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Título | Docente/s | Estudios |
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Enseñar y aprender online: superando la distancia social | Albert Sangrà | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Diseño de cursos online | Lourdes Guàrdia | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Claves para una evaluación online sencilla y efectiva | Nati Cabrera y Maite Fernández | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
E-actividades para un aprendizaje activo | Marcelo Maina | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial | Marc Romero | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Cinco estrategias clave en la docencia no presencial | Teresa Romeu | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas | Toni Badia | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Sácale el máximo provecho al feedback | Teresa Guasch y Anna Espasa | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes | Juliana E. Raffaghelli | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
La colaboración en red para docentes y para estudiantes | Montse Guitert | Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación |
Cuidando al formador online en tiempos de crisis | Antoni Baena | Estudios de Ciencias de la Salud |
Estrategia para realizar una evaluación online de calidad | Ana Elena Guerrero y Josep Prieto | Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación |
Matemáticas online: actividad planificada y feedback inmediato | Teresa Sancho | Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación |
Estrategias de diseño de prácticas a distancia en titulaciones tecnológicas | Germán Cobo y Josep Jorba | Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación |
Los social media como fuente de recursos para la docencia | Silvia Martínez | Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación |
RStudio Cloud en la docencia online en asignaturas de metodología y estadística | Jordi Mas | Estudios de Derecho y Ciencia Política |
Diferentes modalidades de feedback escrito: orientación y presencia social | Pedro Fernández-Michels | Estudios de Artes y Humanidades |
Free online tools for language teachers (en inglés) | Joseph Hopkins y Jackie Robbins | Estudios de Artes y Humanidades |
Cómo presentar una actividad, escrita o audiovisual, en línea | Candela Ollé | Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación |
No hay nada más inútil que una pregunta mal planteada: ¿Cómo plantear buenas preguntas? | Mònica Vilasau | Estudios de Derecho y Ciencia Política |
La implementación de la defensa online de las tesis de derecho | Vanessa Jiménez | Estudios de Derecho y Ciencia Política |
Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales | Sílvia Sivera | Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación |
Enseñar contabilidad online: El reto de acercarnos a la realidad | Dolors Plana y M. Jesús Martínez-Argüelles | Estudios de Economía y Empresa |
Transferencia de conocimiento en turismo en entornos no presenciales | Joan Miquel Gomis y Sonia Figueras | Estudios de Economía y Empresa |