xcol. An Ethnographic Inventory, en col·laboració amb els grups de recerca GINADYC de la Universitat Complutense de Madrid i Care and Preparedness in the Network Society (CareNet) de l'IN3, es complau a convidar-los al Cicle de Seminaris «La invenció etnogràfica. L'art de fer preguntes rellevants» que se celebrarà, virtualment, del 2 de març al 27 d'abril, els dijous de 16.00 a 17.30 h (CET).
El present cicle intervé en l'ampli debat sobre les maneres d'indagació de l'antropologia, i ho fa proposant una revisió de la nostra manera de conceptualitzar l'etnografia. Així, el cicle presenta un conjunt de recerques que donen compte dels esforços d'antropòlegs i antropòlogues d'orientacions molt diverses per ampliar el repertori de les maneres d'indagació etnogràfica. Cadascun dels projectes que discutiran presenta un dispositiu de camp o, expressat alternativament, cada projecte descriu com disposar les condicions de la trobada etnogràfica per a pensar i construir problematitzacions amb les nostres contraparts a través d'una plataforma digital, una exposició, o l'activitat col·lectiva de brodat.
Així mateix, el cicle es presenta com l'ocasió perfecta per a presentar públicament el llibre ‘An Ethnographic Inventory. Field Devices for Anthropological Inquiry’. Els projectes presentats en les diferents sessions del cicle formen part d'ell.
Lloc
Online
Espanya
Quan
20/04/2023 16.00h
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya, xcol. An Ethnographic Inventory, en col·laboració amb els grups de recerca GINADYC de la Universitat Complutense de Madrid i Care and Preparedness in the Network Society (CareNet) de l'IN3
Programa
El sisè seminari del cicle, titulat «Com brodar l'etnografia», consistirà en una presentació de Tania Pérez Bustos, acompanyada per Ana Mazzino i Sebastián Carenzo.
L'enllaç d'accés al seminari el trobareu en la Web del Cicle.
Resum
L'etnografia brodada s'engendra, primer a partir de la necessitat empírica de comprendre la continuïtat entre les materialitats tèxtils i els cossos que broden, i segon, com un dispositiu metodològic a través del qual estudiar col·lectivament i en procés com senten i es connecten els nostres cossos. Com a primer descobriment, aprendre a brodar mostra a l'etnògrafa com el seu cos sap i escolta diferent quan està immers en el fet de fer tèxtil. Aquest procés d'aprenentatge crea un ambient íntim en el qual l'etnògrafa es relaciona amb aquells als qui estudia (brodadores i brodats) i és convidada, llavors, a explorar com brodar amb otres o com convidar a otres a cosir pot revelar noves preguntes amb les quals brodem el que volem entendre etnogràficament. En aquest procés, l'aprenentatge del brodat com a dispositiu de camp es transforma d'un objecte per a estudiar etnogràficament en un artefacte amb el qual formular noves preguntes etnogràfiques.
Tania Pérez Bustos (@tpbustos) és Professora Associada de Temps Complet de l'Escola de Gènere de la Universitat Nacional de Colòmbia.
Ana Mazzino és Investigadora Predoctoral de l'Institut d'Estudis sobre la Ciència i la Tecnologia de la Universitat Nacional de Quilmes.
Sebastián Carenzo és Professor del Departament de Ciències Socials de la Universitat Nacional de Quilmes.
Podeu trobar aquest seminari, així com tots els anteriors i posteriors, en la Web del Cicle.