Docencia no presencial de emergencia

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Título Docente/s Estudios
Enseñar y aprender online: superando la distancia social Albert Sangrà Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Diseño de cursos online Lourdes Guàrdia Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Claves para una evaluación online sencilla y efectiva Nati Cabrera y Maite Fernández Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
E-actividades para un aprendizaje activo Marcelo Maina Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Marc Romero Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Teresa Romeu Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Toni Badia Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Sácale el máximo provecho al feedback Teresa Guasch y Anna Espasa Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes Juliana E. Raffaghelli Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
La colaboración en red para docentes y para estudiantes Montse Guitert Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
Cuidando al formador online en tiempos de crisis Antoni Baena Estudios de Ciencias de la Salud
Estrategia para realizar una evaluación online de calidad Ana Elena Guerrero y Josep Prieto Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
Matemáticas online: actividad planificada y feedback inmediato Teresa Sancho Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
Estrategias de diseño de prácticas a distancia en titulaciones tecnológicas Germán Cobo y Josep Jorba Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
Los social media como fuente de recursos para la docencia Silvia Martínez Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación
RStudio Cloud en la docencia online en asignaturas de metodología y estadística Jordi Mas Estudios de Derecho y Ciencia Política
Diferentes modalidades de feedback escrito: orientación y presencia social Pedro Fernández-Michels Estudios de Artes y Humanidades
Free online tools for language teachers (en inglés) Joseph Hopkins y Jackie Robbins Estudios de Artes y Humanidades
Cómo presentar una actividad, escrita o audiovisual, en línea Candela Ollé Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación
No hay nada más inútil que una pregunta mal planteada: ¿Cómo plantear buenas preguntas? Mònica Vilasau Estudios de Derecho y Ciencia Política
La implementación de la defensa online de las tesis de derecho Vanessa Jiménez Estudios de Derecho y Ciencia Política
Propuestas creativas para inspirar nuevas dinámicas en las aulas virtuales Sílvia Sivera Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación
Enseñar contabilidad online: El reto de acercarnos a la realidad Dolors Plana y M. Jesús Martínez-Argüelles Estudios de Economía y Empresa
Transferencia de conocimiento en turismo en entornos no presenciales Joan Miquel Gomis y Sonia Figueras Estudios de Economía y Empresa