La UOC elabora una guia per a l'estudi de la literatura sobre la violència contra les dones

Una de cada tres dones d'arreu del món ha patit violència física o sexual per part de la seva parella o violència sexual per part de tercers en algun moment de la seva vida, segons estimacions de l'Organització Mundial de la Salut (OMS). La gran magnitud d'aquest problema fa que sigui una temàtica recurrent en la literatura, on es plasma de manera explícita o de manera molt subtil i, fins i tot, inconscient. En el primer grup destaquen obres com Càmfora, de l'escriptora trempolina Maria Barbal, o Dona al punt zero, de l'egípcia Nawal El Saadawi. En el segon hi ha tota mena d'obres, des de clàssics fins a literatura contemporània, a causa de la quotidianitat secular d'aquesta realitat.

Amb l'objectiu de dotar l'estudiantat d'eines i fonaments teòrics per analitzar correctament la literatura sobre violències contra les dones, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha iniciat el procés de redacció d'una guia per a l'elaboració de treballs de final de grau (TFG) i treballs de final de màster (TFM) sobre violències contra les dones (físiques, psíquiques, estructurals i simbòliques) en l'àmbit dels estudis literaris i editorials. La guia ha aconseguit un dels ajuts destinats a projectes d'innovació per a la millora de la qualitat docent en matèria de violència de gènere que atorga l'Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR), de la Generalitat de Catalunya. 

"L'actual onada feminista ha incentivat l'interès per fer TFG i TFM sobre les violències contra les dones, però hem identificat que els estudiants tenen problemes per abordar aquesta temàtica perquè tradicionalment no s'han dut a terme anàlisis de les obres literàries posant el focus en la violència masclista", explica Teresa Iribarren, investigadora responsable del projecte. "Amb la guia, els estudiants aprendran a identificar els diferents tipus de violències masclistes; també els ajudarà a ser rigorosos en l'ús de la terminologia i els conceptes, i els ensenyarà a no desviar-se del tema que els ocupa amb anàlisis que no venen al cas", afegeix la professora del màster d'Edició Digital de la UOC i directora del grup de recerca Literatura Catalana, Món Editorial i Societat (LiCMES). 

La guia, que disposarà d'una versió en català i una en castellà, serà publicada els pròxims mesos per l'editorial italiana Ca' Foscari. El contingut serà accessible en obert, fet que permetrà que en pugui fer ús tota la comunitat acadèmica, més enllà de la UOC. Només a la UOC, s'implementarà en cinc programes que imparteixen assignatures de literatura: el grau de Llengua i Literatura Catalanes; el grau d'Humanitats; el grau de Traducció, Interpretació i Llengües Aplicades (UOC, UVic-UCC); el màster universitari d'Humanitats: Art, Literatura i Cultura Contemporànies, i el màster d'Edició Digital. En conjunt, serà difosa mitjançant els tutors entre 2.500 estudiants nacionals i internacionals i més de 150 docents.

En línia amb l'Agenda 2030 de les Nacions Unides 

El projecte s'integra en el Pla d'igualtat i responsabilitat social 2020-2025 de la UOC i amb els objectius de desenvolupament sostenible (ODS) 3, 4, 5, 8, 10, 11 i 16 de l'Agenda 2030 de les Nacions Unides. Amb l'objectiu 3 (salut i benestar), perquè la guia aborda la violència tant física com psicològica, a més d'altres violències sistèmiques, com l'econòmica, que tenen un impacte directe en la salut de les persones. Amb l'objectiu 4 (educació de qualitat), perquè posa el focus en la identificació de situacions d'opressió de tota mena mitjançant diferents formes de violència. Amb l'objectiu 5 (igualtat de gènere), perquè és el centre del projecte. Amb l'objectiu 8 (treball decent i creixement econòmic), perquè tracta de manera específica violències sistèmiques com les desigualtats en l'àmbit professional i, en particular, en la indústria editorial, tradicionalment marcada pel biaix de gènere. Amb l'objectiu 10 (reducció de les desigualtats), perquè promou no només l'educació inclusiva i l'empatia, sinó també, i sobretot, la consciència sobre la necessitat de posar fi a les condicions sistèmiques que determinen i perpetuen les situacions de desigualtat. Amb l'objectiu 11 (ciutats i comunitats sostenibles), perquè promou la seguretat de totes les persones, la inclusivitat i les actituds de resiliència, que sovint troben la manera de materialitzar-se en l'expressió literària. I amb l'objectiu 16 (pau, justícia i institucions sòlides), perquè contribueix a desenvolupar l'esperit crític entorn de tota mena de conflictes que es donen. 

Aquest projecte té el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya i és finançat amb els crèdits rebuts del Ministeri de la Presidència, Relacions amb les Corts i Igualtat, a través de la Secretaria d'Estat d'Igualtat.

UOC R&I

La recerca i innovació (R+I) de la UOC contribueix a solucionar els reptes a què s'enfronten les societats globals del segle xxi, mitjançant l'estudi de la interacció entre la tecnologia i les ciències humanes i socials, amb un focus específic en la societat xarxa, l'aprenentatge en línia i la salut digital. Els més de 500 investigadors i investigadores i els 51 grups de recerca s'articulen entorn dels set estudis de la UOC i dos centres de recerca: l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i l'eHealth Center (eHC).

A més, la Universitat impulsa la innovació en l'aprenentatge digital a través de l'eLearning Innovation Center (eLinC) i la transferència de coneixement i l'emprenedoria de la comunitat UOC amb la plataforma Hubbik.

Els objectius de l'Agenda 2030 de desenvolupament sostenible de les Nacions Unides i el coneixement obert són eixos estratègics de la docència, la recerca i la innovació de la UOC.

Més informació: research.uoc.edu #25anysUOC