Eix 1. Docència

Accions:

• Dissenyar una eina per garantir el criteri de perspectiva de gènere en el disseny d'assignatures.

• Dissenyar una eina per garantir el criteri de perspectiva de gènere en el procés d'autoria dels continguts.

• Dissenyar una eina per garantir el criteri de perspectiva de gènere en el procés de producció i selecció dels recursos d'aprenentatge (RA).

• Elaborar un recull dels recursos d'aprenentatge de producció pròpia que tractin de la temàtica de gènere, dones, feminismes i sexualitats.

• Oferir l'opció de locució femenina en els materials multiformat.

• Promoure projectes de treball final participatius en col·laboració amb entitats que tenen perspectiva de gènere.

• Incloure a la guia de la memòria de treball final elements que garanteixin la incorporació de la perspectiva de gènere en la recerca.

• Incorporar la perspectiva de gènere en el disseny i la realització de les pràctiques que duen a terme els estudiants tant en empreses com en organitzacions.

• Actualitzar les pautes de citació per visibilitzar les aportacions de les dones en les bibliografies.

Accions:

• Detectar quins programes treballen aquesta competència transversal o quins tenen la potencialitat d'incorporar-la.

• Incorporar el compromís ètic i global com a competència transversal en totes les memòries de les noves titulacions del curs 2021-2022 i dels cursos següents.

• Oferir al professorat responsable d'assignatura la formació en l'assignatura Compromís ètic i global.

Accions:

• Incorporar les guies de llenguatge escrit i audiovisual no sexista en les sessions de benvinguda i les formacions inicials per a professorat responsable d'assignatura i personal docent col·laborador.

• Incorporar l'ús no sexista del llenguatge en tots els literals del Campus Virtual.

• Generar un recurs de sensibilització adreçat a estudiants sobre la incorporació de la igualtat de gènere com a valor en el procés d'aprenentatge.

• Generar un recurs de tutoria, com a part del procés d'acollida dels estudiants, per tractar de qüestions relacionades amb la igualtat de gènere en l'entorn virtual de la UOC.

• Generar un protocol que ofereixi orientacions al professorat (PRA i PDC) sobre com s'han de gestionar els conflictes potencials a l'aula en relació amb la implementació de la perspectiva de gènere en la docència.

Accions:

• Fer formació al professorat responsable d'assignatura sobre la perspectiva de gènere en aspectes específics per incorporar-la a la docència.

• Fer formació específica per al personal docent col·laborador: Endinsa't en la igualtat de gènere.

• Fer accions de formació al professorat responsable d'assignatura i al personal docent col·laborador per donar a conèixer les guies per a una docència amb perspectiva de gènere de la Xarxa Vives amb vista a utilitzar-les i implementar-les.

• Fer jornades d'intercanvi d'experiències i de generació de bones pràctiques entre professorat responsable d'assignatura sobre docència amb perspectiva de gènere.

Accions:

• Coordinar amb els estudis i els centres l'elaboració d'una proposta que serveixi com a punt de partida.

• Fer un estudi de mercat i anàlisi de viabilitat.

• Validar la proposta final i la implementació.

Accions:

• Crear material promocional de graus i màsters trencant rols de gènere amb un criteri d'equitat.

• Promoure temàtiques amb perspectiva de gènere en les línies del treball final.

• Identificar i visibilitzar referents femenins i masculins que trenquin la segregació horitzontal en els estudis.

Accions:

• Fomentar el protagonisme de dones científiques d'àmbits tradicionalment masculinitzats com a agents actives de canvi.

• Promoure projectes de mentoria social i voluntariat en l'àmbit tecnològic que busquen que les nenes i les adolescents incrementin competències en àmbits tradicionalment masculinitzats.

Accions:

• Desenvolupar línies d'ajuts a l'accés per reduir la segregació horitzontal.