Assignatura Online d'Atenció i suport social

Continguts

1. De la intervenció a l'acompanyament.

1.1. Què és l'autonomia.
1.2. Intervenció social o acompanyament?
1.3. Atenció o suport?
1.4. Dependència, autodeterminació i interdependència.

2. Les àrees de capacitat personals.

2.1. La persona, una maleta de problemes.
2.2. Descobrint capacitats.
2.3. Capacitats preservades i capacitats afectades.
2.4. El concepte de capacitat i tipologies.
2.5. El mapa de capacitats.
2.6. La brúixola de l'acompanyament.

3. De la valoració a la planificació: eines de treball.

3.1. Avaluar per a conèixer - conèixer per a acompanyar.
3.2. Correlació entre àrees de capacitat i instruments de valoració. Els moments de la planificació.

3.2.1. L'avaluació unidimensional validada.
3.2.2. Instruments d'observació en la vida quotidiana.
3.2.3. Instruments de planificació.

4. Planificació centrada en la persona contra planificació centrada en el sistema.

4.1. Planificació centrada en la persona.
4.2. Planificació centrada en el sistema. Models de qualitat en la gestió ISO - EFQM - Joint Commission.
4.3. Interrelació de la PCP amb la PCS.
4.4. Models de qualitat de vida.

5. Planificant processos des de la complexitat.

5.1. La multidimensionalitat dels processos de suport.

5.1.1. Els condicionants de les normatives i les polítiques socials.
5.1.2. Models desenvolupats des de la perspectiva teòrica.
5.1.3. La perspectiva des de la recerca-acció.
5.1.4. La pràctica de l'acompanyament.

6. Animació estimulativa (tècniques).

6.1. Estimulació i sentit. Tècniques de suport i acompanyament centrades en la persona.

6.1.1. Reminiscència (història de vida).
6.1.2. Treball en grups (d'ajuda mútua GAM, terapèutics, de conversa).
6.1.3. Activem la ment (estimulació cognitiva) centrada en les capacitats personals.
6.1.4. Relació d'ajuda.
6.1.5. Implicació de la família en el procés d'acompanyament.
6.1.6. Tècniques per a la implicació de i en la comunitat i intergeneracionals.
6.1.7. Acompanyar en el sentiment.