• Compartir
  • Escoltar
  • Imprimir

Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
Novetats

Foto: Steinar La Engeland

29/12/2016

Les titelles per a les emocions, els trencaclosques per a les habilitats manuals i la pilota per a la coordinació

Molts familiars emprenen per a Reis una carrera per triar les millors joguines per als nens. Segons els experts, el regal ideal és el que s'adapta a l'edat i als gustos de la criatura, però també, com apunta la professora de la UOC Amalia Gordóvil, és el que l'ajuda a desenvolupar unes habilitats per a viure en la societat del futur. «Per exemple –explica l'experta–, les joguines socialitzadores són adients per a superar la timidesa d'alguns petits, i les joguines que inciten a focalitzar l'atenció ajuden els nens amb TDAH». Així Gordóvil, psicòloga del centre GRAT, assenyala l'existència de tres tipus de joguina, segons si es vol treballar la part socioafectiva, la motricitat o la cognició.

Foto: Flickr / Anlopelope (CC)

13/12/2016

Els nadius digitals, els més vulnerables als jocs d'atzar en línia

El joc en línia guanya adeptes any rere any a Espanya. Les noves tecnologies han contribuït a aquest auge i els joves, segons els experts, es converteixen en la població diana de la publicitat dels operadors de joc. El seu fàcil accés a les TIC a edats cada vegada més primerenques els predisposa també a desenvolupar patologies relacionades amb el joc molt abans. Parlem amb el professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC José Ramon Ubieto, que ens explica algunes claus per a entendre aquest fenomen.

Foto: Crew / Unsplash

05/12/2016

Divorciats de les xarxes

Justin Bieber ja no hi és i Kim Kardashian i Selena Gómez han passat llargues temporades desintoxicant-se de Facebook, Twitter o Instagram. La llista de celebritats que s’ha desconnectat de les xarxes de manera permanent o temporal és llarga. L’esgotament virtual guanya adeptes, també entre la societat. «Cada cop hi ha més gent que s’adona que internet no és la solució als problemes, sinó que en molts casos és un problema més», afirma Enric Puig, professor de Filosofia de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i autor del llibre La gran adicción. Cómo sobrevivir sin internet y no aislarse del mundo. «Ja no perdo el temps en coses que no m’interessen, em concentro més, no tinc interrupcions i gestiono millor la meva vida privada i professional», afirma Puig, que ja és un desconnectat més.

Foto: UOC

01/12/2016

Com es pot entrenar l'esperit crític dels nadius digitals

Els joves no saben distingir a internet una notícia falsa d’una de real. És la conclusió a la qual ha arribat un estudi de la Universitat de Stanford que s’ha dut a terme amb 7.804 estudiants d’instituts i universitaris dels Estats Units. Les conclusions són preocupants: un 82% dels adolescents no sap diferenciar una notícia d’un article patrocinat. «La capacitat de raonament dels joves sobre la informació que es publica en línia es pot resumir en una paraula: depriment», alerta el mateix estudi.

Foto: Municipalidad de Miraflores / Flickr (CC)

29/11/2016

Dona i discapacitada: doble discriminació

Els contractes a persones amb algun tipus de discapacitat representen tot just l’1,3% de la contractació total a Espanya. El greuge envers aquest col·lectiu ja de per si castigat pels prejudicis i la manca d’informació de molts empresaris és doble si qui busca feina és dona, ja que la seva presència en el mercat laboral és molt inferior a la dels homes. Només el 39% de contractes signats amb aquest col·lectiu són femenins. Els experts aposten per reforçar el control de les administracions perquè els empresaris fomentin la integració laboral de les persones amb discapacitat.

Foto: Juliette Leufke / (Unsplash)

15/11/2016

Els experts reclamen més formació digital per al professorat universitari

Experts en els nous mètodes d'aprenentatge adverteixen de la necessitat que el professorat universitari rebi més formació digital. Aquesta és una de les conclusions sobre les quals treballa l'Escola Europea de Lideratge, una trobada internacional coordinada per la UOC que aquesta setmana reuneix a Barcelona experts i dirigents educatius de fins a quinze països en el marc del projecte DTransform, cofinançat per la Comissió Europea i adreçat a líders de l'ensenyament superior interessats en la transformació digital de l'aprenentatge, sigui presencial o a distància.

Foto: Green Chamaleon / Unsplash

03/11/2016

Els reptes dels dislèctics: la universitat i el món laboral

Segons xifres del Ministeri d’Educació, la dislèxia és la causa del 40% de l’abandonament escolar.  Diversos experts coincideixen en que un 10% de la població pateix aquesta alteració i per això és important atendre’ls segons les sevesnecessitats, tant a l’escola com a la universitat. En un sistema educatiu com l’actual, la lectura i l’escriptura són pilars bàsics per a adquirir i transmetre coneixements. Això afegeix complicacions a les persones dislèctiques per a poder seguir el ritme d’estudis.Oferir més temps per a poder fer els exàmens, permetre programes de conversió de text a veu per a estudiar o baixar el nivell d’exigència ortogràfica quan s’avalua per via escrita serien algunes de les recomanacions que proposa Anna López Sala, professora del màster de Dificultats i Trastorns del Llenguatge de la UOC i neuropsicòloga.

Foto: Yoshitomo Oda / Flickr (CC)

27/10/2016

La robòtica educativa: una nova manera d'aprendre a pensar

Extraescolars, casals d’estiu especialitzats, campus universitaris, escoles... La robòtica educativa comença a estar a tot arreu. Però és només una moda que passarà d’aquí a quatre dies o realment és una eina útil per a afavorir uns determinats aprenentatges? LaComissió Europea considera que la programació és una habilitat bàsica del segle xxi i assenyala que el 2020 hi haurà a Europa 825.000 llocs de treball sense cobrir a causa de la falta de professionals de l’àmbit de les ciències de la computació i de les TIC.

Foto: Flickr/Juanedc (CC)

27/10/2016

Els divorcis a partir dels 60 anys es doblen en 10 anys

A Espanya en deu anys (2005-2014) els divorcis en què un dels cònjuges tenia 60 anys o més s’han incrementat en un 126%. Segons l’INE el 2005 hi va haver 3.636 ruptures d’aquest tipus i, el 2014, 8.205. Aquestes xifres mostren també com en relacions en què tots dos membres tenien aquesta edat o més hi ha hagut un augment de divorcis, que ha passat de 1.908 el 2005 a 4.458 el 2014. «La pèrdua de rellevància dels discursos religiosos, la major esperança de vida de les persones i la creixent tendència social a no fer de la família l’únic àmbit de suport vital són els principals motius d’aquest augment», apunta Begonya Enguix, antropòloga de la UOC.

Foto: Unsplash; Poodar Chu

20/10/2016

Com es pot arribar a tenir un sistema educatiu com el finlandès?

El sistema educatiu finlandès està en el punt de mira de mig món gràcies als bons resultats obtinguts a l’informe PISA, mentre que el nivell dels estudiants catalans està per sota de la mitjana europea. Quina és la clau de l’èxit del model finlandès, que tot just aquest curs ha incorporat un nou canvi en el currículum? Com es podria acostar el sistema català al nòrdic? Alguns experts de la UOC assenyalen que el primer pas seria disposar d’una legislació més estable i no pas tenir una llei nova cada vegada que hi ha un canvi de govern. Asseguren, també, que caldria tenir més en compte les recerques i les evidències científiques en educació per a poder anar-se adaptant a les noves necessitats de la societat.