FUTURA - Future of University Teaching: Update and a Roadmap for Advancement
Descripción del producto/resultado: Estudio de tendencias en e-learning y blended learning en la educación superior, principalmente en Europa, EEUU, Canadá y Australia.
Coordinación: Lourdes Guàrdia y Cris Girona (eLC)
Colaboradores: Gabi Witthaus (Art of eLearning)
Observadores: Tecnologia y TechForce
Duración: Marzo 2015 - Marzo 2016
Tipología: Proyecto eLearn Center
Palabras clave: tendencias en educación superior, educación y aprendizaje, tecnología en educación, mercado laboral, perfiles profesionales, curriculum y diseño de asignaturas, e-learning, blended learning, modelo educativo.
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Estudio de tendencias en e-learning y blended learning en la educación superior, principalmente en Europa, EEUU, Canadá y Australia. Se orienta a dar respuesta a los retos de la UOC, en lo que se refiere a su modelo educativo y al tipo y estructura de su oferta formativa, de acuerdo a los perfiles profesionales y los requerimientos del mercado de trabajo en los próximos años.
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Objetivos:
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Describir el contexto de la UOC y sus principales retos.
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Describir el estado del arte de la formación universitaria e identificar las principales tendencias en enseñanza y aprendizaje en línea (e-learning y blended learning).
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Identificar buenas prácticas en enseñanza y aprendizaje en línea, desde el punto de vista pedagógico y tecnológico.
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Identificar las acciones que la UOC podría emprender en el futuro, teniendo en cuenta las tendencias en educación y en tecnología, las profesiones emergentes y los requerimientos del mercado de trabajo.
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Recomendar a la UOC una hoja de ruta estratégica para la toma de decisiones.
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Difundir los resultados interna y externamente.
El estudio, que se organiza en siete bloques de trabajo, analizará en profundidad casos prácticos que aporten información relevante sobre las diferentes tendencias identificadas en la primera parte del estudio, y permitirá orientar a la UOC en decisiones estratégicas com el tipo y estructura de la oferta formativa, así como en aquellos aspectos relacionados con el modelo educativo y el modelo tecnológico.
