Planes de acción 2017-2020

La UOC desarrolla la estrategia mediante 4 planes, 19 subplanes y 78 acciones.

0101. Atracción e incorporación del talento

  • Definir e implantar un plan para la atracción y la incorporación de talento del ámbito académico.
  • Definir e implantar un plan para la atracción y la incorporación de talento para el ámbito de gestión (incluidas las empresas del grupo).

0102. Equipo propio: detección, desarrollo y fidelización del talento

  • Definir un plan global para el desarrollo y la fidelización del talento mediante el establecimiento de trayectorias profesionales y planes de formación.
  • Implantar y consolidar el people review para academia y gestión (incluidas las empresas del grupo).
  • Consolidar e implantar el modelo de objetivos tanto en la UOC como en las empresas del grupo.
  • Desarrollar el perfil competencial del mánager de proyecto de Investigación e Innovación.

0103. Equipo colaborador: detección, desarrollo y fidelización del talento

  • Definir e implantar el modelo de gestión integral del equipo colaborador.
  • Aumentar el número de colaboradores con el grado de doctor y que puedan dirigir tesis.

0104. Cultura y organización

  • Definir e implantar un plan para la mejora de los sistemas de gestión.
  • Plasmar los valores de la UOC en la cultura de la organización y establecer un plan para su difusión.

0105. Crecimiento y sostenibilidad

  • Aumentar la actividad en títulos oficiales y propios.
  • Aumentar la actividad de UOC Corporate.
  • Aumentar la actividad de UOC X.
  • Aumentar la captación de recursos para I+I.

0106. UOC_Tech

  • Alinear el Plan director con el Plan estratégico 2017-2020 para implantarlo.
  • Desplegar y dimensionar los servicios de inteligencia competitiva y de negocio y los sistemas de analítica de los datos.
  • Desarrollar los requerimientos del Data Science Lab.
  • Reforzar y flexibilizar los servicios informáticos para adaptarlos al aumento de estudiantes, la globalización y las ciberamenazas.

0201. Transformación docente

  • Crear acompañamiento a partir de los recursos de aprendizaje.
  • Definir y desarrollar el nuevo LMS.
  • Desarrollar e implantar el modelo NIU.
  • Innovar en el diseño de las asignaturas centradas en la actividad del estudiante.
  • Mejorar el acompañamiento sobre la acción docente.
  • Evaluar para facilitar la mejor adquisición de las competencias.
  • Mejorar la eficacia en el seguimiento de trabajos finales de máster y de grado (TFM/TFG).
  • Innovar en el diseño de los sistemas de prácticas virtuales.
  • Reforzar las fórmulas de colaboración entre estudiantes.

0202. Competencias

  • Actualizar las competencias transversales de la UOC, teniendo presentes las nuevas demandas sociales.
  • Potenciar el trabajo por competencias en el diseño de los programas y las asignaturas.
  • Incorporar las competencias en las asignaturas Trabajo final y Prácticum.
  • Incorporar las competencias al expediente del estudiante para que su CV lo haga más empleable y competitivo.

0203. Transversalidad docente

  • Aumentar el grado de transversalidad de las asignaturas.
  • Definir e implantar un nuevo concepto de reconocimiento y adaptación de estudios previos.
  • Diseñar itinerarios flexibles que permitan la movilidad interna entre programas.
  • Definir e implantar un nuevo concepto de relación de asignaturas para favorecer la transversalidad.
  • Garantizar los recursos de aprendizaje en el desarrollo de nuevos programas y desarrollar la renovación en los existentes.
  • Aplicar la política de materiales docentes de acceso abierto.

0204. Calidad, motor de cambio

  • Certificar el sistema interno de garantía de la calidad (SIGC).
  • Definir la oferta académica de acuerdo con las demandas de la sociedad.
  • Acreditar el grado de calidad máximo en las titulaciones de programación.

