Proyectos en curso

 
Learn4Health (L4H)

Learn4Health (L4H) promueve el cambio de la cultura alimentaria y la salud en niños en edad escolar mediante intervenciones en la escuela dirigidas a estudiantes y profesores. La iniciativa responde a una llamada de la Unión Europea (EU White Paper, 2007) para la mejora y la innovación en cómo se enseña y aprende la alfabetización alimentaria y la nutrición en las escuelas europeas. En este sentido, L4H pretende salvar la distancia entre el aprendizaje y la enseñanza en el aula y el entorno alimentario y de salud de los niños en edad escolar mediante un proyecto basado en actividades curriculares que aprovechan las prácticas alimenticias y nutricionales diarias de estos estudiantes como un contexto curricular. 

 
Recuperación del bienestar mediante técnicas autogestionadas del dolor con la ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (RELIEF)

El objetivo de RELIEF es vincular a los proveedores de salud a fin de crear soluciones innovadoras y sostenibles que mejoren el control y el alivio del dolor crónico mediante técnicas autogestionadas de TIC.

 
Diseño y validación de una herramienta para evaluar la eficacia, seguridad y efectividad de las apps de salud destinadas al manejo y prevención del sobrepeso y la obesidad (EVALAPPS)

El objetivo de este proyecto consiste en desarrollar un instrumento de evaluación de aplicaciones en el ámbito del manejo del sobrepeso y la obesidad, basado en la evaluación de eficacia (cambio de hábitos en relación con la alimentación y la actividad física en población controlada), efectividad (en población general) y seguridad (efectos adversos por el uso de las aplicaciones), durante un periodo de cuatro semanas.

 
JUNTS. Superant barreres socioeducatives i afavorint l'alfabetització sobre les interferències i dificultats de comprensió d'informació i documentació dirigida a famílies d'infants afectats per malalties minoritàries

El proyecto JUNTS parte de un problema concreto: el hecho de que las interferencias lingüísticas y cognitivas de los textos generados por profesionales y asociaciones destinados a pacientes y familias impiden su asimilación. En el contexto de una enfermedad minoritaria pediátrica, el proyecto se plantea el reto de acercar la información médico-sanitaria a la familia y aporta soluciones (un protocolo de recomendaciones para los profesionales y las asociaciones, y una aplicación con información adecuada para las familias afectadas) que permitirán una alfabetización más inclusiva de este colectivo.