassionat dels viatges i ja prepara la pròxima escapada. On li agradaria que fos aquesta vegada?