Asignatura Online de Lingüística general para traductores

Objectius i competències

El objetivo general de esta asignatura es dar a conocer una amplia variedad de conceptos lingüísticos y aplicarlos en el proceso de traducción. Este objetivo general se especifica en cada una de las cuatro unidades de la asignatura, con los siguientes objetivos concretos:

Unidad 1. El lenguaje, las lenguas y la lingüística

• Conocer las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano.

• Comprender cuáles son las propiedades del lenguaje humano (las características que convierten el lenguaje humano en un sistema de comunicación único en comparación con otros sistemas de comunicación animales).

• Entender la diferencia entre el concepto de lenguaje y el de lengua.

• Tomar conciencia de la dificultad de definir qué es una lengua.

• Conocer y valorar la diversidad lingüística.

• Comprender y analizar los objetivos de la lingüística como ciencia del lenguaje.

• Evaluar críticamente la hipótesis Sapir-Whorf.

• Comprender y analizar la relación entre lengua y visión del mundo.

• Conocer las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano.

• Comprender cuáles son las propiedades del lenguaje humano (las características que convierten el lenguaje humano en un sistema de comunicación único en comparación con otros sistemas de comunicación animales).

Unidad 2. La estructura de las lenguas: morfología, sintaxis y semántica

• Conocer la terminología utilizada para la descripción lingüística en el ámbito de la morfología.

• Comprender y reconocer los procesos de formación de nuevas palabras.

• Saber analizar la estructura interna de las palabras.

• Conocer la terminología utilizada para la descripción sintáctica de las lenguas.

• Conocer las distintas aproximaciones al estudio de la estructura sintáctica del lenguaje.

• Identificar las posibles interpretaciones de oraciones ambiguas.

• Conocer la terminología utilizada para la descripción semántica de las lenguas.

• Conocer las distintas propuestas de representación del significado.

• Analizar y saber identificar las relaciones léxicas entre palabras.

• Entender la metáfora como un proceso cognitivo de analogía presente en el lenguaje habitual.

• Saber identificar las expresiones metafóricas del lenguaje y las metáforas conceptuales a las que pertenecen.

• Conocer la estructura interna de una metáfora conceptual: dominio origen, dominio destino y proyecciones entre ambos dominios.

• Comprender la metonimia como un mecanismo referencial presente en el lenguaje habitual.

• Conocer los distintos tipos de metonimias conceptuales e identificar las expresiones metonímicas correspondientes en el lenguaje.

Unidad 3. Pragmática y análisis del discurso

• Conocer los conceptos básicos de la pragmática y el análisis del discurso.

• Identificar los elementos deícticos, las expresiones anafóricas y los mecanismos de cohesión de un texto.

• Conocer los actos de habla y su influencia en el mantenimiento de la cortesía en la comunicación.

• Analizar cómo funciona el principio de la cooperación en los intercambios comunicativos.

• Conocer el funcionamiento de las máximas conversacionales, reconocer su violación e identificar las implicaturas conversacionales derivadas de esta violación.

Unidad 4. Las variedades geográficas y sociales de la lengua

• Conocer los conceptos básicos de la dialectología y la sociolingüística.

• Entender que la lengua estándar es una lengua idealizada, un constructo.

• Entender el proceso de criollización de algunos pidgins.

• Analizar cómo la noción de prestigio influye en el ajuste del discurso.

• Conocer los registros de una lengua.

• Entender cómo los argots establecen barreras sociales.

• Tomar conciencia de la importancia de conocer la variación lingüística para la traducción.