- Inici
- /Aparador de projectes - Màster universitari d'Educació i TIC (e-learning)
Aparador de projectes
L’aparador de projectes del màster universitari d’Educació i TIC (e-learning) de la UOC presenta una mostra dels treballs finals de màster, tant de recerca com d’aplicació professional, elaborats pels estudiants. L’objectiu és esdevenir una galeria de treballs que serveixi tant als futurs candidats del programa per a tenir una idea dels productes que es generen en cursar-lo, com als mateixos estudiants que el cursen perquè els sigui inspiració i exemple alhora del que és un projecte final.
22/02/2016
Confecció col·laborativa del pla TAC amb Google APPS for Education a l'escola Mercè Rodoreda
Autor: Helena Alsina Bardagí
Tutora: Iolanda García González
Tipologia: projecte d'aplicació professional (PAP). Docència en línia
Paraules clau: Pla TAC, Google APPS, b-learning, computació al núvol, formació professorat
Àmbit d’intervenció: ensenyament obligatori
Idioma: català
15/02/2016
Redisseny del crèdit de Metodologia didàctica de les activitats físiques i esportives del CFGS AAFE incorporant-hi un blended-learning
Autor: Míriam Calvet Reverté
Tutora: Ramon Pavia Sala
Tipologia: projecte d'aplicació professional (PAP). Disseny tecnopedagògic i instruccional
Paraules clau: b-learning, classe inversa, e-learning
Àmbit d’intervenció: ensenyament obligatori
Idioma: català
15/02/2016
Facilitar la participació en MOOC fomentant el peer-mentoring a les comunitats no angloparlants
Autor: Jean-François Colas
Tutora: Anna Jubete Sagredo
Muriel Garreta Domingo
Tipologia: projecte d'aplicació professional (PAP). Docència en línia
Paraules clau: facilitador, e-learning, MOOC
Àmbit d’intervenció: ensenyament superior
Idioma: català
15/02/2016
Disseny d'un objecte d'aprenentatge per a la producció de textos acadèmics en el grau d'Infermeria
Autor: Luis Manuel Rodríguez Fuentes
Tutora: M. Bel Palou Vives
Tipologia: projecte d'aplicació professional (PAP). Disseny tecnopedagògic i instruccional.
Paraules clau: e-learning, objecte d'aprenentatge, SCORM 1.2
Àmbit d’intervenció: educació superior
Idioma: espanyol
08/06/2013
T@ctiques TIC: eines TIC per al professorat de l'Escola Pegaso
Autora: Elisabet Gutés d' Ameller
Tutor: Vicent Part
Tipologia: projecte d’aplicació professional (PAP). Docència en línia
Paraules clau: eines TIC, professorat, formació docent, Escola Pegaso, primària
Àmbit d’intervenció: ensenyament obligatori
Idioma: català
+ Enllaç al projecte
01/06/2013
Programa de formació docent: l'ús de les TIC a la Facultat d'Economia i Empresa (UB)
Autor: Albert Querol Bel
Tutor: Ramon Pavia
Tipologia: projecte d’aplicació professional (PAP). Direcció i gestió de l'e-learning
Paraules clau: formació docent, universitat, UB, TIC, docència, qualitat
Àmbit d’intervenció: educació superior
Idioma: català
01/06/2013
Disseny d'un prototip de repositori digital per als alumnes de secundària de Traç
Autora: Irene Seguranyes Ventura
Tutora: M. Bel Palou
Tipologia: projecte d’aplicació professional (PAP). Disseny tecnopedagògic i instruccional
Paraules clau: espai psicopedagògic, secundària, TIC, repositori, recursos educatius en línia, Moodle
Àmbit d’intervenció: ensenyament obligatòri (secundària)
Idioma: català
+ Enllaç al projecte
01/06/2013
Les actituds dels docents cap a les TIC a partir de la pràctica reflexiva
Autora: Cristina Dalmau
Tutora: Begonya Torres
Tipologia:treball final d'investigació (TFI)
Paraules clau: pràctica reflexiva, ensenyament, aprenentatge, processos docents, aprenentatge a partir de la reflexió, e-learning, TIC, formació, comunicació, tecnologies de la informació i la comunicació
Àmbit d’intervenció: educació obligatòria
Idioma: català
+ Enllaç al projecte
01/01/2013
Formació per a joves emprenedors
Autora: Àngela Triay Pons
Director: Jaume Ríos Calvet
Tipologia: projecte d’aplicació professional (PAP). Disseny tecnopedagògic i instruccional
Paraules clau: formació, emprenedors, MOOC, TIC
Àmbit d’intervenció: formació a l’empresa
Idioma: català
+ Enllaç al projecte
01/01/2013
Proposta d'un entorn d'e-learning per a l'enfortiment de les habilitats d'alfabetització visual i informacional: cas llicenciatura d'Electrònica - UPN
Autor: Cristian Rojas
Tutora: Ibis Marlene Álvarez
Tipologia: treball final d'investigació (TFI)
Paraules clau: entorn d’e-learning, polítiques, alfabetització visual i informacional, UPN
Àmbit d’intervenció: educació superior
Idioma: castellà
+ Enllaç al projecte