Asignatura Online de Ciberdelincuencia Sexual

Objetivos y competencias

OBJETIVOS GENERALES

• Conocer la fenomenología de la ciberdelincuencia sexual con una base criminológica teórica y empírica.
• Conocer las distintas formas de victimización sexual a través de las TIC, su magnitud, y los factores de riesgo y las características de las víctimas y ofensores.
• Comprender el papel de la tecnología y el contexto del ciberespacio en la ciberdelincuencia sexual.
• Conocer las causas en las víctimas de ciberacoso sexual, pornografía infantil, online grooming, sexting y conductas similares.
• Diseñar planes de prevención y de intervención ante las distintas formas de ciberdelincuencia y cibervictimización sexual.
• Conocer las implicaciones éticas de la ciberdelincuencia y actuar profesionalmente de acuerdo con estas implicaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

M1. Papel de las TIC

• Comprender en qué consisten la ciberdelincuencia y la cibervictimización sexual. 
• Identificar el papel de las TIC y del contexto del ciberespacio en esta forma de delincuencia sexual, teniendo en cuenta sus particularidades, el efecto desinhibitorio y las teorías criminológicas.
• Establecer las diferencias esenciales entre la delincuencia sexual convencional y la ciberdelincuencia sexual.

M2. Magnitud

• Relacionar e integrar los resultados de las estadísticas y los estudios empíricos sobre ciberdelincuencia sexual. 
• Comprender el alcance de la ciberdelincuencia sexual en el contexto de la ciberdelincuencia y la delincuencia tradicional.
• Conocer el problema de la cifra negra y sus posibles causas.

M3. Fenomenología

• Conocer las distintas formas que adopta la ciberdelincuencia sexual desde una perspectiva jurídica y criminológica teórica y empírica. 
• Conocer cómo se relacionan las distintas formas de victimización sexual en línea entre ellas y con la victimización fuera del ámbito digital.
• Identificar mitos y creencias erróneas sobre la ciberdelincuencia y la cibervictimización sexual.

M4. Pornografía infantil, provocación y explotación sexual en línea

• Comprender en qué consisten la pornografía infantil, la captación de menores y la explotación sexual en línea. 
• Conocer la magnitud de estos fenómenos.
• Conocer las características que presentan las cibervíctimas.
• Conocer las tipologías de ciberagresores sexuales, así como sus motivaciones y características sociodemográficas y psicológicas.

M5. Online grooming o captación de menores en línea

• Comprender en qué consiste el online grooming o captación de menores en línea. 
• Conocer la incidencia y prevalencia de este fenómeno.
• Explicar la dinámica victimogénica y las fases del ciclo del abuso sexual en línea.
• Conocer las características que presentan las cibervíctimas y los ciberagresores, así como los factores de riesgo y de protección.

M6. Sexting, sextorsión y pornografía de venganza (revenge porn)

• Comprender en qué consiste el sexting y cuáles son sus principales tipologías. 
• Conocer los riesgos del sexting, principalmente la sextorsión y la pornografía de venganza.
• Conocer la prevalencia y las principales variables asociadas al sexting. 
• Analizar las principales directrices legales sobre el sexting. 

M7. Ciberacoso sexual entre adultos

• Comprender en qué consiste el ciberacoso sexual entre adultos.
• Conocer la prevalencia de este fenómeno.
• Analizar las principales teorías criminológicas que se aplican al fenómeno.
• Identificar los principales factores de riesgo para la cibervictimización y la perpetración de ciberacoso sexual.

M8. Consecuencias de la ciberdelincuencia sexual

• Conocer las principales consecuencias psicológicas de la ciberdelincuencia sexual para las víctimas de solicitudes sexuales indeseadas en línea, de online grooming, de explotación sexual infantil, de sexting y de pornovenganza.
• Analizar el impacto y los costes de la ciberdelincuencia y la cibervictimización sexual en el ámbito social.

M9. Prevención e intervención

• Conocer las principales técnicas de tratamiento de los agresores sexuales en línea. 
• Adquirir conocimientos básicos sobre la intervención con víctimas de ciberdelincuencia sexual. 
• Conocer los principales programas para la prevención primaria de esta problemática.
• Adquirir una actitud reflexiva sobre cada una de las orientaciones educativas referidas a la participación en sexting.