La UOC crea el primer centre de recerca i innovació en e-learning de l’Estat espanyol amb investigadors de tot el món

El desenvolupament de models d’aprenentatge virtual i semipresencial ja forma part de la docència universitària a moltes universitats. En l’àmbit europeu, l’adaptació a l’espai europeu d’ensenyament superior ha accelerat la innovació docent a moltes universitats i la incorporació de les TIC a la docència. Precisament, un informe recent de la European Science Foundation (ESF) evidencia la necessitat de més recerca sobre la docència en l’ensenyament superior. És en aquest context que neix l’eLearn Center de la UOC, un centre de recerca i innovació obert a la col·laboració científica amb altres grups, institucions i xarxes.

L’eLearn Center, dirigit per la vicerectora d’Innovació de la UOC, Begoña Gros, és format per grups estables d’investigació i més de trenta professors que realitzaran projectes d’innovació i investigació entorn de tres línies bàsiques del centre: processos d’ensenyament i aprenentatge; organització i gestió de l’ e-learning, i recursos tecnològics per a l’aprenentatge. Fins ara, investigadors de tot el món ja s’han interessat per formar part del centre per mitjà de la convocatòria que la UOC ha fet pública en diferents xarxes europees d’ e-learning.

El centre englobarà una àmplia oferta formativa en e-learning (com el màster d’Educació i TIC que ja imparteix la Universitat), un programa de doctorat (doctorat d’ E-learning), cursos de postgrau, cursos a mida, etc. El programa de recerca 2009-2012 serà de quatre anys i se centrarà en la investigació de les actuals preocupacions, mancances i possibles millores en e-learning. Precisament, el Vicerectorat d’Innovació està treballant en la innovació del model educatiu de la UOC.

Innovació a la UOC

Tal com explica Begoña Gros, «volem formar estudiants que no solament adquireixin les competències pròpies de l’oferta formativa sinó que també siguin competents en el treball en xarxa i a la xarxa». Per aquest motiu, «els cursos no solament es recolzen en els materials didàctics sinó que, cada cop més, disposem de recursos oberts a la xarxa que resulten molt valuosos». A més, segons la vicerectora, «l’ús de les tecnologies del web 2.0 permet plantejar-se l’elaboració de recursos amb la participació dels mateixos estudiants». Un altre tema que s’està treballant és l’accessibilitat al Campus Virtual i a l’aula des de diferents dispositius: ordinador, agenda electrònica, telèfon mòbil, etc. És a dir, es treballa en la mobilitat com a element formatiu i també en la incorporació de components lúdics en el procés d’aprenentatge «sense renunciar al rigor acadèmic».

L’eLearn Center establirà xarxes de col·laboració amb altres centres, empreses i institucions líders en l’àmbit de l’aprenentatge; oferirà la formació en e-learning més avançada i adequada a les necessitats del futur; facilitarà la publicació dels resultats de les investigacions i projectes realitzats, i utilitzarà la innovació tecnològica de la UOC per a garantir una experiència de treball, investigació i innovació motivadora. Així, es vol posar el centre a disposició del conjunt de la societat i dels professionals i xarxes de professionals interessats en aquest àmbit.