IX Seminario Internacional - Transformative Changes in Education: System-wide Approach

Programa

Este año, el Seminario Internacional de la Cátedra UNESCO de e-Learning se centrará en las reformas necesarias del sistema educativo. El Seminario del año pasado proporcionó pruebas de muchos de los problemas reales relacionados con la naturaleza cambiante de la enseñanza y el aprendizaje, y los retos cada vez más difíciles a los que se enfrentan los profesores (ver Clausura).

Así también, el seminario demostró el estrecho margen de acción para las iniciativas innovadoras dentro de un sistema educativo fuertemente regulado. La encuesta post-seminario hizo evidente el interés de los participantes en revisar conceptos básicos de la educación como los objetivos de la educación, el currículo, y la medición de los resultados de las reformas y la educación, para analizar su alineación con las nuevas realidades mundiales de este siglo. En respuesta a estas peticiones, los organizadores del IX Seminario Internacional han optado por un enfoque no tradicional: prestando atención a cada nivel de enseñanza, analizando las cuestiones que son identificables en todos los niveles.

Las siguientes preguntas estarán en el foco del seminario:     

• ¿Cómo articular la educación hoy en día? ¿Cuál es su objetivo fundamental?     
• ¿La globalización implica la estandarización? ¿Cuáles son las tendencias en las reformas educativas en todo el mundo?
•  La reforma curricular: ¿qué enseñar a los alumnos en un entorno global? ¿Qué será lo que realmente necesitaran?
• ¿Qué podemos aprender de la investigación en neurociencia? ¿Cómo están conectados el cerebro, la mente y la educación? 
• La tecnología como motor de cambio: ¿és que se utilice adecuadamente dentro y fuera de las aulas? ¿Cómo avanzar en su potencial para mejorar el aprendizaje?     
• El aprendizaje como un proceso a lo largo de toda la vida: ¿cómo relacionar y conectar el aprendizaje formal e informal? ¿Qué importancia tienen los factores sociales en el aprendizaje?     
• La evaluación de los sistemas educativos: ¿cuáles son las tendencias principales? Digital assessment: ¿cómo evolucionar de herramientas de "inventariado" hacia guías para la enseñanza y el aprendizaje?

El evento tiene como objetivo ser un foro participativo e interactivo para compartir resultados de investigación innovadora y práctica y para fomentar el pensamiento colectivo y la creación de redes de calidad. Se contará con expertos destacados y demostraciones prácticas que serán un escaparate de experiencias en innovación curricular, evaluación digital y otras áreas de la reforma de la educación.

La lengua de trabajo del seminario es el inglés