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Diploma de Posgrado Online de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Presentación

El posgrado online de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos de la UOC está orientado a profesionales de la enseñanza interesados en el ejercicio de la función directiva y gestión de centros educativos.
Formación de Posgrado Online

Potencia tu carrera profesional

Facilidades de pago

Fracciona en cuotas tu formación de posgrado.

¿Por qué estudiar el posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos de la UOC?

Este posgrado online te aporta nuevas estrategias de liderazgo educativo en los centros docentes y te da acceso a contenidos de aprendizaje innovadores y actuales. El programa está dirigido a profesionales de la enseñanza, de instituciones públicas o privadas, cuyo interés sea acceder a cargos de función directiva y gestión de centros educativos. Te formarás en ejercer estas funciones de liderazgo, para asegurar la calidad de las instituciones.

El programa está dirigido a profesionales del ámbito educativo que deseen ampliar su formación y prepararse para dirigir y liderar instituciones públicas, privadas o concertadas. Aprenderás a:
  • Planificar, impulsar e idear mejoras para tu comunidad escolar.
  • Liderar proyectos innovadores y de gestión del cambio. 

El programa académico abarca contenidos relacionados con lo...

¿Por qué estudiar el posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos de la UOC?

Este posgrado online te aporta nuevas estrategias de liderazgo educativo en los centros docentes y te da acceso a contenidos de aprendizaje innovadores y actuales. El programa está dirigido a profesionales de la enseñanza, de instituciones públicas o privadas, cuyo interés sea acceder a cargos de función directiva y gestión de centros educativos. Te formarás en ejercer estas funciones de liderazgo, para asegurar la calidad de las instituciones.

El programa está dirigido a profesionales del ámbito educativo que deseen ampliar su formación y prepararse para dirigir y liderar instituciones públicas, privadas o concertadas. Aprenderás a:
  • Planificar, impulsar e idear mejoras para tu comunidad escolar.
  • Liderar proyectos innovadores y de gestión del cambio. 

El programa académico abarca contenidos relacionados con los roles y funciones de los cargos de dirección, vicedirección, jefatura de estudios y secretariado académico. También con aquellos cargos vinculados a la dirección de departamento y de coordinación de ciclo.

 

Un posgrado de calidad integrado por especialistas del sector

El cuerpo docente de este programa lo integran profesionales en activo del mundo educativo actual. Especialistas en dirección de centros públicos y privados, inspección de educación y profesorado especialista en las diferentes áreas.

Se ofrece íntegramente en modalidad en línea con el modelo educativo de la UOC avalado por la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) y reconocido internacionalmente.

Este postgrado ha sido validado por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña a efectos de requisito para poder participar en el concurso de méritos de selección de directores/as de centros educativos públicos. Consulta el documento con la resolución del 24 de julio del 2020.

Puedes consultar aquí la información del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.
  • Inicio

    18 oct. 2023

  • 100%

    Online

  • 35

    Créditos ECTS

  • Idiomas: Español, Catalán

  • Titulación propia

  • Duración :

Matricúlate

Metodología 100% online

1.ª universidad online del mundo

Acompañamiento personalizado

  • 4a

    La cuarta universidad española de menos de 50 años

     

El tutor: guía y acompañamiento individualizado video link

El tutor: guía y acompañamiento individualizado

El campus virtual: accede desde cualquier lugar, sin barreras físicas video link

El campus virtual: accede desde cualquier lugar, sin barreras físicas

Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Programa académico

El posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos consta de 35 ECTS (875 horas aproximadas de dedicación del estudiante). Está formado por 6 asignaturas de 5 ECTS, además del Trabajo final de posgrado (TFP), de 5 ECTS y obligatorio. 

Las asignaturas se distribuyen en dos semestres, excepto el Trabajo final de posgrado, que se puede cursar el semestre 1 o 2, según corresponda la finalización del programa.

 

Semestre 1:

El posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos consta de 35 ECTS (875 horas aproximadas de dedicación del estudiante). Está formado por 6 asignaturas de 5 ECTS, además del Trabajo final de posgrado (TFP), de 5 ECTS y obligatorio. 

Las asignaturas se distribuyen en dos semestres, excepto el Trabajo final de posgrado, que se puede cursar el semestre 1 o 2, según corresponda la finalización del programa.

