Consulta els webinars ja celebrats
Títol | Docent/s | Estudis |
---|---|---|
Enseñar y aprender online: superando la distancia social | Albert Sangrà | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Diseño de cursos online | Lourdes Guàrdia | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Claves para una evaluación online sencilla y efectiva | Nati Cabrera i Maite Fernández | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
E-actividades para un aprendizaje activo | Marcelo Maina | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial | Marc Romero | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Cinco estrategias clave en la docencia no presencial | Teresa Romeu | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas | Toni Badia | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Sácale el máximo provecho al feedback | Teresa Guasch i Anna Espasa | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes | Juliana E. Raffaghelli | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
La colaboración en red para docentes y para estudiantes | Montse Guitert | Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
Cuidando al formador online en tiempos de crisis | Antoni Baena | Estudis de Ciències de la Salut |
Estrategia para realizar una evaluación online de calidad | Ana Elena Guerrero i Josep Prieto | Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació |
Matemáticas online: actividad planificada y feedback inmediato | Teresa Sancho | Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació |
Estrategias de diseño de prácticas a distancia en titulaciones tecnológicas | Germán Cobo i Josep Jorba | Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació |
Los social media como fuente de recursos para la docencia | Silvia Martínez | Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació |
RStudio Cloud en la docencia online en asignaturas de metodología y estadística | Jordi Mas | Estudis de Dret i Ciència Política |
Diferentes modalidades de feedback escrito: orientación y presencia social | Pedro Fernández-Michels | Estudis d'Arts i Humanitats |
Free online tools for language teachers (en anglès) | Joseph Hopkins i Jackie Robbins | Estudis d'Arts i Humanitats |
Cómo presentar una actividad, escrita o audiovisual, en línea | Candela Ollé | Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació |
No hay nada más inútil que una pregunta mal planteada: ¿Cómo plantear buenas preguntas? | Mònica Vilasau | Estudis de Dret i Ciència Política |
La implementación de la defensa online de las tesis de derecho | Vanessa Jiménez | Estudis de Dret i Ciència Política |
Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales | Sílvia Sivera | Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació |
Enseñar contabilidad online: El reto de acercarnos a la realidad | Dolors Plana i M. Jesús Martínez-Argüelles | Estudis d'Economia i Empresa |
Transferencia de conocimiento en turismo en entornos no presenciales | Joan Miquel Gomis i Sònia Figueras | Estudis d'Economia i Empresa |