Sociedad de la Información y el Conocimiento

La influencia de la tecnología digital en el desarrollo de las inteligencias múltiples de los jóvenes de la generación del espectáculo. Estudio de caso de los jóvenes del tercer año de bachillerato del Tecnológico de Monterrey Campus Chiapas y Campus Santa Fe

Doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento
03/02/2016

Autor: Norma Esperanza Tapia Gardner
Programa: Doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento
Idioma: español
Directores: Dr. Pablo Ayala Enríquez
Departament / Institut: Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Palabras clave: inteligencias múltiples, influencia de la tecnología, perfil intelectual, nuevas generaciones.
+ Enlace al proyecto

Resumen

Con el propósito de explorar el perfil intelectual de las nuevas generaciones, se realizó una investigación con jóvenes mexicanos, estudiantes de bachillerato, a partir de la teoría de Joan Ferrés que describe las características de la generación del espectáculo, como consecuencia de su exposición temprana a la tecnología y a un proceso de socialización en el cual abundan las imágenes y los estímulos sensoriales que impactan en el desarrollo cognitivo de los jóvenes. Para explorar el estilo intelectual de los jóvenes, se tomó como marco de referencia la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner y se aplicaron y analizaron los resultados de dos cuestionarios: uno de percepción de autoeficacia en cuanto a tipos de inteligencia y otro de nivel de cultura digital. Por medio de la percepción de autoeficacia de los jóvenes se logró determinar un perfil de inteligencias múltiples distintivo entre los clústeres elaborados para el estudio, donde se encontró que los jóvenes con mayor nivel de actividad tanto digital como presencial obtuvieron una autopercepción de inteligencias múltiples elevada en seis de las ocho inteligencias y se constataron perfiles distintos de actividad digital y de inteligencias destacadas en los grupos denominados activos, pasivos y selectivos en cuanto al uso de tecnología.