 

Semestre 1:

  • Planificación estratégica (5 ECTS)
    • Técnicas de diagnóstico: DAFO.
    • Técnicas de planificación: CAME.
    • Identidad, misión, visión y valores de un centro. 
    • Proyecto Educativo de Centro.
    • Implicación de todos los agentes en la construcción de los documentos institucionales.
    • Organizaciones participativas: Líneas metodológicas que favorecen la construcción conjunta. Estrategias de participación.
    • Evaluación de los documentos estratégicos del centro.
    •  Herramientas de evaluación de los documentos institucionales (PEC).
    •  Instrumentos de evaluación de los documentos.
  • Derecho, escuela y sociedad (5 ECTS)
    • Educación y continuidad social: transmisión y renovación
    • El derecho a las sociedades: límite de la expresión social y respecto a las minorías. Efectividad del derecho. Los derechos del hombre y del ciudadano.
    • Derecho y Educación: derechos y libertades en el entorno de la educación y la libertad de expresión.
    • Estado y Mercado en educación. El derecho-prestación a la instrucción. Enseñanza básica, obligatoria y gratuito, y Escolarización.
    • Esquema normativo y Organización política: Los diferentes poderes públicos en relación con la educación.
    • Regulación: los actores (derechos y deberes), el objeto de la educación (estructura y contenido), los dispositivos (escuelas y elementos de apoyo a las escuelas), los mecanismos re-equilibradores (equidad y fomento de oportunidades), y elementos de cooperación (institucional y corporativa).

 

Semestre 2:

  • Liderazgos (5 ECTS)
    • Organización escolar y liderazgo.
    • Los líderes y las competencias del ejercicio del liderazgo por el cambio y la mejora en los centros educativos.
    • Aproximaciones a los nuevos conceptos de liderazgo.
  • Sistemas de aseguramiento de la calidad (5 ECTS)
    • Elaboración de un diseño de evaluación interna de centro: Conocer, comprender, y elaborar diseños de evaluación relativos a propósitos u objetivos que el centro escolar se haya planteado alcanzar.
    • Elaboración de un diseño de evaluación de la enseñanza: Preparar la evaluación de la enseñanza que se lleva a cabo en un centro a partir de diferentes estrategias de evaluación, tales como la observación de las aulas.
    • Diseño del plan de mejora para desarrollar y evaluar competencias: Adicionalmente se plantean también algunas lecturas y ejercicios para asegurar la comprensión de determinadas herramientas o recursos. Algunas son autocorrectivas y otras meramente indicativas.
  • Comunicación, equipo y trabajo en red (5 ECTS)
    • Comunicación e información: su importancia en los centros educativos. Saturación versus equilibrio. Canales y herramientas de comunicación internas y externas.
    • Trabajo en equipo y en red: metodologías de trabajo en equipo y en red, cultura colaborativa.
    • Redes sociales en los centros: gestión, uso, finalidad, ventajas, dificultades. Actitud digital. Uso de móviles y de mensajería instantánea. Protección de datos.
    • Protocolos de comunicación en determinadas situaciones previsibles e imprevistas en los centros educativos: importancia del tipo de centro, implicación del equipo docente. Comunicación online/offline, priorización en las actuaciones y selección de la mejor herramienta o canal.

 

Semestre 1 o 2:

  • Trabajo final de posgrado (5 ECTS)
    • Capacidad de reflexión y aplicación de las tareas propias del director/a en el ámbito educativo.
    • Conocimiento y contextualización de los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas del Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos.
    • Uso de los conocimientos específicos en liderazgo directivo por definición de objetivos, reconocimiento del contexto de centros, ejecución de una planificación estratégica, análisis e interpretación de las necesidades de instituciones educativas y confección de un plan de evaluación, rendimiento de cuentas y comunicación, con la participación, en todos los ámbitos, de la comunidad educativa.
    • Conocimiento e implementación de las fases de elaboración de una planificación directiva estratégica.

Durante la realización del postgrado, se celebran diferentes sesiones abiertas que complementan los contenidos y las competencias que se trabajan en el programa. Estas sesiones se realizan con el apoyo del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Cataluña (FEAEC). Te invitamos a que visualices a continuación la sesión que se realizó en el mes de marzo de 2022:

Recursos para el aprendizaje

El posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos dispone de recursos de aprendizaje de diferente tipología que, de acuerdo con el modelo educativo plenamente virtual de la UOC, permite a los estudiantes trabajar y apropiarse de los contenidos.

