Per Elena Mellado

La UOC ha aprovat el Pla d’atenció a la diversitat funcional fins al 2014, que marca les directrius i els principis de totes les actuacions que cal fer a la Universitat durant aquest període en matèria d’accessibilitat. El principal objectiu del Pla és garantir la millora contínua de l’accessibilitat a la Universitat per a les persones amb discapacitat.

Per a informar els estudiants amb discapacitat dels serveis concrets que la Universitat els pot proporcionar, s’ha publicat recentment al Campus Virtual l’apartat Serveis / Diversitat funcional.

La UOC està compromesa des del principi amb la inclusió social de les persones amb discapacitat i, per tant, procura facilitar l’accessibilitat a la Universitat a tothom qui vulgui formar part dels diferents col·lectius de la nostra comunitat (estudiants, docents col·laboradors, professorat i personal de gestió).

Per fer avançar el compromís amb la garantia de l’accessibilitat, la UOC ha creat la Comissió Estratègica d’Accessibilitat, formada pel vicerector de Professorat i Ordenació Acadèmica, el vicerector de Tecnologia, el delegat del rector per als Estudiants, la vicegerent de Gestió, la responsable del Programa d’accessibilitat i un representant dels estudiants pendent de designar.

Tal com explica Maria Galofré, responsable del Programa d’accessibilitat, «la funció d’aquesta comissió és marcar les directrius i els principis de totes les actuacions fetes a la Universitat en matèria d’accessibilitat, mitjançant l’aprovació i el foment d’una política d’atenció a la diversitat funcional».

«L’aprovació d’aquest pla», continua, «implica tenir uns objectius clars amb vista a aquests dos anys vinents per a assegurar que com a universitat no ens oblidem de treballar també per a aquest col·lectiu, i comprenem que la millora en els serveis i l’atenció que oferim a les persones amb discapacitat és sinònim de millora de la qualitat en general de la nostra universitat».

«Cada cop més», afegeix, «hem de retre comptes a la societat de la nostra actuació i explicitar el nostre compromís en aquest àmbit, i mitjançant aquest pla fem constar el nostre compromís de servei a la societat».

Eixos d’actuació principals

Els eixos d’actuació principals del Pla d’atenció a la diversitat funcional són els següents:

• organització i gestió de l’accessibilitat a la UOC
• serveis d’adaptació
• sensibilització i formació
• serveis d’integració laboral
• accessibilitat web
• accessibilitat física

La posada en marxa de les pautes marcades per la Comissió es vehicula per mitjà del Programa d’accessibilitat, inserit en l’Oficina de Planificació i Qualitat. El Programa coordina les activitats dels ens següents:

• Referents d’Accessibilitat. Grup de treball encarregat de coordinar les tasques dels diferents equips i intercanviar informació, en el qual cada referent actua com a interlocutor de la seva àrea de gestió o estudi. És format per representants dels equips de gestió i del professorat.

• Comitè per a l’Adaptació Curricular. Té la funció de resoldre de manera individualitzada les adaptacions curriculars significatives en els casos dels estudiants en què es valori que cal.

Dues aplicacions mòbils desenvolupades per la UOC han estat premiades en el concurs internacional que convoca IMS Global Learning Consortium, una institució que treballa per a avançar en tecnologies que millorin l'aprenentatge en línia i en obert arreu del món. De totes les eines que s'hi han presentat, el jurat de l'IMS n'ha seleccionat les vuit millors, dues de les quals les havia presentat la UOC. Es tracta de CloudTime i Tandem.

CloudTime és una eina desenvolupada per a assignatures d'enginyeria que permet als professors crear màquines virtuals al núvol i als estudiants utilitzar-les. Aquí teniu un vídeo sobre l'eina.

Tandem és una de les eines de SpeakApps, i consisteix en un minigestor de continguts que permet als estudiants treballar diferents continguts en parella i de manera remota. També en podeu veure un vídeo.

El concurs en què ha participat la UOC era sobre la integració d'eines en plataformes educatives utilitzant l'especificació IMS LTI, que té la virtut que funciona per a la majoria de plataformes educatives actuals: Moodle, Sakai, Blackboard, Desire2learn i moltes altres incloses en el Campus de la UOC.

Alguns dels criteris amb què s'han seleccionat les apps han estat que sigui fàcil d'entendre i fer servir, que aporti valor pedagògic a professors i/o estudiants, que sigui innovadora, i que no tingui virus o sigui problemàtica de fer servir.

El premi obtingut per la UOC en el concurs ha estat de 2.750 euros.