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GENÉRICO 09-10/2009
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PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Psychwatch
Organizing Higher Education for Collaboration : A Guide for Campus Leaders
Proporciona asesoramiento y orientación para que colegios y universidades puedan fomentar más el trabajo en colaboración. En un tiempo de disminución de recursos, desafíos financieros y demografía cambiante, se buscan formas de aprovechar al máximo los recursos.
Autor: Kezar, Adrianna J. ; Lester, Jaime.
Título: Organizing Higher Education for Collaboration : A Guide for Campus Leaders.
Pie de imprenta: San Francisco : Jossey-Bass, 2009.
ISBN: 978-04-701-7936-9.
¿SABÍAS QUE...
...en el curso 2008-2009 un 3,02% del total de estudiantes matriculados en alguna de las universidades españolas era de la UOC?
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...casi un 80% de los estudiantes de la UOC optaron por seguir la evaluación continua el pasado semestre?
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...durante el segundo semestre del curso académico 2008-2009 seis doctorandos defendieron su tesis doctoral? Con estas, el nombre total de tesis doctorales defendidas en nuestra universidad llega ya a las veinticuatro.
ENTREVISTA
Joana Pardo
Graduada de la primera promoción de la UOC con la nota más alta
jpardo@uoc.edu
«Cuando el espacio y el tiempo son secundarios muchos problemas desaparecen»
Joana Pardo forma parte de la primera promoción de estudiantes que se graduaron en la UOC y lo hizo con una media de 9,33, la nota más alta, aunque ella ignoraba este hecho. Empezó el segundo ciclo de Psicopedagogía en 1995 y obtuvo el título al cabo de tres años. Ahora trabaja como maestra en la escuela CEIP Pau Casals de Montmeló y es madre de dos hijos. No descarta volver a estudiar en la UOC porque cree que el modelo de esta universidad es compatible con el trabajo y la familia, pero dice que ahora se lo tomaría con más calma.