Todo el material proporcionado puede estar en lengua catalana, castellana o inglesa, aunque el inglés no es un requisito para cursar el posgrado.

 

Duración

En la UOC, un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante.

Según el número de créditos ECTS, la duración de los programas de posgrado oscila entre 1 mes y 2 años, aproximadamente:
 

  • Máster propio: 2 años
  • Diploma de posgrado: 1 año
  • Especialización: 1 semestre (6 meses) 
  • Curso: entre 1 y  6 meses

El/la Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos forma parte del siguiente itinerario académico:

Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Profesorado

  • Teresa Guasch Pascual
    Teresa Guasch Pascual

    Directora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC (desde enero del 2014). Directora de la licenciatura de Psicopedagogía (2006-2011). Licenciada en Psicopedagogía por la Universitat Ramon Llull.

Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Salidas profesionales

Objetivos

Este posgrado pretende formar profesionales capaces, competentes y con los conocimientos, las aptitudes y las habilidades necesarias para el ejercicio de la función directiva y de liderazgo en el ámbito educativo con una visión global y de una manera innovadora y transformadora.

De forma más específica, el programa ofrece al participante la posibilidad de:

  • Construir una visión global, innovadora y transformadora de la función directiva en educación.
  • Fomentar aptitudes para el liderazgo académico institucional y la colaboración.
  • Adquirir herramientas y dinámicas válidas y aptas para la dirección y la gestión de centros educativos.
  • Conocer diferentes realidades de los centros educativos según contextos y visión institucional.
  • Evaluar el funcionamiento de las instituciones educativas con el objetivo de identificar acciones y estrategias de mejora.
  • Diseñar, planificar y dirigir proyectos institucionales a corto, medio y largo ...

Este posgrado pretende formar profesionales capaces, competentes y con los conocimientos, las aptitudes y las habilidades necesarias para el ejercicio de la función directiva y de liderazgo en el ámbito educativo con una visión global y de una manera innovadora y transformadora.

De forma más específica, el programa ofrece al participante la posibilidad de:

  • Construir una visión global, innovadora y transformadora de la función directiva en educación.
  • Fomentar aptitudes para el liderazgo académico institucional y la colaboración.
  • Adquirir herramientas y dinámicas válidas y aptas para la dirección y la gestión de centros educativos.
  • Conocer diferentes realidades de los centros educativos según contextos y visión institucional.
  • Evaluar el funcionamiento de las instituciones educativas con el objetivo de identificar acciones y estrategias de mejora.
  • Diseñar, planificar y dirigir proyectos institucionales a corto, medio y largo plazo.
  • Conocer las bases legales y sociales de los centros educativos.
  • Desarrollar estrategias para la comunicación y el trabajo en equipo institucional efectivo.

Finalmente, el participante tiene la oportunidad de confirmar la consecución de estos objetivos de programa en la redacción y la defensa del Trabajo de final de posgrado en forma de proyecto de dirección de centro.

Empleabilidad

La empleabilidad de nuestros estudiantes es clave para el éxito de la UOC. Identificamos las competencias clave que demanda el mercado laboral y las incluimos en los planes de estudios. También te empoderamos para que seas tú quien decida y gestione tu carrera.

Perfiles

Profesionales de la enseñanza, tanto de instituciones de titularidad pública como privada, que tienen interés en acceder a cargos de función directiva y a ejercerlos con liderazgo asegurando la calidad de las instituciones. 

Competencias

Las competencias básicas que desarrollará el estudiante del posgrado son las siguientes:

  • Estructurar eficazmente los procesos de toma de decisiones.
  • Implicar el profesorado y otros profesionales en el proyecto colectivo: generación de desarrollo profesional y creación de cultura colaborativa.
  • Moderar los problemas, las necesidades y aspiraciones y buscar soluciones ganadoras.
  • Impulsar cambios para mejorar los procesos y los resultados del centro en cuanto a eficacia y equidad.
  • Promover relaciones positivas con otros centros, entidades, administraciones y proveedores.
  • Escuchar las preocupaciones de los demás, considerar sus intereses y mostrar empatía por sus sentimientos para fomentar un ambiente de colaboración, comunicación y confianza.
  • Autoevaluar el trabajo directivo como elemento de mejora en las dimensiones técnica, ética y social.

