El passat 2 de juliol es va celebrar la primera trobada de graduats i graduades com iniciativa de UOC Alumni, un acte al que van assistir més de 270 persones. L’esdeveniment, amb el lema ‘Vine i connecta’t’, neix amb la voluntat de convertir-se en una cita anual per als graduats de la UOC i aspira a ser un punt de trobada per a compartir els valors de la institució i de la formació al llarg de la vida com forma d’entendre el progrés.

Van presidir l’acte el rector fundador de la Universitat Oberta de Catalunya, Gabriel Ferraté, i l’actual rectora, Imma Tubella. Ferraté, que va ser rector de la UOC durant més de deu anys, va impartir una conferència on va analitzar el concepte de talent. Segons la seva opinió, “per poder progressar i viure plenament integrats en el nou entorn global, hem de redefinir els nostres coneixements, les nostres actituds i, sobretot, repensar com hem de concebre i assolir els nostres talents”. Al respecte, va assenyalar com s’està substituint l’expressió “Administració de Recursos Humans” per la més adequada “Gestió del Talent Humà”.

Ferraté va aprofitar la seva ponència magistral per incidir en el caràcter potencial del talent, un element que no implica tant tenir moltes idees, “sinó saber extreure el profit d’aquestes idees”. D’aquesta manera, “el talent es pot considerar, també, com una derivada o una manifestació de la denominada intel·ligència emocional, i és una aptitud o un conjunt d’aptituds que destaquen en un entorn de persones o un grup social per a realitzar amb ple èxit i acceptació tasques o funcions determinades”.

El rector fundador de la UOC també va recalcar el nou paradigma que suposa la societat xarxa, que suposa a aparició del concepte de globalització i de nous i emergents reptes socials, polítics, comercials i industrials “que requereixen persones amb una formació i unes aptituds –un talent– nous i diversificats i, d’altra banda, subministra i proveeix noves eines que canvien els conceptes tradicionals de formació, treball i d’adquisició d’aptituds”. Des de la seva dilatada experiència, va exhortar a tots els assistents a la formació al llarg de la vida i a mesura de les necessitats i circumstàncies de cadascú, així com la possibilitat de treball i cooperació en equips disseminats o de múltiple localització, superant d’aquesta manera les barreres del temps i de l’espai. En la seva opinió, tots els graduats i graduades de la UOC “són un bon exemple” d’aquest punt. Ferraté va concloure la ponència amb una cita de Terenci: “cadascú, el seu propi camí; tantes persones tantes ments”.

Per la seva banda, la rectora, Imma Tubella, es va referir als reptes de futur de la UOC i va apuntar la voluntat institucional que la comunitat de UOC Alumni es retrobi, estableixi contactes i pugui realitzar treball en xarxa. A més, la trobada va ser dinamitzada amb el projecte Reflexus de Playmodes, que va proposar un joc de samplejats en temps real a manera de performance experimental que va combinar temps, paraula i expressió gestual en un innovador exercici de poli-poesia digital. L’acte va concloure amb un sopar en la qual els assistents van poder establir vincles i conèixer més de prop les iniciatives que està preparant UOC Alumni pel setembre i que milloraran l’assistència que els proporciona. Entre les iniciatives més pròximes destaca el llançament de la web d’Alumni durant el mes de setembre.

Més del 75% dels assistents al sopar-col·loqui sobre l’espai europeu d’educació superior (EEES) celebrada a Madrid a finals de juny eren graduats de la UOC. L’acte va contar amb la presència de Josep Lladós, vicerector de Política Universitària i Professorat de la UOC; Raquel Xalabarder, adjunta del vicerector d’Ordenació Acadèmica i directora de Recursos d’Aprenentatge, i representants de la Comissió de Campus.

L’actual esquema universitari està en ple procés de transformació, doncs la normativa fixa que el 30 de setembre de 2015 haurien d’haver estat adaptades totes les actuals titulacions, que desapareixeran tal com avui estan configurades. Raquel Xalabarder va detallar el procés pel qual es produirà l’extinció dels programes actuals, que serà gradual a mesura que es despleguin els graus EEES que els substitueixin. Precisament, aquest va ser el tema que més interès i preguntes va generar per part dels seixanta assistents.

La UOC és un dels centres universitaris espanyols més actius quant a l’adaptació a l’EEES, i al pròxim curs acadèmic ja s’oferiran programes adaptats: Administració i Adreça d’Empreses, Comunicació, Educació Social, Informació i Documentació, Llengua i Literatura Catalanes i Turisme. A més, diverses titulacions es troben en procés de certificació, avaluació i registre.

A més, durant el col·loqui es van plantejar qüestions sobre les modificacions en el sistema d’avaluació que podrien produir-se arran de l’adaptació a l’EEES. Aquest nou model potencia l’avaluació contínua, sempre d’acord amb les competències treballades a cada assignatura. En aquest sentit, Josep Lladós va reiterar que encara que naturalment que es van a produir canvis en els processos, “no anem a renunciar al fet que l’avaluació contínua sigui l’eix del model d’aprenentatge”.

Aquest sopar-col·loqui s’emmarca en un programa de trobades per tot el territori per comunicar als membres de la comunitat UOC com la universitat s’està adaptant a l’EEES. Més de 120 persones han assistit fins al moment a aquests actes de naturalesa participativa.

La prova pilot de comunitat virtual d’UOC Alumni (Alumni en xarxa) segueix creixent en nombre de participants i en intensitat de relacions. Amb vocació d’estendre’s als 19.000 graduats de la UOC, aquesta prova pilot pretén intensificar les relacions i el treball en xarxa dels graduats i establir mecanismes per a l’actualització de coneixements des d’una perspectiva professional. Aquesta plataforma es basa en tres grans pilars: formació, informació i networking.

Sota aquest esperit s’està desenvolupant un espai de participació relacionat amb l’ocupació i la promoció professional a partir de les inquietuds dels propis graduats, que dotaran d’enfocaments i continguts a aquest apartat. A més, s’han creat fòrums de debat especialitzats, com el qual gestiona el graduat en Documentació Francisco José Diago sobre la versió Beta d’un programari per a la gestió documental i la recol·lecció automatitzada d’informació a Internet.