El TURBA Lab inspira un conte creat per infants de primària premiat en un concurs de relats de ciència

El TURBA Lab de l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i els seus investigadors i investigadores han estat la font d'inspiració dels alumnes de 5è. de l'Escola Lumen de Terrassa per crear un conte sobre el canvi climàtic i els efectes que té. El relat, amb el títol La Laura i en Joan lluiten contra el canvi climàtic, ha guanyat el concurs Contes de Ciència, organitzat per la Secretaria d'Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya. El certamen proposava que els protagonistes del conte, la Laura i en Joan, fessin recerca sobre el tema que decidissin els alumnes.

Una mestra de l'escola terrassenca va proposar als infants que fessin un conte per participar en el concurs basant-se en el TURBA Lab. Un cop guanyat el concurs, la Generalitat va demanar al grup de recerca que fes la revisió del conte des del punt de vista científic i que hi posés noms d'investigadors i investigadores reals. L'obra, que presenta una història centrada en com el verd urbà ajuda a reduir els efectes del canvi climàtic a les ciutats, s'il·lustrarà i es publicarà en format digital i en paper. A més a més, a finals d'abril està previst que es faci una activitat de divulgació científica a l'escola amb investigadors.

Mar Satorras, una de les investigadores del TURBA Lab que ha participat en la revisió del conte, explica que la iniciativa casa molt bé amb la vocació del grup de posar el focus en la «ciència per a la societat i amb la societat» i de buscar que la ciència que fan sigui «coproduïda amb altres actors», tant en sessions de retorn dels resultats com fent-los partícips de tot el procés de recerca. Precisament, en aquesta mateixa línia, el grup planteja fer un taller a l'escola de Terrassa amb membres del TURBA Lab amb el propòsit d'apropar la ciència a les aules.

Pensar «petites accions» per fer a l'escola

Les investigadores del TURBA Lab també tenen pensat treballar amb l'alumnat de l'Escola Lumen diferents esdeveniments relacionats amb el canvi climàtic que es poden produir a Terrassa, com ara la pujada de les temperatures, les sequeres o les inundacions. La idea de l'escola, explica Satorras, és recollir «petites idees» que contribueixin a reduir les conseqüències del canvi climàtic. Aquestes accions poden ser des de procurar tenir més ombra al pati fins a dur a terme accions com decorar les finestres de les aules. Es tracta de plantejar «coses possibles a partir de la creativitat, l'experiència i la imaginació dels infants».

Aquest plantejament concorda amb un projecte coordinat des del TURBA Lab, Rescities, finançat per l'Agència Estatal d'Investigació i centrat en la resiliència urbana i les iniciatives comunitàries per fer front als efectes del canvi climàtic. Satorras comenta que, en aquest sentit, la idea de treballar amb l'alumnat d'aquesta escola de Terrassa busca «incorporar la perspectiva de com empoderar-lo perquè tingui un paper actiu a l'hora de respondre al canvi climàtic». D'aquesta manera es mostra com la mateixa ciutadania respon als efectes del fenomen «i com es pot utilitzar la imaginació a favor de tothom».

Noves generacions més conscienciades

Per la seva banda, Isabel Ruiz Mallén, que lidera la línia de recerca en cocreació al TURBA Lab, considera positiu que un grup de recerca de la UOC que tracta de temes ambientals hagi estat escollit per l'escola i destaca que, en els darrers anys, qüestions com el canvi climàtic «han calat molt entre el jovent» després de fenòmens com el de l'activista Greta Thunberg, un interès que també creix entre els infants. Projectes com les escoles verdes, explica Ruiz Mallén, «fan educació ambiental i ensenyen els alumnes des de ben petits i els fan ser més conscients que cal cuidar el medi ambient». «Les noves generacions, amb moviments com Fridays for Future, demostren haver assumit un paper més activista en aquest terreny», afegeix la investigadora.

Aquesta activitat de la UOC afavoreix els objectius de desenvolupament sostenible (ODS) 13, acció climàtica, i 15, vida terrestre.

UOC R&I 

La recerca i innovació (R+I) de la UOC contribueix a solucionar els reptes a què s'enfronten les societats globals del segle xxi, mitjançant l'estudi de la interacció entre la tecnologia i les ciències humanes i socials, amb un focus específic en la societat xarxa, l'aprenentatge en línia i la salut digital. Els més de 500 investigadors i 51 grups de recerca s'articulen entorn dels set estudis de la UOC i dos centres de recerca: l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i l'eHealth Center (eHC).

Els objectius de l'Agenda 2030 de desenvolupament sostenible de les Nacions Unides i el coneixement obert són eixos estratègics de la docència, la recerca i la innovació de la UOC. Més informació: research.uoc.edu. #25anysUOC