Las competencias básicas que desarrollará el estudiante del posgrado son las siguientes:

  • Estructurar eficazmente los procesos de toma de decisiones.
  • Implicar el profesorado y otros profesionales en el proyecto colectivo: generación de desarrollo profesional y creación de cultura colaborativa.
  • Moderar los problemas, las necesidades y aspiraciones y buscar soluciones ganadoras.
  • Impulsar cambios para mejorar los procesos y los resultados del centro en cuanto a eficacia y equidad.
  • Promover relaciones positivas con otros centros, entidades, administraciones y proveedores.
  • Escuchar las preocupaciones de los demás, considerar sus intereses y mostrar empatía por sus sentimientos para fomentar un ambiente de colaboración, comunicación y confianza.
  • Autoevaluar el trabajo directivo como elemento de mejora en las dimensiones técnica, ética y social.


Las competencias que se desarrollan de forma transversal en el posgrado son:

  • Disponer de una visión prospectiva e internacional de la educación.
  • Buscar, analizar, procesar, valorar y gestionar la información de manera eficaz y crítica.
  • Conocer y mejorar los elementos de eficacia personal en la acción directiva (flexibilidad, autocontrol, autoconfianza, entusiasmo, sentido del humor...).
  • Orientar la dirección hacia la satisfacción de las necesidades y las expectativas de estudiantes y familias.
  • Desarrollar habilidades analíticas para la diagnosis, la priorización, la planificación y la gestión de la evaluación.
  • Ejercer la crítica y la autocrítica razonada con compromiso ético, personal y profesional.
  • Orientar la actividad directiva hacia la calidad (eficacia y equidad).
  • Desarrollar e implementar proyectos para la gestión operativa, a partir de datos diagnósticos, propósitos estructurados, acciones secuenciadas apropiadamente, y con la previsión pertinente para su evaluación.


Las competencias específicas que se trabajaran por ámbitos son las siguientes:

Liderazgo y dirección estratégica

  • Aglutinar talento e iniciativas alrededor de proyectos específicos orientados a la innovación y a la internacionalización.
  • Conseguir el apoyo y la conformidad de las personas y los grupos clave (negociación).
  • Tener la visión analítica y prospectiva de la organización para conseguir el objetivo de mejora.

Calidad

  • Desarrollar estrategias evaluadoras.
  • Interpretar los datos de la evaluación para la mejora del centro educativo.

Planificación estratégica

  • Utilizar técnicas de diagnosis para introducir propuestas de mejora de gestión, de organización y/o de metodología.
  • Elaborar y desarrollar proyectos a corto, medo o largo plazo coherentes y consistentes con el centro educativo y compartidos por todos sus miembros.

Comunicación y trabajo en equipo

  • Desarrollar técnicas eficaces de planificación educativa.
  • Comunicar de manera efectiva en los canales formales e informales.
  • Planificar estrategias de comunicación internas y externas.
  • Liderar equipos comprometidos.
  • Trabajar en red para sumar recursos y desarrollar proyectos con mayor alcance e incidencia.

Derecho, escuela y sociedad

  • Conocer, respetar y fomentar positivamente el ejercicio de los derechos de los miembros de los diferentes sectores de la comunidad educativa.

Trabajo final de posgrado

  • Diseñar y desarrollar proyectos de calidad adecuados a los contextos educativos, actuando con responsabilidad, tomando decisiones e implementando propuestas innovadoras.

A quién se dirige

El programa se dirige a profesorado de primaria y de secundaria de centros públicos, privados y concertados.

Salidas profesionales

Dirección de centros educativos de primaria y secundaria, y también de formación profesional, y cargos directivos intermedios internos en los centros (dirección de estudios, dirección de departamento, etc.).

 

25 años de experiencia de e-learning

El año 1995, la UOC se convirtió en la primera universidad en línea del mundo. 25 años después, seguimos siendo pioneros en e-learning.

El eLearning Innovation Center hace evolucionar el modelo de aprendizaje para garantizar una formación de calidad, única, conectada y en red.

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Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Requisitos de acceso

Para cursar Formación de Posgrado no necesitas titulación oficial universitaria. Si acreditas titulación universitaria oficial reconocida recibirás, según el curso superado, diploma de máster o diploma de postgrado. Si no la acreditas, recibirás un diploma de extensión universitaria. Superando especialización o curso recibirás, independientemente de los estudios previos, certificado de especialización o certificado de superación de curso. En especializaciones o cursos no hay que acreditar estudio previo.

