El Grup de Recerca en Cognició i Llenguatge (GRECIL), adscrit a l'eHealth Center de la UOC, fa una crida per aconseguir voluntaris que vulguin participar en algun dels tres projectes de recerca que porta a terme actualment. Per participar-hi, les persones interessades es poden posar en contacte amb labgrecil@gmail.com.

Tots els infants que hi participin seran avaluats de manera exhaustiva i gratuïta en diverses tasques de llenguatge oral, i les famílies rebran els resultats de totes les proves d'avaluació. A més a més, dos dels projectes també inclouen un programa gratuït d'intervenció, en cas que l'infant compleixi els requisits." " Els tres projectes de recerca que hi ha en curs són els següents:

1. Programa d'intervenció del llenguatge oral en educació infantil per a la prevenció de les dificultats lectores (PREVENIR)

És un projecte que inclou el disseny, la implementació i l'avaluació d'un programa per a la intervenció en el llenguatge oral mitjançant la tecnologia Kinect.

L'objectiu d'aquesta recerca és analitzar els beneficis que té una intervenció basada en jocs d'interacció i moviment amb el sistema Azure Kinect en l'aprenentatge del llenguatge oral i, posteriorment, en l'aprenentatge de la lectura en infants amb dificultats de llenguatge oral. 

Per poder dur a terme aquest projecte es busquen infants de cinc anys que facin P5 i que tinguin un diagnòstic (o un alt risc) de trastorn específic del llenguatge (TEL, TDL).

La participació en aquest projecte implica una avaluació inicial i final del nivell de llenguatge oral, un programa d'intervenció de deu sessions i una avaluació del nivell de lectura durant el curs següent. Els resultats permetran analitzar els beneficis que té el treball del llenguatge oral durant l'educació infantil per a l'aprenentatge de la lectura. 

2. El paper de la prosòdia i la gestualitat en l'adquisició de la pragmàtica: poblacions típiques i atípiques (PROGESPRAG)" " Aquest projecte vol investigar el paper de la prosòdia i la gestualitat en l'adquisició de la pragmàtica. L'estudi de la pragmàtica s'interessa per la manera en què el context influeix en la interpretació del significat.

En aquest cas, es vol esbrinar com l'entonació i els gestos poden ajudar l'infant a entendre el missatge de la persona amb la qual dialoga.

Es busquen infants d'entre cinc i vuit anys amb trastorn específic del llenguatge (TEL, TDL) i trastorn de l'espectre autista (TEA).

La participació en aquest projecte implica una avaluació inicial i una sèrie d'activitats per analitzar les habilitats pragmàtiques en funció de diversos contextos. Els resultats ajudaran a entendre quin és el context idoni perquè els infants amb TEL i amb TEA puguin desenvolupar les habilitats comunicatives de la millor manera possible.

3. Millorem les habilitats orals en l'educació infantil

L'objectiu d'aquest projecte és estudiar com es poden millorar les habilitats narratives i pragmàtiques dels infants de cinc anys mitjançant les narracions i posant èmfasi en les habilitats sociocomunicatives i les relacions amb els altres.

Es busquen infants de cinc anys que facin P4 o P5, que tinguin un diagnòstic (o un alt risc) de trastorn específic del llenguatge (TEL, TDL) i/o trastorn de l'espectre autista (TEA), i que utilitzin almenys cinquanta paraules i facin combinacions de dues paraules.

La participació en aquest projecte implica una avaluació inicial i final, a més d'una intervenció, les sessions de la qual s'adaptaran al progrés i l'aprenentatge de l'infant. El fet de participar en aquest projecte tindrà beneficis directes en el desenvolupament lingüístic de l'infant, atès que se'n potenciaran les habilitats narratives i socials.

Ètica de la recerca

El tractament de les dades de caràcter personal de tots els participants s'ajustarà al que disposen el Reglament general de protecció de dades i la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. La informació sobre l'infant és confidencial i totes les dades seran anònimes. Els detalls personals es mantindran de manera segura i només es faran servir amb el propòsit declarat. D'acord amb el que estableix aquesta legislació, podeu exercir els drets d'accés, modificació, oposició i supressió de les dades de caràcter personal mitjançant els canals de contacte establerts.

UOC R&I

La recerca i innovació (R+I) de la UOC contribueix a solucionar els reptes a què s'enfronten les societats globals del segle xxi, mitjançant l'estudi de la interacció entre la tecnologia i les ciències humanes i socials, amb un focus específic en la societat xarxa, l'aprenentatge en línia i la salut digital. Els més de 500 investigadors i investigadores i els 51 grups de recerca s'articulen entorn dels set estudis de la UOC i dos centres de recerca: l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i l'eHealth Center (eHC).

A més, la Universitat impulsa la innovació en l'aprenentatge digital a través de l'eLearn Center (eLC) i la transferència de coneixement i l'emprenedoria de la comunitat UOC amb la plataforma Hubbik

Els objectius de l'Agenda 2030 de desenvolupament sostenible de les Nacions Unides i el coneixement obert són eixos estratègics de la docència, la recerca i la innovació de la UOC.

Més informació: research.uoc.edu #25anysUOC