Análisis de la comprensión lingüística en niños de infantil y primaria con dificultades del lenguaje mediante el registro de movimientos oculares
Disciplina: Ciencias de la salud
IPs: Andreu Barrachina, Llorenç; Lozano Camacho, Susana
Grupo de investigación: GRECIL - Grup de recerca en Cognició i Llenguatge
Estado del proyecto: Cerrado
Entidad Financiadora: Fundación Maria Francisca de Roviralta - España
Fechas: 2014-2017
Objetivos: El proyecto titulado tiene como objetivo estudiar el modo como los niños con y sin TEL comprenden las oraciones en lenguaje oral en tiempo real. El proyecto se basa en el uso de la técnica de registro de movimientos oculares (eye-tracking) sobre tareas que inciden en la comprensión de los aspectos léxicos y morfosintácticos de la oración. Una serie de ocho experimentos se llevará a cabo para analizar cómo y en qué momento de la comprensión oral de oraciones se produce el procesamiento de las distintas unidades léxicas y sus marcas morfológicas, así como ahondar en el papel de la interacción entre sus características léxico-semánticas y sintácticogramaticales.