Para cursar Formación de Posgrado no necesitas titulación oficial universitaria. Si acreditas titulación universitaria oficial reconocida recibirás, según el curso superado, diploma de máster o diploma de postgrado. Si no la acreditas, recibirás un diploma de extensión universitaria. Superando especialización o curso recibirás, independientemente de los estudios previos, certificado de especialización o certificado de superación de curso. En especializaciones o cursos no hay que acreditar estudio previo.

Potencia tu carrera profesional

La Formación de Posgrado de la UOC te ofrece programas orientados a la adquisición de los conocimientos exigidos a los perfiles profesionales más valorados.

Para cursar un programa propio de Formación de Posgrado no es imprescindible tener una titulación oficial.

Conocimientos previos

La formación se dirige a profesionales de la enseñanza de centros públicos, privados y concertados que tienen interés en acceder a cargos de función directiva y en ejercerlos con liderazgo, asegurando la calidad de las instituciones. En consecuencia, es necesario para una óptima experiencia de aprendizaje y aprovechamiento de la formación, acceder al postgrado, contando con formación universitaria oficial del ámbito educativo (profesorado de primaria y secundaria), del mismo modo que se recomienda poseer cierta experiencia profesional en el sector educativo para poder ejercer funciones de dirección.

Titulación

Si acredita una titulación universitaria oficial reconocida, recibirá, según el curso superado, un diploma de máster o de posgrado.

Si no acredita una titulación universitaria oficial reconocida, recibirá un diploma de extensión universitaria.

Si supera una especialización (certificado de especialización), recibirá, independientemente de los estudios previos, un certificado de especialización. Por tanto, para especializaciones o cursos no es necesario acreditar un estudio previo.
Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

Matrícula y precio

Proceso de matrícula

Este es el proceso de matrícula que tienes que seguir si quieres empezar a estudiar en la UOC por primera vez. Si ya has cursado estudios con nosotros y los quieres continuar, debes dirigirte a Trámites del Campus Virtual.

Rellena el formulario de matrícula que encontrarás en todas las páginas del programa. Tras registrar tus datos personales, se te proporcionará un nombre de usuario y elegirás tu clave de acceso al campus. A continuación accederás a la sección de datos económicos, donde elegirás la forma de pago y podrás solicitar una factura, si la necesitas.

Una vez te hayas matriculado, recibirás dos mensajes al buzón de correo que hayas indicado. Un primer mensaje es la confirmación de la formalización de tu matrícula. En un segundo mensaje, te recordaremos el nombre de usuario y la clave que hayas elegido, y que te permitirán acceder al campus virtual.

A partir de la formalización de la matrícula, dispones de catorce días para ejercer tu derecho de desistimiento de matrícula.

¿Cuándo te puedes matricular?

Hay dos momentos al año para la matrícula de Formación de Posgrado, dependiendo del inicio de la docencia del programa en cuestión. Consulta el plazo de matriculación y el inicio de curso en la página de los estudios que quieres cursar.

Matriculación a partir de mayo

para los programas que inician docencia en septiembre u octubre

Matriculación a partir de noviembre

para los programas que inician docencia en febrero o marzo

El precio de este programa será el vigente en el momento de formalizar la matrícula. Sujeto a revisión anual.

Consulta el apartado Formas de pago. Al matricularte, podrás escoger la forma de pago que más te convenga.
Concepto Precio
Precio del curso
2.950 €
  • Facilidades económicas

  • Descuentos para matrícula anticipada

  • Pago fraccionado en cuotas

  • Becas, ayudas y descuentos

  • Condiciones especiales para empresas

  • Apoyo a deportistas de competición

Infórmate

104.500 graduados y graduadas

90 % de estudiantes que estudian y trabajan

84 % volvería a escoger la UOC

Para los nuevos estudiantes de Formación de Posgrado, la primera cuota será del 10% del importe.

Máster: la primera cuota se abonará con TPV, en el momento de formalizar la matrícula, y el resto en un máximo de 19 cuotas mensuales a partir del mes de inicio de docencia, por domiciliación bancaria.

En caso de matricularse un máster con un importe superior a 5.000 euros, la primera cuota se abonará por domiciliación bancaria.

