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Universitat Oberta de Catalunya Personal académico

La Universidad apuesta por una docencia innovadora y de calidad, una búsqueda de prestigio, una respuesta rápida a las demandas sociales de formación a lo largo de la vida y eficacia a la hora de transferir y difundir conocimiento a la sociedad, asegurando el vínculo con la realidad social, cultural y económica del país.

La aspiración de la Universidad es seguir siendo un referente de calidad y un factor de transformación del sistema universitario desde la innovación continua en las metodologías, los recursos, las herramientas de aprendizaje y el rol del profesorado universitario.

Por eso la UOC quiere disponer de un equipo académico integrado por los mejores profesionales en el ámbito de la enseñanza y la investigación universitarios, los cuales, además de ser unos referentes en su área de conocimiento, se conviertan en expertos en la formación en línea y en el uso estratégico de las tecnologías digitales, con capacidades de trabajo en red y comprometidos con los objetivos de la Universidad y de los estudios o centro donde estén adscritos.

El personal académico lleva a cabo actividades académicas orientadas a la consolidación de una universidad de calidad, abierta y comprometida con la sociedad y eficaz en su metodología de enseñanza-aprendizaje.

Forman parte del equipo académico de la UOC el profesorado permanente, el personal investigador y el personal docent colaborador. 

Profesorado propio

La actividad académica del profesorado integra el conjunto de funciones que debe asumir un profesor a lo largo de su carrera académica.

Docencia: El profesorado es responsable de diseñar estrategias y de crear situaciones y entornos de aprendizaje innovadores, aportar mejoras y buenas prácticas docentes en el sistema universitario y de orientar y garantizar la eficacia y la calidad del proceso de aprendizaje.

Investigación: Las funciones de investigación del profesorado se relacionan con las acciones, tareas y trabajos que contribuyen a la generación y difusión de conocimiento científico o tecnológico que los profesores lleven a cabo individualmente o como parte de un grupo de investigación.

Innovación: Se entiende por innovación el proceso, incluyendo el resultado, mediante el cual las nuevas ideas responden a necesidades y demandas sociales o económicas y generan nuevos productos, servicios o modelos organizativos que aportan valor a la sociedad.

Actividades institucionales y de dirección académica: La actividad académica del profesorado incluye la asunción de responsabilidad de dirección de estudios o centro y la dirección de programas.

Evolución del Profesorado
  2013 2014 2015 2016
Profesorado tiempo completo 238 236 236 243
Total profesorado 252 261 264 279
% Profesorado tiempo completo 94% 90% 89% 87%
Distribución profesorado por sexo
  2013 2014 2015 2016
Mujer 46% 46% 47% 48%
Hombre 54% 54% 53% 52%
Distribución profesorado por tramo de edad
  2013 2014 2015 2016
Plantilla joven:  % Profesorado con edad inferior a 35 años 12% 9% 6% 5%
Plantilla de 35 a 59 años 84% 88% 91% 92%
Plantilla en proceso de jubilación: % profesorado de más de 60 años 4% 3% 3% 3%
Profesorado doctor
  2013 2014 2015 2016
% Profesorado Doctor 79% 79% 82% 83%
% Profesorado Doctor Acreditado 69% 70% 76% 76%
% Doctor que trabaja en la misma universidad en la que ha obtenido el doctorado 14% 15% 15% 15%
% Doctor que trabaja en una universidad en la misma comunidad de obtención del doctorado 85% 86% 87% 86%
% Doctor que trabaja en una universidad en el mismo país de obtención del doctorado 94% 94% 95% 94%
Distribución del profesorado por categoria
  2013 2014 2015 2016
% Catedrático 3.2% 2.7% 2.3% 2.2%
% Agregado 50.8% 49.0% 50.0% 48.0%
% Profesor 32.5% 31.0% 33.7% 32.6%
% Ayudante 10.7% 10.7% 6.8% 7.9%
% Asociado 2.8% 6.5% 6.8% 9.0%
% Emérito     0.4% 0.4%

Personal docente colaborador

La UOC se dota de una red de personal docente colaborador que contribuye ampliamente al desarrollo de la actividad académica de la Universidad.
La denominación legal de " Personal Docente Colaborador " es una figura reconocida en la Ley 3/1995, de 6 de abril de reconocimiento de la Universidad y el Decreto 273/2003 por el que se aprueban las normas de ordenación y funcionamiento de la UOC.
La prestación de servicios que realiza el personal docente colaborador es complementaria a su actividad principal y es desarrollada con autonomía organizativa.

Profesor colaborador o profesora colaboradora

La acción docente en el ámbito de una asignatura forma parte de los elementos del modelo pedagógico de la UOC. Dado un plan docente, un material, un campus y una metodología, se realiza la atención docente mediante acciones relacionadas con los buzones individuales, los buzones colectivos, la dinamización del aula, el seguimiento y la evaluación continua de los estudiantes y las propuestas de mejora de la asignatura.
La función del profesor/a colaborador/a implica acciones relacionadas con la atención docente individualizada y colectiva de los estudiantes y el seguimiento de su aprendizaje durante el semestre.

¿Cuál es el papel del profesor colaborador en el modelo pedagógico de la UOC?
 

Tutor o tutora

La tutoría en el ámbito de una titulación forma parte del modelo pedagógico de la UOC.

El/la tutor/a acoge el nuevo estudiante, lo orienta académicamente en todos los aspectos relacionados con el programa formativo y la apoya en el desarrollo de habilidades para moverse con la máxima eficacia por el Campus Virtual. Asimismo, la ayuda a conocer la gama de oportunidades que la vida universitaria pone a su alcance. En definitiva, facilita la integración del estudiante en la comunidad universitaria de una manera personalizada.
Además, el tutor realiza el seguimiento de la actividad académica del estudiante, le da orientaciones generales y la aconseja, de forma individualizada, sobre el progreso de sus estudios durante el proceso formativo vinculado a la universidad. También le resuelve las dudas o consultas que el estudiante pueda formular.

Personal docente colaborador según tipología contractual
  2013-14 2014-15 2015-16

La UOC formaliza la colaboración docente encargada, para el período docente determinado, por lo que se establecen diferentes instrumentos de formalización según cada caso particular:

Convenio de colaboración interuniversitario: la actividad principal del colaborador es, como docente, en una de las universidades con las que la UOC tiene firmado un convenio de colaboración interuniversitario.

Contrato civil de prestación de servicios: la actividad principal del colaborador es, como profesional, por cuenta ajena o por cuenta propia.

 
Personal docente colaborador incluido en convenios interuniversitarios 662 795  716
Personal docente colaborador con contrato civil de prestación de servicios profesionales 2.595 2.542 2.699
Distribución del personal docente por tipo y sexo
Tipo 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16
Profesor colaborador 3.146 3.067 2.991 3.032
Hombres 57.2% 56.4% 55.1% 54.5%
Mujeres 42.8% 43.6% 44.9% 46.5%
Tutor 476 489 463 489
Hombres 49.4% 48.5% 46.4% 54.8%
Mujeres 50.6% 51.5% 53.6% 45.2%