Artículos y Comunicaciones

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Lengua y economía: del handicap a la oportunidad de negocio

Artículo de Isidor Marí, director de la Cátedra de multilingüismo Linguamón-UOC; Antoni Mir, director de Linguamón - La Casa de las Lenguas; Marta Rovira, directora de ENVIT.

[Artículos]

Presentación a cargo de Elsa Tragant (UB)

Presentación «La motivación hacia el inglés entre estudiantes catalanes de secundaria y universitarios: relaciones con resultados de aprendizaje», a cargo de Elsa Tragant, de la Universidad de Barcelona, en el marco de la mesa redonda sobre las motivaciones en el aprendizaje de segundas lenguas. En esta presentación se comentan dos estudios. El primero de ellos muestra el papel central que desempeñan las estrategias de aprendizaje del inglés en el estudio de la interacción entre varios factores motivacionales y los resultados de aprendizaje. El segundo estudio nos permite constatar como el ritmo de aprendizaje de una lengua extranjera está relacionado con la motivación.


[Comunicaciones]

Artículo a cargo de David Laitin, Universidad de Stanford (EE.UU.)

Artículo «Multilingüismo y riqueza de los estados», fruto de la conferencia a cargo de David Laitin, de la Universidad de Stanford. David Laitin, catedrático de Ciencias Políticas de la Universidad de Stanford (EE.UU.), presentó la ponencia titulada «Multilingüismo y riqueza de los estados: una investigación empírica». El artículo trata de la cuestión del multilingüismo, tan importante para España en general y Cataluña en particular. Una de las teorías generalizadas que aparecen en la literatura sobre economía política es que los altos niveles de fragmentación étnica están correlacionados negativamente con la riqueza del país. Ello conduce a reflexionar sobre la posible relación entre diversidad lingüística y desarrollo. Laitin desarrolla todas esas cuestiones en el presente artículo.


[Artículos]

Artículo de Jeremy Evas, jefe de investigación y tecnologías de la lengua del Welsh Language Board

«Las tecnologías de la información y lenguas minorizadas: cómo aumentar su uso» es el título del artículo presentado por Jeremy Evas, jefe de investigación y tecnologías de la lengua del Welsh Language Board (Gales) en el marco de la conferencia que hizo en noviembre de 2008 en la Residencia de investigadores de Barcelona.


[Artículos]

Artículo de Monica Heller, Universidad de Toronto, Canadá.

Artículo «La competencia entre ideologías lingüísticas en la escena mundial», a cargo de la doctora Monica Heller, de la Universidad de Toronto (Canadá). En este artículo, fruto de la presentación que realizó la profesora Monica Heller en el IEC, se tratan la forma en que la nueva economía globalizada cambia el papel del lenguaje, otorgándole una función más central como proceso de trabajo y producto de trabajo (convirtiendo así la fuerza de trabajo en fuerza de palabra) y poniendo el énfasis en la mercantilización del lenguaje como habilidad y como símbolo de autenticidad. Se incluye el ejemplo de la evolución de una celebración en el este de Ontario, una parte marcadamente francófona de una provincia dominada por la lengua inglesa, al objeto de ilustrar estos procesos y las tensiones discursivas e ideológicas que surgen de esos cambios.


[Artículos]

Artículo a cargo de Fernand de Varennes.

Artículo «Esperanza y desesperanza: los derechos lingüísticos en un mundo multilingüe», a cargo del doctor Fernand de Varennes. El año 2008, Año Internacional de las Lenguas, era una oportunidad para asistir a una ola de interés y actividades en el área de las lenguas, pero la respuesta en todo el mundo ha sido más bien pobre. Aunque se han producido numerosos y notables desarrollos desde un punto de vista legal y político de carácter internacional y regional, con el avance de la UNESCO, las Naciones Unidas, el Consejo de Europa e incluso la UE, entre otras organizaciones, hacia el reconocimiento y la aplicación de medidas en el área de la diversidad lingüística y los derechos lingüísticos, la realidad de lo que ha supuesto todo ello muchas veces no ha estado a la altura de la retórica empleada. En realidad, la mayor parte de tratados y compromisos acordados a menudo son tramposos, limitados o simplemente ineficaces en muchas áreas de reivindicación lingüística. Sin embargo, existen aún razones para el optimismo pese a lo que podría verse como una triste falta de progreso significativo para muchas lenguas.


[Artículos]

Artículo del profesor David Lasagabaster, Universidad del País Vasco.

«Programas escolares de multilingüismo en el País Vasco: metas, éxitos y actitudes lingüísticas», por el doctor David Lasagabaster.


[Artículos]

Artículo de Albert Costa, Universidad Pompeu Fabra.

Artículo «Costes y beneficios asociados al bilingüismo», a cargo del doctor Albert Costa. La sociedad donde vivimos se caracteriza por ser cada vez más multicultural, lo que significa que cada vez hay más individuos capaces de hablar más de una lengua y que incluso crecen en entornos completamente bilingües. El artículo analiza los posibles costes y beneficios que podría implicar el bilingüismo y las capacidades cognitivas de los hablantes bilingües.


[Artículos]

Conferencia pública del profesor Stephen Hagen.

Conferencia «Efectos de la falta de competencias lingüísticas de las empresas sobre la economía europea (ELAN)», a cargo del profesor Stephen Hagen.


[Comunicaciones]

Artículo de Kathryn A. Woolard, Universidad de California.

«Legitimando lenguas: discursos contrapuestos en torno al contacto lingüístico», a cargo de la doctora Kathryn A. Woolard.


[Artículos]

Artículo de Christian Münch.

«La plena normalización lingüística: mito y realidad sociolingüística», a cargo del doctor Christian Münch.


[Artículos]

Conferencia pública del profesor Peter MacIntyre.

«La voluntad de comunicarse en una segunda lengua: la toma de decisiones individuales en un contexto social», a cargo de Peter D. MacIntyre, de la Universidad de Cabo Bretón, dentro del marco de las jornadas en torno a la voluntad de comunicar en una lengua aprendida.


[Comunicaciones]

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