0205. Reducción del abandono

  • Diseñar los programas y las asignaturas sobre la base de la unidad tiempo.
  • Poner en marcha acciones focalizadas en los tres primeros semestres.
  • Detectar el perfil de riesgo en el abandono.

0301. Modelo UOC como referente global

  • Posicionar internacionalmente el modelo de aprendizaje.
  • Transferir el modelo UOC para la mejora de sistemas educativos en todo el mundo.
  • Ampliar la cobertura internacional de los estudios de la UOC.
  • «La UOC acoge». Ampliar el acceso a los estudios de la UOC, fomentando la inclusión de colectivos infrarrepresentados y la diversidad de los estudiantes.

0302. La UOC en la Agenda 2030

  • Posicionar a la UOC en debates, entidades y redes de influencia internacional.
  • Formar a ciudadanos y profesionales globales.
  • Desarrollar proyectos temáticos específicos en el marco de la Agenda 2030.

0303. Conocimiento abierto con todos y para todos

  • Elaborar e implantar una política interna para una investigación y una innovación abiertas y responsables.
  • Hacer que el conocimiento de la UOC sea accesible para todo el mundo, de modo que esta universidad se convierta en un referente del open science.
  • Crear espacios y estimular procesos de cocreación de conocimiento con actores de la sociedad, y aumentar la relevancia y el impacto social de la investigación de la UOC.

0304. Evolución hacia una UOC global y social

  • Consolidar a la UOC como un centro de trabajo responsable y sostenible.
  • Promover las competencias globales del equipo de la UOC.
  • Fortalecer las delegaciones internacionales de la UOC.
  • Adaptar procesos y herramientas internos en la UOC global y social.
  • Medir la UOC global y social.

0401. Investigación de impacto científico

  • Desplegar la estrategia del IN3 para el periodo 2017-2020.
  • Diseñar e implantar el UOC eHealth Center.
  • Promover la publicación de expertos internacionales por medio de las revistas científicas de la UOC.
  • Desplegar la estructura y la gobernanza de la investigación y la innovación en los estudios.
  • Elaborar un programa de impulso en líneas de investigación traslacional e innovación en aprendizaje en línea (e-learning).
  • Definir el Data Science Lab de la UOC.

0402. Transdisciplinariedad

  • Incorporar el criterio de la interdisciplinariedad en las diferentes ayudas y priorizaciones en convocatorias de investigación.
  • Crear mecanismos para compartir la investigación que se lleva a cabo en los diferentes estudios y centros, a partir de sus planes de investigación e innovación.
  • Impulsar proyectos de investigación que aglutinen intereses de diferentes estudios en ámbitos como el aprendizaje en línea, la salud en línea y la sociedad del conocimiento.

0403. Partenariados para la investigación

  • Establecer un programa de estancias para investigadores en centros de prestigio.
  • Diseñar y conseguir programas de ITN (International Training Network).
  • Aumentar la participación de los investigadores de la UOC en proyectos e iniciativas de prestigio.
  • Diseñar un plan para la presencia de los investigadores de la UOC en medios de comunicación internacionales.
  • Establecer un programa de acogida de profesores visitantes y para estancias.
  • Incrementar el número de codirecciones y convenios de cotutela de doctorado con centros de prestigio y empresas.

0404. Valorización del conocimiento

  • Potenciar el emprendimiento entre estudiantes de la UOC, especialmente los que realizan el trabajo final de grado (TFG) y el trabajo final de máster (TFM).
  • Crear herramientas de inversión para implicar a la comunidad UOC para financiar empresas emergentes / empresas derivadas.
  • Promover la colaboración entre la experiencia residente en la comunidad UOC y las empresas emergentes / empresas derivadas.
  • Disponer de un plan de atracción de emprendedores y potenciales empresas emergentes de aprendizaje en línea (e-learning).
  • Impulsar medidas de transferencia y valorización de la investigación, especialmente en los ámbitos menos tecnológicos.
  • Crear un catálogo de servicios dirigido a empresas e instituciones (I+I, filantropía, etc.) que aglutine la experiencia de la UOC.