Posgrado: la primera cuota se abonará con TPV, en el momento de formalizar la matrícula, y el resto en un máximo de 7 cuotas mensuales a partir del mes de inicio de docencia, por domiciliación bancaria.

Especialización y curso: para importes superiores a 300 euros la primera cuota se abonará con TPV,  en el momento de formalizar la matrícula, y el resto en un máximo de 3 cuotas, por domiciliación.

El pago fraccionado tiene un importe de 28,20 euros por gestión.

El pago de la matrícula se realiza en una única vez, mediante domiciliación bancaria. Al elegir este sistema de pago, tendréis que introducir los datos bancarios en el formulario de matrícula. El cargo correspondiente al importe de la matrícula se efectuará al mes siguiente.

En el caso de las especializaciones, el pago al contado se realiza mediante TPV.

Consulta las condiciones de financiación existentes:

  • BBVA
  • CaixaBank
  • Préstamo Aplazo (Santander)

Para los nuevos estudiantes de Formación de Posgrado, la primera cuota será del 10% del importe.

Master: la forma de pago para poder fraccionar la matrícula es la domiciliación bancaria (en caso de disponer de una cuenta bancaria SEPA) o la domiciliación tarjeta (en caso de no disponer de una cuenta bancaria SEPA). La primera cuota se abonará en el momento de formalizar la matrícula y el resto en un máximo de 19 cuotas mensuales a partir del mes de inicio de docencia.

Posgrado: la forma de pago para poder fraccionar la matrícula es la domiciliación bancaria (en caso de disponer de una cuenta bancaria SEPA) o la domiciliación tarjeta (en caso de no disponer de una cuenta bancaria SEPA).
La primera cuota se abonará en el momento de formalizar la matrícula y el resto en un máximo de 7 cuotas mensuales a partir del mes de inicio de docencia.

Especialización y curso: para importes superiores a 300 euros la primera cuota se abonará con TPV, en el momento de formalizar la matrícula, y el resto en un máximo de 3 cuotas, por domiciliación bancaria (en caso de disponer de una cuenta bancaria SEPA) o por domiciliación tarjeta (en caso de no disponer de una cuenta bancaria SEPA).
 

Para los residentes en Colombia interesados en esta forma de pago y que no disponéis de un tarjeta de crédito, os informamos de que la entidad Bancolombia ofrece la  Tarjeta Virtual e-Prepago. Para solicitarla, es necesario disponer de una cuenta de ahorros o corriente en esta entidad.  

Consulta aquí si tu entidad bancaria dispone de cuenta SEPA. 

El pago fraccionado tiene un importe de 28,20 euros por gestión.

El pago de la matrícula se realiza en una única vez, domiciliación tarjeta o transferencia bancaria.
 

Si elegís el pago por domiciliación tarjeta, deberéis indicar los datos de la tarjeta a la que hay que cargar el importe durante el proceso de matrícula. Recordad que las tarjetas aceptadas son VISA , VISA Electron y Mastercard (no se puede hacer el pago con American Express ni Dinners Club).

El cargo correspondiente a la matrícula del curso se hará al mes siguiente. Si se elige pagar los estudios con tarjeta, tened en cuenta que se le aplicarán las condiciones económicas que se hayan pactado con tu entidad bancaria. Es importante que el límite de la tarjeta sea superior al importe de la matrícula para evitar que los recibos se devuelvan.

En caso de disponer de una cuenta bancaria SEPA se puede realizar el pago mediante domiciliación bancaria. Para elegir este sistema de pago, tendréis que introducir los datos bancarios en el formulario de matrícula. El cargo correspondiente a la matrícula del curso se efectuará al mes siguiente.

Si elegís el pago por transferencia bancaria, el comprobante se deberá enviar escaneado desde el apartado del Campus: Secretaría / Matriculación / Formas de pago. El plazo para realizar el pago es de diez días desde la fecha de formalización y siempre antes del comienzo de la docencia.

Podréis realizar la transferencia con los datos que aparecen en la hoja de matrícula:

 

Banco Santander Central Hispano
Passeig de Gràcia, 5. 08007 Barcelona. Spain
Número c/c: 0049-1806-91-2111869374
Swift Code: BSCH ES MM
IBAN: ES15-0049-1806-9121-1186-9374

Las empresas pueden realizar el pago únicamente mediante transferencia bancaria. No podrán realizar el pago de forma fraccionada.

