Competencias UOC

Las competencias UOC son las competencias transversales que se incluyen en todas las titulaciones de esta universidad, que constituyen un elemento distintivo de todo graduado UOC.

El rasgo diferencial que expresan las competencias propias de la UOC est ligado y es coherente con la propia naturaleza de la institucin y la singularidad de los rasgos que la caracterizan: el perfil distintivo de los estudiantes y las especificidades del modelo metodolgico, en una universidad a distancia, catalana y abierta al mundo que hace un uso intensivo de las TIC.

As, las competencias que la UOC define como propias se concretan en el nivel de grado y en el de mster universitario:

1. Lengua extranjera: Demostrar un nivel B2 (Marco comn europeo de referencia para las lenguas) de un idioma moderno en la comprensin y produccin de textos orales y escritos en un contexto acadmico y profesional.

El estudiante debe poder mostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Entender las ideas principales de textos complejos que traten tanto de temas concretos como abstractos, que estn dentro de la especializacin del programa.
• Comunicarse oralmente con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
• Producir textos claros y detallados sobre diversos temas.
• Argumentar un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las diferentes opciones.
• Saber utilizar autnomamente los recursos disponibles en internet para mejorar y desarrollar las destrezas en lengua inglesa, francesa o alemana.

2. Uso y aplicacin de las TIC: Utilizar y aplicar las tecnologas digitales en el mbito acadmico y profesional.

El estudiante debe poder mostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Identificar y conocer las tecnologas y los medios digitales ms adecuados en cada situacin para utilizarlos autnomamente.
• Comunicarse y colaborar en red de forma efectiva seleccionando las herramientas ms apropiadas y aplicando los lenguajes y las estrategias adecuados.
• Buscar, seleccionar y recuperar de forma crtica la informacin digital aprovechando eficientemente y de manera sostenible el potencial de la red y las herramientas digitales.
• Crear y editar contenidos digitales en diferentes formatos aplicando la herramienta y el lenguaje ms adecuados.
• Presentar y difundir contenidos digitales de forma eficaz usando la herramienta y el medio digital ms adecuados.
• Mostrar y evidenciar una actitud cvica digital con relacin a la seguridad y la privacidad en la red, la gestin de identidades digitales y los derechos de autor en diferentes contextos.

3. Compromiso tico y global: Actuar de forma honesta, tica, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la prctica acadmica como en la profesional.

El estudiante debe poder mostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Reconocer, comprender y respetar la diversidad funcional, social, cultural, econmica, poltica, lingstica y de gnero.
• Reconocer, comprender y analizar las causas y efectos de las desigualdades por razn de sexo y gnero.
• Identificar las caractersticas del ejercicio de una prctica profesional orientada a la calidad de los resultados y basada en la sostenibilidad y la responsabilidad social.
• Comprender los principios ticos que guan el ejercicio profesional y actuar segn estos principios / Comprender los principios ticos que guan el ejercicio profesional y actuar segn estos principios, as como segn el cdigo deontolgico profesional.
• Mostrar y evidenciar una actitud tica, honesta y cvica en el trabajo acadmico, evitando cualquier uso indebido de trabajo de terceros.
• Relacionarse de manera respetuosa, asertiva y exenta de manifestaciones contrarias a los valores y la dignidad de las personas.
• Resolver en los propios textos acadmicos o de investigacin dilemas de reconocimiento y atribucin de ideas y trabajos, basndose en la tica y la integridad del trabajo intelectual.

1. Compromiso tico y global: Actuar de forma honesta, tica, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la prctica acadmica como en la profesional, y disear soluciones para la mejora de estas prcticas.

El estudiante debe poder mostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Incorporar el anlisis de la diversidad funcional, social, cultural, econmica, poltica, lingstica y de gnero en la prctica acadmica y profesional.
• Analizar las causas y los efectos de las desigualdades por razn de sexo y gnero y formular acciones para contrarrestarlas.
• Disear y evaluar proyectos acadmicos o profesionales aplicando criterios de calidad, sostenibilidad y responsabilidad social.
• Evaluar crticamente la aplicacin de los principios ticos que guan el ejercicio profesional en situaciones complejas / Evaluar crticamente la aplicacin de los principios ticos que guan el ejercicio profesional, as como del cdigo deontolgico profesional, en situaciones complejas. 
• Actuar de manera tica, honesta y cvica en el trabajo acadmico y profesional, evitando el plagio o cualquier otro uso indebido del trabajo de terceros.
• Resolver en los propios textos acadmicos o de investigacin dilemas de reconocimiento y atribucin de ideas y trabajos, basndose en la tica y la integridad del trabajo intelectual.