Assignatura Online de Models d'acció socioeducativa

Continguts

Mòdul 1:

Es presenten aportacions de la pedagogia, la pedagogia social i la psicoanàlisi per a desvetllar les relacions entre model i pràctica socioeducativa respecte a dos eixos: interès i vincle.

1. Tornar a pensar des de la pedagogia: nusos de l'acció educativa.
2. Teories (socials, pedagògiques, psicològiques) i models d'acció socioeducativa.
3. El repte estructural de l'educació i les lògiques en joc.
4. Aportacions de la psicoanàlisi en el camp de l'educació: algunes qüestions que cal tenir en compte en l'elaboració de les propostes educatives.
5. Els models i les pràctiques d'educació social.
6. El que esdevé a continuació.

Mòdul 2:

Es plantegen qüestions específiques d'aquest moment històric entorn dels models d'educació social: quan són educatius o de pur control social? El neohigienisme ens dona claus d'interpretació. És una aportació de recursos històrics i sociològics a l'hora de pensar i repensar els models.

1. L'higienisme: del segle xix a l'actualitat.
2. La gestió poblacional a Catalunya.
3. Educació contra control?

Mòdul 3:

Es despleguen els elements que aporten una nova visió del nostre món (la fi del social) i que obren perspectives innovadores i de gran abast per a l'elaboració dels models i l'acció socioeducativa.

1. La noció d'època.
2. Sobre la nostra època: algunes pinzellades.
3. Les hipòtesis de Touraine.
4. Quatre nusos a la crisi de l'actualitat.
5. Impactes en el camp educatiu.
6. Fer front als reptes de l'actualitat.
7. Les produccions culturals i la subjectivitat.
8. Navegar en la fluïdesa no és romandre a la deriva: les orientacions de María Zambrano.
9. Exercici que es proposa: pensar què i com fer amb ?

Mòdul 4:

S'analitzen críticament alguns elements de la pràctica educativa i es donen alguns punts de suport per a l'anàlisi i la reflexió sobre la pràctica educativa en educació social. Això permet una anticipació de la necessitat de definició dels elements d'un model d'educació social.

1. Obstacles en la relació entre teoria i pràctica en educació social.
2. La pràctica educativa en educació social.
3. Punts de suport a la pràctica educativa.

Mòdul 5:

Es proposen els elements que conformen un model d'educació social, situant les coordenades al voltant de l'agent i el subjecte de l'educació social, els continguts de l'acció educativa, les metodologies i els marcs institucionals.

1. Treballar des de models educatius.
2. Elements dels models educatius.
3. El subjecte de l'educació en l'actualitat.
4. Els continguts de l'educació.
5. L'agent de l'educació.
6. Les metodologies educatives.
7. Els marcs institucionals.

Mòdul 6:

S'assenyalen les qüestions que ha de tenir en compte un model per a ser considerat d'educació social, la seva relació amb les polítiques públiques i el vincle amb la cultura. A més, s'ofereix un extens glossari que recorre tots els mòduls.

1. Dos grans models d'educació social.
2. La paradoxa: els models d'educació social i les polítiques públiques.
3. L'educació social contra el buidament cultural del neohigienisme.
4. Un tancament provisional.
5. La clau d'argent de H. P. Lovecraft.
6. Glossari.