¿Qué caracteriza nuestro modelo de aprendizaje?

El modelo de aprendizaje de la UOC responde a las necesidades educativas de las personas que se forman a lo largo de la vida y aprovecha al máximo el potencial que ofrecen la red y las tecnologías aplicadas a la educación.

La razón de ser de este modelo es conseguir que la experiencia de aprendizaje sea memorable. Con este objetivo, el modelo reúne las siguientes características:

• Se centra en la actividad del estudiante: eso se consigue proporcionándole los recursos adecuados y ofreciéndole la guía y el acompañamiento de unos docentes que proponen actividades y retos que fomentan la participación y le permiten lograr los objetivos de aprendizaje. De este modo, el estudiante se involucra en su aprendizaje de forma activa y desarrolla el pensamiento crítico.
• Es digital, dinámico y flexible: el entorno digital permite que la experiencia sea personalizada y que esta se adapte a los contextos sociales y tecnológicos. La utilización de recursos digitales multiformato, multidispositivo y accesibles en cualquier momento y desde cualquier lugar permite que el aprendizaje se adapte al ritmo y las necesidades de cada persona.
• Es colaborativo: se fomenta la participación y la interacción para favorecer la construcción conjunta del conocimiento entre el estudiantado del aula y el profesorado.
• Está en constante evolución al ritmo de la sociedad y la tecnología: el modelo siempre está vivo e incorpora constantemente las últimas tendencias del aprendizaje en línea.

El entorno en el que confluyen todos estos elementos y entran en relación es el Campus Virtual de la UOC, donde el estudiante tiene acceso a las aulas virtuales.

Elementos clave del modelo de aprendizaje

La actividad de aprendizaje del estudiante es el eje central de nuestro modelo. Para llevarla a cabo, se cuenta con cuatro elementos principales:

Acompañamiento docente. Un equipo de docentes que guía y orienta al estudiante a lo largo de su proceso de aprendizaje.

Entorno de trabajo en red. Un espacio dinámico y colaborativo que facilita la interacción y la construcción conjunta del conocimiento.

Evaluación para el aprendizaje. Un sistema de evaluación que no solo mide los conocimientos adquiridos, sino que contribuye al proceso de aprendizaje.

Herramientas y recursos digitales. Materiales multiformato y herramientas tecnológicas que enriquecen la experiencia educativa.

Un modelo innovador y en constante evolución

El modelo educativo de la UOC está siempre vivo porque evoluciona de forma continua gracias a la innovación, la investigación aplicada y la incorporación de las últimas tendencias en educación digital.

El eLearning Innovation Center (eLinC) es el espacio desde donde se lidera esta transformación pedagógica. El equipo del eLinC trabaja para mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiantado, apoyando al profesorado en la evolución y el diseño de asignaturas y programas, y en el desarrollo de proyectos de innovación docente. También impulsa espacios de experimentación, fomenta el uso de datos de aprendizaje (learning analytics) y explora nuevas posibilidades educativas con tecnologías como la inteligencia artificial generativa (IAG).

En este contexto, la UOC ha creado UOC2TheFuture, una iniciativa de divulgación de conocimiento que recoge las tendencias emergentes en aprendizaje en línea. En este espacio pueden encontrarse recursos útiles para el profesorado y para cualquier persona interesada en la educación del futuro. 

Dentro del ecosistema de innovación de la UOC destaca SofIA, una iniciativa clave que, entre otras, tiene la función de analizar los usos educativos de la IAG para aportar criterios, proponer estrategias e impulsar acciones que garanticen una aplicación responsable, ética y eficiente de la IAG, asegurando en todo momento la fiabilidad y la integridad académica de la actividad formativa y el sistema de evaluación.

Gracias a estas iniciativas, el modelo de aprendizaje de la UOC se actualiza para incorporar la IAG allí donde más valor aporta, preparando al estudiantado para aplicarla en los diversos contextos profesionales de cada titulación, mejorando su competitividad en el mercado laboral.Te animamos a profundizar en las herramientas de inteligencia artificial generativa con esta infografía interactiva: Cómo incorporar la IAG en las actividades de aprendizaje y a descubrir uno de los proyectos más ambiciosos de la historia de nuestra universidad, la Misión uoc.Omega, un proceso de reflexión compartida sobre cómo debe ser la UOC agentiva y que tendrá un impulso fundamental este curso 26/27.

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