Durante el proceso de la matrícula se podrá elegir la forma de pago para empresa en el desplegable correspondiente.

El comprobante de la transferencia se deberá enviar escaneado desde el apartado del Campus: Secretaría / Matriculación / Formas de pago.

Si elegís el pago por transferencia fraccionada, debéis hacer un ingreso con los datos siguientes:

 

Banco Santander Central Hispano
Passeig de Gràcia, 5. 08007 Barcelona. Spain
Número c/c: 0049-1806-91-2111869374
Swift Code: BSCH ES MM
IBAN: ES 15-0049-1806-9121-1186-9374

 

Importante: si la empresa paga un tanto por ciento y el estudiante el otro tanto por ciento, la parte de la empresa se deberá pagar por transferencia bancaria y la parte del estudiante con la forma de pago disponible que prefiera (transferencia, domiciliación o tarjeta de crédito).

Descuentos

La UOC ofrece una serie de descuentos. Si puedes acogerte a uno de ellos, será necesario que en el momento de hacer la matrícula lo escojas en el desplegable del apartado Descuentos. En caso de poder acogerte a más de uno, deberás elegir el más beneficioso.

En caso de que se te aplique uno de estos descuentos en el momento de hacer la matrícula, deberás acreditar la condición de beneficiario presentando la documentación correspondiente en el plazo de 10 días naturales.

Los estudiantes beneficiarios del título de familia numerosa reconocido por el Estado español, o por el organismo competente en el resto de países, tienen derecho a los siguientes descuentos, en función de la categoría:

Familias numerosas de categoría especial: descuento del 15 %.
Familias numerosas de categoría general: descuento del 7,5 %.

Los estudiantes con un grado de discapacidad igual o superior al 33 % reconocido por el Estado español, o el grado equivalente por cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15 %.

Los estudiantes (o sus hijos o cónyuges) que hayan sido reconocidos como víctimas de actos terroristas por el organismo competente en el Estado español, o de cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15 %.

Los estudiantes (y sus hijos o hijas dependientes) que hayan sido reconocidos como víctimas de violencia de género por el organismo competente en el Estado español, o de cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15 %.

Puedes obtener este descuento si has hecho en la UOC asignaturas libres, cursos de idiomas, seminarios, cursos de formación a medida (UOC Corporate) o una especialización. Si estás estudiando un grado o máster universitario pero aún no te has titulado, también se te aplicará el descuento de comunidad.

Puedes obtener este descuento si has obtenido un título oficial (de grado, licenciatura, diplomatura, ingeniería o máster universitario) o un máster o postgrado propio en la UOC.

Si tu empresa u organización tiene un acuerdo con la UOC, podrás beneficiarte de descuentos y ventajas en tu matrícula.

Consulta las condiciones de los descuentos para empresas

Los estudiantes considerados deportistas de competición, federados en la UFEC o bien vinculados al CAR de Sant Cugat, tienen derecho a un descuento sobre el importe de la matrícula.

Consulta la información del programa

Si puedes aplicarte uno de estos descuentos y, además, te matriculas durante el periodo de matriculación anticipada, en primer lugar se aplicará el descuento de matriculación anticipada y sobre el importe resultante se aplicará el otro descuento.

Seguro gratuito de matrícula

La UOC ofrece, por defecto, un seguro de matrícula gratuito al estudiantado que curse unos estudios de duración mínima de un semestre y que residan en el Estado español (es decir, a quienes en el DNI o NIE tenga una dirección española). De este modo, si después de matricularos os encontráis en una situación prevista por el seguro, la Universidad os ayudará a continuar con vuestros estudios.

El seguro cubre al estudiantado de grados, másteres universitarios, especializaciones, posgrados y másters propios, Asignaturas para cursar libremente y del Centro de Idiomas Modernos, diplomaturas, ingenierías y licenciaturas.

Consulta el seguro gratuito de paro o enfermedad para continuar estudiando

Objetivos, perfiles y competencias

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Itinerario académico

Algunos programas forman parte de un itinerario académico. Conoce la trayectoria formativa con la que alcanzar tus objetivos.

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La opinión de nuestros graduados

Graduadas y graduados de la UOC te cuentan en primera persona cómo han vivido el proceso de aprendizaje con nosotros y cómo nuestra metodología les ha permitido compaginar trabajo, estudios y vida personal.

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Desde que terminé el grado, he tenido un desarrollo en mi empresa

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