La UOC, ejemplo de buenas prácticas en el debate de la UNESCO sobre la educación del siglo XXI

UNESCO Etxea ha invitado al equipo directivo de la Ikastola Lauaxeta y a Albert Sangrà, director académico de la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social, impulsada por la UOC desde el año 2002, para que expliquen su experiencia de innovación educativa y las nuevas formas de educación adaptadas a las necesidades de las sociedades actuales.


El e-learning rompe las desigualdades sociales

Como ejemplo de las propuestas que recoge el informe sobre la educación del siglo XXI, Sangrà ha expuesto el caso de la UOC en la promoción del uso intensivo de las TIC en la educación y ha destacado las posibilidades del e-learning en la educación superior para romper las desigualdades sociales y generar oportunidades de mejora de la calidad de vida de las personas.

El director de la Cátedra ha explicado el éxito del modelo educativo de la UOC en la sociedad de la información y en la era de los nativos digitales, puesto que ha incorporado el concepto de aprendizaje a lo largo de la vida. Sangrà ha defendido que la educación en línea favorece un modelo de calidad, sostenible y equitativo y ha asegurado que la UOC ha respondido a los retos de la educación en línea de flexibilidad, personalización, interacción y cooperación.

El experto de la UOC ha mostrado las evidencias de los buenos resultados de la educación en línea: «Aumenta el rendimiento de los estudiantes e incrementa el salario de los graduados de la UOC respecto a los de otras universidades».

Gemma Xarles, directora de Cooperación Universitaria para el Desarrollo de la UOC, ha destacado la importancia que UNESCO Etxea haya elegido a la UOC como ejemplo de buena práctica a la hora de desarrollar nuevas metodologías de aprendizaje.


Objetivo de desarrollo: educación de calidad

La directora también ha anunciado que, a lo largo del año 2016, el Área de Cooperación Universitaria para el Desarrollo y la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social trabajarán conjuntamente para posicionar el e-learning como la mejor manera de lograr el objetivo número 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas: la educación de calidad. Para Xarles «el aprendizaje virtual garantiza la accesibilidad y la equidad de la educación a lo largo de la vida».

El informe de la UNESCO −traducido al euskera por el Gobierno vasco− propone ir más allá de la alfabetización y la adquisición de las competencias básicas para centrarse en nuevos enfoques de aprendizaje, que potencien los valores relacionados con la justicia, la equidad social y la solidaridad mundial.