xcol. An Ethnographic Inventory, en colaboración con los grupos de investigación GINADYC de la Universidad Complutense de Madrid y Care and Preparedness in the Network Society (CareNet) del IN3, se complace en invitarles al Ciclo de Seminarios «La invención etnográfica. El arte de hacer preguntas relevantes» que se celebrará, virtualmente, del 2 de marzo al 27 de abril, los jueves de 16:00 a 17:30 h (CET).
El presente ciclo interviene en el amplio debate sobre los modos de indagación de la antropología, y lo hace proponiendo una revisión de nuestra manera de conceptualizar la etnografía. Así, el ciclo presenta un conjunto de investigaciones que dan cuenta de los esfuerzos de antropólogos y antropólogas de orientaciones muy diversas por ampliar el repertorio de los modos de indagación etnográfica. Cada uno de los proyectos que discutirán presenta un dispositivo de campo o, expresado alternativamente, cada proyecto describe cómo disponer las condiciones del encuentro etnográfico para pensar y construir problematizaciones con nuestras contrapartes a través de una plataforma digital, una exposición, o la actividad colectiva de bordado.
Asimismo, el ciclo se presenta como la ocasión perfecta para presentar públicamente el libro ‘An Ethnographic Inventory. Field Devices for Anthropological Inquiry’. Los proyectos presentados en las distintas sesiones del ciclo forman parte de él.
Lugar
Online
Espanya
Cuándo
20/04/2023 16.00h
Organiza
Universitat Oberta de Catalunya, xcol. An Ethnographic Inventory, en colaboración con los grupos de investigación GINADYC de la Universidad Complutense de Madrid y Care and Preparedness in the Network Society (CareNet) del IN3
Programa
El sexto seminario del ciclo, titulado «Cómo bordar la etnografía», consistirá en una presentación de Tania Pérez Bustos, acompañada por Ana Mazzino y Sebastián Carenzo.
El enlace de acceso al seminario lo encontraréis en la Web del Ciclo.
Resumen
La etnografía bordada se engendra, primero a partir de la necesidad empírica de comprender la continuidad entre las materialidades textiles y los cuerpos que bordan, y segundo, como un dispositivo metodológico a través del cual estudiar colectivamente y en proceso cómo sienten y se conectan nuestros cuerpos. Como primer descubrimiento, aprender a bordar muestra a la etnógrafa cómo su cuerpo sabe y escucha diferente cuando está inmerso en el hacer textil. Este proceso de aprendizaje crea un ambiente íntimo en el que la etnógrafa se relaciona con aquellos a quienes estudia (bordadoras y bordados) y es invitada, entonces, a explorar cómo bordar con otres o cómo invitar a otres a coser puede desvelar nuevas preguntas con las que bordamos lo que queremos entender etnográficamente. En este proceso, el aprendizaje del bordado como dispositivo de campo se transforma de un objeto para estudiar etnográficamente en un artefacto con el que formular nuevas preguntas etnográficas.
Tania Pérez Bustos (@tpbustos) es Profesora Asociada de Tiempo Completo de la Escuela de Género de la Universidad Nacional de Colombia.
Ana Mazzino es Investigadora Predoctoral del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes.
Sebastián Carenzo es Profesor del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes.
Podéis encontrar este seminario, así como todos los anteriores y posteriores, en la Web del Ciclo.