Asignatura Online de Introducción al Estudio de la Literatura

Objetivos y competencias

Los objetivos de la asignatura son:

1. Aplicar el pensamiento crítico a la lectura, descripción y análisis de los textos.
2. Analizar textos a partir de una comprensión de las convenciones de los diferentes géneros literarios.
3. Reconocer y analizar las características ideológicas de los textos.
4. Entender cómo influyen los diferentes contextos históricos, culturales, institucionales o sociales en la producción e interpretación de los textos.
5. Entender cómo participan los textos en los procesos de construcción de identidad en la cultura catalana.
6. Conocer las principales tendencias de la teoría de la literatura y la literatura comparada desde el inicio de la disciplina.
7. Conocer y aplicar las teorías y los métodos del estudio de la literatura.
8. Reflexionar teórica y metacríticamente sobre la literatura.
9. Comprender cómo afectan los diferentes contextos sociales y culturales a la naturaleza del lenguaje y el significado.
10. Comprender cómo influyen las diferentes normas y perspectivas culturales en las cuestiones de juicio y valoración.

Las competencias de la asignatura son:

1. Capacidad para comprender las diferencias y los denominadores comunes de las diversas disciplinas que estudian la literatura.
2. Capacidad para analizar el hecho literario y los conceptos de género y estilo.
3. Obtención de conocimientos básicos de retórica y de métrica para explicar su función y proporcionar ayudas de análisis y lectura de las obras literarias.
4. Distinción de las características fundamentales de los géneros poético, narrativo y dramático y obtención de un buen conocimiento de los conceptos teóricos y descriptivos para estudiar estos géneros.
5. Capacidad para analizar y comentar críticamente obras literarias.
6. Capacidad para relacionar los textos literarios con su realidad social y cultural.
7. Capacidad para analizar textos, discursos y fenómenos desde una perspectiva teórica y comparada.
8. Capacidad para analizar críticamente textos, productos y prácticas culturales.
9. Capacidad para trabajar y aprender de manera autónoma, y decidir con criterio propio las estrategias para alcanzar los objetivos previstos.
10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente a partir de la reflexión sobre el propio aprendizaje y en función de las propias necesidades personales y profesionales, presentes y futuras.