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UOC News

En una semana empieza el Mobile World Congress. La expectación sobre las novedades en tecnología móvil es máxima. ¿Qué pantallas nuevas vienen? ¿En qué han evolucionado las cámaras? ¿Podremos olvidarnos de cargar el móvil? Carles Garrigues, experto en tecnología móvil de la UOC, explica cuáles son las últimas tendencias.

El business intelligence y los datos masivos (big data) son por tercer año consecutivo el principal destino de la inversión, la principal fuente de empleo cualificado y la mayor causa de creación de empresas de productos y servicios en el ámbito de los sistemas de información.

 

La telerrealidad cumple veinticinco años y a día de hoy, consigue arrastrar a miles de espectadores ante las pantallas. Pero, ¿qué recursos utilizan los reality show para atrapar y fidelizar a la audiencia? Ferran Lalueza, profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC, analiza este producto audiovisual, y Francisco Núñez, sociólogo de las emociones, explica qué recursos emocionales utilizan para triunfar.

Cada vez más, la manera en cómo los profesionales de la comunicación desarrollan su trabajo está más ligada a las nuevas tecnologías y al uso de las herramientas que ofrecen medios como la telefonía móvil. La creciente demanda informativa a través de estos dispositivos – y de las redes sociales – es un reto para la profesión periodística. 

La aplicación de la neuropsicología es algo común en el mundo del marketing: ahora es el mundo de la empresa el que empieza su andadura en esta ciencia. Según Gina Aran, profesora colaboradora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, se plantea un cambio de paradigma en el mundo empresarial: «abordar la organización empresarial aplicando los conocimientos de la neurociencia mediante el neuromanagement puede conllevar grandes beneficios a nivel laboral, empresarial y económico». 

¿Protegemos suficientemente nuestra información? Según Josep Jorba, profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, «aunque la seguridad informática 100 % no existe, es necesario tomar ciertas medidas para preservar al máximo nuestra información».

 

La UOC y la Generalitat de Cataluña han impulsado la creación del programa GarantiaEmprèn para ofrecer formación y acompañamiento gratuito a los menores de 30 años que actualmente no trabajan ni estudian y que quieren poner en marcha un proyecto emprendedor. 

Se acercan las semanas de la moda, para Patrícia Soley-Beltran, profesora colaboradora de los Estudios de Humanidades de la UOC «la indumentaria se concibe como un índice de poder». 

Los Campeonatos de Cataluña Universitarios, que este año coordina la UOC y en los que participan más de cien equipos de las doce universidades catalanas, incorporan por primera vez los deportes electrónicos, un fenómeno basado en la competición profesional y en línea de videojuegos a nivel mundial.

 

Más series y de más calidad. Vivimos un auge de la ficciones televisivas que está cada vez mas presente en la sociedad y que se caracteriza por la mayor implicación de los espectadores en la creación y el desarrollo de éstas. Un nuevo fenómeno fan que producirá contenidos transmedia, el director de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación de la UOC lo analiza. 

 

El 4 de febrero de 2004 nació lo que en poco más de una década se ha convertido en uno de los inventos más revolucionarios y con más éxito del siglo: Facebook. Doce años después, Facebook se ha hecho mayor y Mark Zuckerberg, su fundador, tiene aspiraciones inmensas para la red con el nuevo proyecto de alcance mundial: Internet.org. Expertos de la UOC analizan su pasado, su presente y las dudas éticas que plantea el futuro de esta red.

 

El senior cohousing, un nuevo término importado del inglés que hace referencia a las viviendas colaborativas de personas mayores, atraviesa fronteras y llega a España. Daniel López, investigador del IN3 de la UOC, explica este fenómeno. 

 

   

La UOC lidera un proyecto europeo que verificará la identidad del estudiante en el proceso de evaluación

El proyecto TeSLA (Adaptive Trust-based e-assessment System for Learning) de tres años de duración y siete millones de presupuesto, cuenta con universidades, centros de investigación y empresas tecnológicas de doce países. El proyecto de innovación e investigación de la Unión Europea, de aquí a pocos años tiene que permitir que los estudiantes se puedan evaluar virtualmente en los diferentes momentos del aprendizaje.

 

El número de estudiantes en línea no deja de crecer en todo el mundo y pone de manifiesto la consolidación de un modelo educativo del cual la UOC fue pionera hace veinte años. Hablamos con Albert Sangrà, director académico de la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social, galardonado con el Premio a la Excelencia en aprendizaje virtual (e-learning) del Congreso Mundial de Educación reflexiona sobre la situación actual de la enseñanza en línea y sus retos de futuro.

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  • Entrevista con Andrés Ortiz

    El autor del libro "#Yihad. Cómo el Estado Islàmico ha conquistado Internet y los medios de comunicación." de la Editorial UOC, nos explica detalladamente su investigación de la influencia del grupo terrorsita en Internet.

  • Casi 31.000 estudiantes de la UOC se examinan en el Estado español y en el extranjero

    Un total de 23 sedes repartidas por el Estado y Andorra acogen durante estos tres días más de 58.800 pruebas con el apoyo de 400 personas de gestión y 200 profesores, una de las mayores logísticas de este tipo que tienen lugar en el Estado.

  • El futuro de las telecomunicaciones: el 5G y el internet de las cosas

    La tecnología se adapta a las personas. Carles Garrigues, director del máster universitario de Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles de la UOC, analiza el futuro de las telecomunicaciones, un futuro protagonizado por el internet de las cosas y las redes 5G,