El primer grado de tres años de la UOC empieza el 21 de septiembre
La UOC estrena este nuevo curso 2016-17 el primer grado de tres años, el de Diseño y Creación Digitales, que puede completarse con dos años más de máster. Se trata de uno de los cuatro grados con este formato que ofrecerán por primera vez cuatro universidades catalanas. La UOC apuesta así por formar diseñadores capaces de desarrollar soluciones creativas a las demandas sociales, culturales y empresariales de una forma comprometida, sostenible y con visión de futuro. El grado, que es oficial, empezará el 21 de septiembre y tendrá 180 créditos ECTS.
Diseñadores versátiles formados en tres años
«Formaremos a diseñadores holísticos», explica Javier Melenchón, director de este nuevo título. «Huiremos de la división clásica de las distintas ramas que se le asocian, como el diseño gráfico, de interiores o de moda», añade.
Según Melenchón, en la actualidad los estudios de diseño tienen dificultades para encontrar diseñadores versátiles que puedan resolver problemas de diseño de un modo más global, huyendo del diseño especialista de una rama. «Este grado se ha diseñado teniendo en cuenta esta realidad y cubrirá la demanda del sector profesional, que aspira a este diseño más integral. La divisoria entre diseñadores gráficos, de moda, de interiores... es insuficiente», matiza.
El grado tendrá un enfoque «único», puesto que se concibe el diseño como agente de transformación social. «Se hace énfasis en la actividad colaborativa, abierta, sostenible y responsable que debe tener un diseñador, acercando así el grado a la cultura libre, el movimiento maker y la ética hacker».
Europa sigue el modelo 3+2
Los grados de tres años llegan a la Universidad este curso después de que el Ministerio de Educación aprobara en enero del 2015 la flexibilización de la duración de los títulos universitarios. Estos grados de 180 créditos ECTS, que se podrán complementar con dos años de máster, convivirán con el actual modelo 4+1 (cuatro años de grado y un año de máster), que España implantó con la llegada del Plan de Bolonia, cuando se sustituyeron las antiguas licenciaturas y diplomaturas.
Según un informe de la Comisión Europea, en el curso 2010-11 más del 60 % de los cuarenta y siete países que integran el espacio europeo de enseñanza superior (EEES) ya ofrecían el 3+2 en más de la mitad de sus títulos. El resto de la oferta formativa se complementaba con el modelo 4+1 (240 créditos de grado más 60 de máster). De hecho, solo siete países, entre los que está España, optaron por ignorar estos grados más cortos. Los otros seis son Armenia, Chipre, Georgia, Kazajistán, Turquía y Ucrania.
Internacionalización del sistema universitario catalán
Pero, ¿qué es mejor? ¿El 3+2 o el 4+1? Según el vicerrector de la UOC, Carles Sigalés, la diferencia es «relativa». «No puede decirse de forma generalizada que los grados de cuatro años sean mejores que los de tres ni al revés. De hecho, las últimas tendencias dejan claro que el logro de competencias no está directamente relacionado con la duración de los estudios. Tú puedes lograr una competencia muy rápidamente porque tienes unos conocimientos previos y unas habilidades que te lo facilitan o necesitar mucho más tiempo en otras circunstancias», detalla.
Lo que hace la fórmula del 3+2, pues, es aproximar el sistema universitario estatal al europeo. «Nos facilita la internacionalización, el intercambio de estudiantes y de programas con otras universidades y, por lo tanto, nos acerca al conjunto de la actividad del sistema europeo», puntualiza.
La comunicación corporativa adopta forma de máster universitario
La otra novedad oficial que la UOC lanza este curso es el máster universitario de Comunicación corporativa, protocolo y eventos, orientado a capacitar a los alumnos para el ejercicio profesional de la comunicación en empresas e instituciones. Los estudiantes aprenderán a diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de comunicación corporativa y a organizar actos institucionales y de empresa. Consta de 60 créditos ECTS.
Para su directora, Elisenda Estanyol, este máster contempla las necesidades cambiantes del mercado laboral y los nuevos entornos digitales. «Se centra en la vertiente estratégica de la comunicación, que va más allá de un uso instrumental y táctico de las técnicas de las relaciones públicas, y, a la vez, se convierte en un área de nivel directivo que requiere la coordinación con otros departamentos dentro de las empresas, como el de marketing o el de recursos humanos». Más allá de la transmisión de mensajes ‒añade Estanyol‒, son necesarios profesionales que sepan cómo relacionarse de forma eficaz con los diferentes públicos.
Toda la oferta académica de la UOC para este curso
- 21 grados
- 36 másteres universitarios
- 3 doctorados
- 40 másteres propios
- 280 diplomas de posgrado, especializaciones y cursos
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